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Realizado por Vanesa, Sabela y Alberto
Justificación
 Alsava S.L.
 Avd. de la habana 35, 32001 Ourense
 988123456
 alsavasl@alsava.com
 Nuestro centro cuanta con la especialidad de
cualificar y titular:
la importancia que esta adquiriendo el tiempo libre como
instrumento de formación para la infancia, juventud y
adultez
 Se establece un marco general para que las entidades
dedicadas a este tipo de formación desarrollen sus
programas
 Decreto 101/1986 de 2 de octubre que las define aquellas
que, promovidas por la iniciativa pública o privada,
debidamente legalizadas, procuran la formación y
preparación en el tiempo libre, de acuerdo con los
programas mínimos oficiales y que no tengan ánimo de
lucro
A quien va dirigido
 Va dirigido a nuestro personal docente formado por
 Equipo multidisciplinar
 Director de empresa
 Coordinador
 Director de Ocio y Tiempo Libre
 5 Monitores de Ocio y Tiempo Libre
 3 auxiliares de ocio y tiempo libre (animadores)
 Mediante una carta se especificará el curso
seleccionado y las ventajas del mismo para el
personal docente.
 Dicho curso se denomina:
“ El juego como elemento dinamizador de las
actividades de tiempo libre educativo”
Ventajas del curso
 Ayuda de transporte en vehículo propio
 Ayuda de alojamiento y manutención
 Actualización de conocimientos profesionales que
tienen incidencia en su labor docente
 Formación teórico-práctica
 Adquirir experiencia
 Satisfacer aspiraciones de promoción y desarrollo
profesional
FECHA INICIO FECHA FIN NºHORAS HORARIO
24/10/13 28/10/13 30 09:00 a 14:00 y de 16:00 a 17:00
 LUGAR IMPARTICIÓN
CNFPO DE EL ESPINAR (SEGOVIA)
 OBJETIVOS DEL CURSO
Adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias en las
actividades de tiempo libre y aplicar estos conocimientos y
destrezas en la impartición de los cursos de formación
profesional para el empleo.
Programa del curso
- Aproximación al concepto de juego: perspectiva histórica, antropológica y sociológica.
- Desarrollo de la motricidad, la cognición y la socialización a través del uego.
- El juego y la comunicación didáctica: metodología y recurso pedagógico.
- Clasificación de las prácticas lúdicas y recreativas: Tipos de juegos según las etapas
evolutivas.
-Los espacios lúdicos: la organización de las sesiones de juego.
- Normas de seguridad a tener en cuenta al elegir y utilizar los juegos.
- Normativa: Reales decretos de formación profesional para el empleo, certificados de
profesionalidad y centros de referencia nacional.
- Contenidos de sensibilización (1 hora cursos -40h., y 1 1/2h. cursos + 40 h.)
-Riesgos relacionados con condiciones de seguridad de la actividad específica.
Normativa.
- La igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.
-Información sobre el módulo de sensibilización ambiental y el manual de buenas
prácticas ambientales.
Normativa: Reales decretos de formación profesional para el empleo, certificados de
profesionalidad y centros de referencia nacional.
Contenidos de sensibilización (1h. cursos - 40h., 1 1/2h. cursos + 40h.)
- Riesgos relacionados con condiciones de seguridad de la actividad específica.
Normativa.
- La igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.
- Información sobre el módulo de sensibilización ambiental y el manual de buenas
prácticas ambientales.
 NÚMERO DE PLAZAS 15
 CÓDIGO ESPECIALIDAD SSCB03PTF
 COORDINADOR Mª Jesús Rivera Rodríguez
 TFNO. 921171500
 CORREO-E rivrodma@jcyl.es
Ejemplo de carta
 Por medio de esta presentación queremos hacerles
llegar nuestro mas cordial saludo y ponernos a su
disposición como una empresa dedicada a la
formación de formadores, que cuenta con un alto
índice de satisfacción y aprovechamiento, además de
un alto nivel de experiencia docente que nos avala.

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Formación juego tiempo libre

  • 1. Realizado por Vanesa, Sabela y Alberto
  • 2. Justificación  Alsava S.L.  Avd. de la habana 35, 32001 Ourense  988123456  alsavasl@alsava.com
  • 3.  Nuestro centro cuanta con la especialidad de cualificar y titular:
  • 4. la importancia que esta adquiriendo el tiempo libre como instrumento de formación para la infancia, juventud y adultez
  • 5.  Se establece un marco general para que las entidades dedicadas a este tipo de formación desarrollen sus programas  Decreto 101/1986 de 2 de octubre que las define aquellas que, promovidas por la iniciativa pública o privada, debidamente legalizadas, procuran la formación y preparación en el tiempo libre, de acuerdo con los programas mínimos oficiales y que no tengan ánimo de lucro
  • 6. A quien va dirigido  Va dirigido a nuestro personal docente formado por  Equipo multidisciplinar  Director de empresa  Coordinador  Director de Ocio y Tiempo Libre  5 Monitores de Ocio y Tiempo Libre  3 auxiliares de ocio y tiempo libre (animadores)
  • 7.  Mediante una carta se especificará el curso seleccionado y las ventajas del mismo para el personal docente.  Dicho curso se denomina: “ El juego como elemento dinamizador de las actividades de tiempo libre educativo”
  • 8. Ventajas del curso  Ayuda de transporte en vehículo propio  Ayuda de alojamiento y manutención  Actualización de conocimientos profesionales que tienen incidencia en su labor docente  Formación teórico-práctica  Adquirir experiencia  Satisfacer aspiraciones de promoción y desarrollo profesional
  • 9. FECHA INICIO FECHA FIN NºHORAS HORARIO 24/10/13 28/10/13 30 09:00 a 14:00 y de 16:00 a 17:00  LUGAR IMPARTICIÓN CNFPO DE EL ESPINAR (SEGOVIA)  OBJETIVOS DEL CURSO Adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias en las actividades de tiempo libre y aplicar estos conocimientos y destrezas en la impartición de los cursos de formación profesional para el empleo.
  • 10. Programa del curso - Aproximación al concepto de juego: perspectiva histórica, antropológica y sociológica. - Desarrollo de la motricidad, la cognición y la socialización a través del uego. - El juego y la comunicación didáctica: metodología y recurso pedagógico. - Clasificación de las prácticas lúdicas y recreativas: Tipos de juegos según las etapas evolutivas. -Los espacios lúdicos: la organización de las sesiones de juego. - Normas de seguridad a tener en cuenta al elegir y utilizar los juegos. - Normativa: Reales decretos de formación profesional para el empleo, certificados de profesionalidad y centros de referencia nacional. - Contenidos de sensibilización (1 hora cursos -40h., y 1 1/2h. cursos + 40 h.) -Riesgos relacionados con condiciones de seguridad de la actividad específica. Normativa. - La igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. -Información sobre el módulo de sensibilización ambiental y el manual de buenas prácticas ambientales. Normativa: Reales decretos de formación profesional para el empleo, certificados de profesionalidad y centros de referencia nacional. Contenidos de sensibilización (1h. cursos - 40h., 1 1/2h. cursos + 40h.) - Riesgos relacionados con condiciones de seguridad de la actividad específica. Normativa. - La igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. - Información sobre el módulo de sensibilización ambiental y el manual de buenas prácticas ambientales.
  • 11.  NÚMERO DE PLAZAS 15  CÓDIGO ESPECIALIDAD SSCB03PTF  COORDINADOR Mª Jesús Rivera Rodríguez  TFNO. 921171500  CORREO-E rivrodma@jcyl.es
  • 12. Ejemplo de carta  Por medio de esta presentación queremos hacerles llegar nuestro mas cordial saludo y ponernos a su disposición como una empresa dedicada a la formación de formadores, que cuenta con un alto índice de satisfacción y aprovechamiento, además de un alto nivel de experiencia docente que nos avala.