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1. Escuela y curso donde se ha impartido la
clase.
Unidad Educativa Federico Bravo Bazurto
Cuarto Año de Educación Básica.
2. Tema de la clase.
La Tierra Ecuatoriana – Provincias del
Ecuador
3. Dispositivos electrónicos utilizado.
Computadoras, Proyector, Pizarra digital
Interactiva.
4. Modelo de interacción.
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5. Recursos didácticos digitales utilizados.
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6. Estrategias pedagógicas aplicadas.
•Lluvia de ideas.
•Observación de un vídeo del paisaje de
todas las provincias de la Costa.
•Investigación, análisis interpretativo y
formulación de preguntas individuales
•Juego complementario en educa play.
7. Competencias y habilidades del Siglo XXI desarrolladas.
•Integración interés y capacidad para resolver las actividades propuesta
en el tema que se aplique.
•Acceder a la información de manera efectiva y eficiente para realizar la
evaluación crítica y complementaria y obtener un nuevo aprendizaje
creativo, formativa y exitoso dentro del tema que hemos impartido .
•Poder llegar a los estudiantes con nuevos conocimientos.
•Proporcionarle la facilidad de integrarse a la nueva tecnología.
•Fomentar la formación de grupo y la facilidad de realizar sus tareas.
•Interesar al grupo buscando la mejor manera de ayudarlo a integrarse a
los medios tecnológicos del medio en que nos desenvolvemos.
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Perla Garcia

  • 1. 1. Escuela y curso donde se ha impartido la clase. Unidad Educativa Federico Bravo Bazurto Cuarto Año de Educación Básica.
  • 2. 2. Tema de la clase. La Tierra Ecuatoriana – Provincias del Ecuador
  • 3. 3. Dispositivos electrónicos utilizado. Computadoras, Proyector, Pizarra digital Interactiva.
  • 4. 4. Modelo de interacción. Modelo1: muchos
  • 5. 5. Recursos didácticos digitales utilizados. YouTube y Educa Play
  • 6. 6. Estrategias pedagógicas aplicadas. •Lluvia de ideas. •Observación de un vídeo del paisaje de todas las provincias de la Costa. •Investigación, análisis interpretativo y formulación de preguntas individuales •Juego complementario en educa play.
  • 7. 7. Competencias y habilidades del Siglo XXI desarrolladas. •Integración interés y capacidad para resolver las actividades propuesta en el tema que se aplique. •Acceder a la información de manera efectiva y eficiente para realizar la evaluación crítica y complementaria y obtener un nuevo aprendizaje creativo, formativa y exitoso dentro del tema que hemos impartido . •Poder llegar a los estudiantes con nuevos conocimientos. •Proporcionarle la facilidad de integrarse a la nueva tecnología. •Fomentar la formación de grupo y la facilidad de realizar sus tareas. •Interesar al grupo buscando la mejor manera de ayudarlo a integrarse a los medios tecnológicos del medio en que nos desenvolvemos. •Realizar los trabajos con mayor desarrollo tecnológico y aplicarlo a nuestros conocimientos.