El proyecto de capacitación docente de la Universidad Beta de Panamá mediante el uso de las TIC es factible. Un equipo experto capacitará a los docentes en el uso de plataformas virtuales como Moodle en el tiempo establecido. Esto mejorará la enseñanza y permitirá que la universidad ofrezca educación presencial y virtual de vanguardia, incrementando su competitividad. Posibles desafíos incluyen la resistencia al cambio, pero el enfoque multidisciplinario del equipo los abordará de manera efectiva.

2. CAPACITACIÓN DOCENTE INSTITUCIONAL PARA LA
UNIVERSIDAD BETA DE PANAMÁ
Equipo de Asesoría Tecnopedagógica PowerB
“Con ingenio la capacitación es un juego"
Miembros del grupo POWER B:
Castro, Siria - Fase de autonomía
Córdova, Eliezer - Fase de investigación
Coral, Rosario - Fase de planificación
Luque, Rafael - Fase de creación
Casas, Sandra - Fase de evaluación
Alvarez, Lisbeth – Auditora
FATLA, E-learning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, PowerB

3. La evaluación es la
determinación sistemática del mérito, el valor y
el significado de algo o alguien en función de
unos criterios respecto a un conjunto de normas.
Al evaluar un proyecto se produce información
que conlleva a la toma de decisiones, por ello se
considera como una actividad orientada a
mejorar la eficacia y medir su factibilidad.
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4. La fase de evaluación del proyecto
de capacitación tecnopedagógica, para los
docentes de la Universidad BETA de Panamá,
determina la factibilidad del proyecto en
términos del uso de las herramientas
técnicas, metodológicas, capital humano y
tiempo.
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5. Para analizar la viabilidad del proyecto
se plantearon las siguientes interrogantes:
1.- ¿Considera usted que la ejecución del
proyecto es factible?
En el aspecto humano:
En el aspecto técnico:
En el aspecto financiero:
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6. 2.- ¿Considera usted que será posible
alcanzar los objetivos en el tiempo
establecido?
3.- ¿A su juicio cuáles serían las
deficiencias del proyecto presentado?
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7. 4.- ¿A su juicio cuáles considera usted
que serían los posibles logros del proyecto?
A nivel profesional:
A Nivel académico:
A nivel institucional:
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8. 1.- ¿Considera usted que la ejecución del proyecto es
factible?
Se cuenta con un
equipo de asesores
tecnopedagógicos altamente La Universidad Beta
capacitado, enfocado en posee la infraestructura
brindarles a todos los tecnológica necesaria para
docentes de postgrado de la alcanzar los objetivos
Universidad Beta de Panamá, planteados, asistidos por
el soporte técnico y la especialistas calificados y la
capacitación globalizada en el disposición del personal
uso de las TIC´s. docente para adquirir
conocimientos.

9. 1.- ¿Considera usted que la ejecución del proyecto es
factible?
La Universidad Beta de
Panamá, como ente que se favorece del producto, y
los docentes como beneficiarios están dispuestos a
asumir el compromiso financiero del proyecto de
capacitación. La institución financiará el 80% del
valor del proyecto y los docentes aportarán el 20%
restante.
Será una inversión que reportará ganancias a
mediano plazo, traducidas en personal docente
altamente calificado en ambientes virtuales y
comprometidos con la institución.

10. 2.- ¿Considera usted que será posible alcanzar los
objetivos en el tiempo establecido?
En la fase de
investigación se diagnosticaron los
requerimientos y necesidades de la
institución y su personal, lo que permitió
elaborar una planificación de actividades
que se plasmó en un cronograma para
llevar a cabo la capacitación. Por ello se
considera que es factible alcanzar los
objetivos planteados.

11. 3.- ¿A su juicio cuáles serían las deficiencias del proyecto
presentado?
Las posibles deficiencias
serían el nivel de adaptación de los docentes a
la modalidad elearning y manejo de la
plataforma Moodle, lo que generaría resistencia
al cambio.
Sin embargo, el hecho de ser un equipo
multidisciplinario nos permitirá manejar las
situaciones que se presenten con precaución y
profesionalismo para conducir cada fase hacia
el logro de los objetivos establecidos

12. 4.- ¿A su juicio cuáles considera usted que serían los
posibles logros del proyecto?
Incremento en la
Mejoramiento profesional de calidad de la educación , ya
los docentes en el manejo de que los docentes
las TIC´s y su efectividad al desarrollarán habilidades en
incorporar herramientas el manejo de las
tecnológicas en sus planes de herramientas necesarias para
evaluación y de acuerdo a las la utilizacfión de las TIC´s en
exigencias de los nuevos la educación, fomentando
currículos educativos. una educación de vanguardia
tecnológica.

13. 4.- ¿A su juicio cuáles considera usted que serían los
posibles logros del proyecto?
1.- Proyectar a la institución
como una Universidad competitiva y de
vanguardia en la enseñanza en ambientes
virtuales. e los objetivos establecidos.
2.- Plataformas Moodle configuradas y 100% de
los docentes capacitados en el manejo de las
TIC´s. Logrando crear el campus virtual.
3.- Plan de mejoramiento a mediano y largo
plazo.

14. 4.- ¿A su juicio cuáles considera usted que serían los
posibles logros del proyecto?
4.- La Universidad Beta puede
brindar más oportunidades de estudios, al
incluir el modo presencial de estudios al
proceso elearning o b-learning, siendo para los
estudiantes una alternativa interesante,
moderna y eficaz.
5.- Ofrecer educación tanto presencial como
virtual, lo que incidiría en un incremento de la
demanda. Abarcando sectores excluidos por los
horarios tradicionales.

15. El proyecto se considera factible en
el tiempo establecido, cumpliendo la
planificación establecida y cuidando todos
los aspectos técnicos; inclusive pérdidas de
tiempo por razones ajenas al proyecto, por l
consiguiente la Universidad Beta de Panamá
se encuentra preparada para asumir el reto.
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16. Al planificar diversos cursos de
capacitación, dependiendo de las habilidades
y destrezas previas de los docentes, se
garantiza que el 100% del personal
académico resultará adecuadamente
adiestrado en el manejo de las TIC´s.
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17. Para conocer el grado de aceptación
y logro de los objetivos se hará un
seguimiento para determinar el nivel de
cumplimiento de la planificación, y en caso
de desviaciones establecer la reorientación
necesaria para cumplir con las exigencias de l
proyecto.
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18. http://www.monografias.com/trabajos58/cen
tro-capacitacion-virtual/centro-capacitacion-
virtual.shtml
http://ri.biblioteca.udo.edu.ve/bitstream/123
456789/653/1/TESIS-658.3124_L926_01.pdf
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19. EDUCACIÓN VIRTUAL, ¿NUEVO PARADIGMA?
http://www.usm.edu.ec/tesis/aprendecuador/we
bmemoria/capitulo1.htm
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001404/1
40469s.pdf
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20. UNESCO, “Declaración mundial sobre
Educación para todos: la Satisfacción de las
Necesidades Básicas de Aprendizaje”,
http://www.unesco.cl/pdf/actyeven/ppe/boletin/
artesp/21-2.pdf
Ministerio de Educación y Cultura, “Contrato
Social por la Educación”,
http://www.mec.gov.ec/n2/contrato/p1.htm
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