2. CAPACITACIÓN DOCENTE INSTITUCIONAL PARA LA
UNIVERSIDAD BETA DE PANAMÁ
Equipo de Asesoría Tecnopedagógica PowerB
“Con ingenio la capacitación es un juego"
Miembros del grupo POWER B:
Castro, Siria - Fase de autonomía
Córdova, Eliezer - Fase de investigación
Coral, Rosario - Fase de planificación
Luque, Rafael - Fase de creación
Casas, Sandra - Fase de evaluación
Alvarez, Lisbeth – Auditora
FATLA, E-learning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, PowerB

3. La evaluación es la
determinación sistemática del mérito, el valor y
el significado de algo o alguien en función de
unos criterios respecto a un conjunto de normas.
Al evaluar un proyecto se produce información
que conlleva a la toma de decisiones, por ello se
considera como una actividad orientada a
mejorar la eficacia y medir su factibilidad.
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4. La fase de evaluación del proyecto
de capacitación tecnopedagógica, para los
docentes de la Universidad BETA de Panamá,
determina la factibilidad del proyecto en
términos del uso de las herramientas
técnicas, metodológicas, capital humano y
tiempo.
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5. Para analizar la viabilidad del proyecto se plantearon las
siguientes interrogantes:
1.- ¿Considera usted que la ejecución del proyecto es factible?
En el aspecto En el aspecto En el aspecto
humano técnico financiero

6. 2.- ¿Considera usted
que será posible
alcanzar los objetivos
en el tiempo
establecido?
3.- ¿A su juicio cuáles
serían las deficiencias
del proyecto
presentado?
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7. 4.- ¿A su juicio cuáles considera usted que serían los posibles logros
del proyecto?
A nivel A Nivel A nivel
profesional académico institucional

8. 1.- ¿Considera usted que la ejecución del proyecto es factible?
Se cuenta con un
equipo de asesores La Universidad Beta
tecnopedagógicos altamente posee la infraestructura
capacitado, enfocado en tecnológica necesaria para
brindarles a todos los alcanzar los objetivos
docentes de postgrado de la planteados, asistidos por
Universidad Beta de especialistas calificados y la
Panamá, el soporte técnico y disposición del personal
la capacitación globalizada en docente para adquirir
el uso de las TIC´s. conocimientos.

9. 1.- ¿Considera usted que la ejecución del proyecto es factible?
La Universidad Beta de
Panamá, como ente que se favorece del producto, y
los docentes como beneficiarios están dispuestos a
asumir el compromiso financiero del proyecto de
capacitación. La institución financiará el 80% del
valor del proyecto y los docentes aportarán el 20%
restante.
Será una inversión que reportará ganancias a
mediano plazo, traducidas en personal docente
altamente calificado en ambientes virtuales y
comprometidos con la institución.

10. 2.- ¿Considera usted que será posible alcanzar los objetivos en el
tiempo establecido?
En la fase de
investigación se diagnosticaron los
requerimientos y necesidades de la
institución y su personal, lo que permitió
elaborar una planificación de actividades
que se plasmó en un cronograma para
llevar a cabo la capacitación. Por ello se
considera que es factible alcanzar los
objetivos planteados.

11. 2.- ¿Considera usted que será posible alcanzar los objetivos en el
tiempo establecido? - Esquematizado
Universidad
Fase de Investigación
BETA
Requerimientos
Planteados
Objetivos
Planificación de
actividades que
se plasmó en un
cronograma para
llevar a cabo la
capacitación.
Necesidades
Personal
Docente
PROYECTO FACTIBLE

12. 3.- ¿A su juicio cuáles serían las deficiencias del proyecto
presentado?
Las posibles deficiencias
serían el nivel de adaptación de los docentes a la
modalidad elearning y manejo de la plataforma
Moodle, lo que generaría resistencia al cambio.
Sin embargo, el hecho de ser un equipo
multidisciplinario nos permitirá manejar las
situaciones que se presenten con precaución y
profesionalismo para conducir cada fase hacia el
logro de los objetivos establecidos

13. 4.- ¿A su juicio cuáles considera usted que serían los posibles
logros del proyecto?
Incremento en la
Mejoramiento profesional de calidad de la educación , ya
los docentes en el manejo de que los docentes
las TIC´s y su efectividad al desarrollarán habilidades en
incorporar herramientas el manejo de las
tecnológicas en sus planes de herramientas necesarias para
evaluación y de acuerdo a las la utilizacfión de las TIC´s en
exigencias de los nuevos la educación, fomentando
currículos educativos. una educación de vanguardia
tecnológica.

14. 4.- ¿A su juicio cuáles considera usted que serían los posibles
logros del proyecto?
1.- Proyectar a la institución
como una Universidad competitiva y de
vanguardia en la enseñanza en ambientes
virtuales. e los objetivos establecidos.
2.- Plataformas Moodle configuradas y 100%
de los docentes capacitados en el manejo de
las TIC´s. Logrando crear el campus virtual.
3.- Plan de mejoramiento a mediano y largo
plazo.

15. El proyecto se considera factible en
el tiempo establecido, cumpliendo la
planificación establecida y cuidando todos
los aspectos técnicos; inclusive pérdidas de
tiempo por razones ajenas al proyecto, por l
consiguiente la Universidad Beta de Panamá
se encuentra preparada para asumir el reto.
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16. Al planificar diversos cursos de
capacitación, dependiendo de las habilidades
y destrezas previas de los docentes, se
garantiza que el 100% del personal
académico resultará adecuadamente
adiestrado en el manejo de las TIC´s.
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17. Para conocer el grado de aceptación
y logro de los objetivos se hará un
seguimiento para determinar el nivel de
cumplimiento de la planificación, y en caso
de desviaciones establecer la reorientación
necesaria para cumplir con las exigencias de l
proyecto.
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18. http://www.monografias.com/trabajos58/cen
tro-capacitacion-virtual/centro-capacitacion-
virtual.shtml
http://ri.biblioteca.udo.edu.ve/bitstream/123
456789/653/1/TESIS-658.3124_L926_01.pdf
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19. EDUCACIÓN VIRTUAL, ¿NUEVO PARADIGMA?
http://www.usm.edu.ec/tesis/aprendecuador/we
bmemoria/capitulo1.htm
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001404/1
40469s.pdf
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20. UNESCO, “Declaración mundial sobre
Educación para todos: la Satisfacción de las
Necesidades Básicas de Aprendizaje”,
http://www.unesco.cl/pdf/actyeven/ppe/boletin/
artesp/21-2.pdf
Ministerio de Educación y Cultura, “Contrato
Social por la Educación”,
http://www.mec.gov.ec/n2/contrato/p1.htm
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