1. Tipo
Detección de
conocimientos
previos
Motivación
Objetivo
Ejemplos
Reflexionar sobre los propios
conocimientos sobre el tema a
estudiar
Debatir un concepto
Mostrar grado de acuerdo con
determinadas afirmaciones
Cuestionario sobre
conocimientos previos
Motivar para el estudio y el aprendizaje
significativo
Análisis de casos
Exponer las expectativas ante la
materia
Cuestionario

2. Tipo
Aprendizaje de
contenidos
conceptuales
Reflexión
Objetivo
Ejemplos
Asimilar los contenidos
Leer un texto y responder a un
cuestionario de comprensión
Completar un mapa conceptual
Observar un determinado
proceso y enumerar los pasos a
seguir
Comparar los contenidos y
relacionarlos entre si
Definir conceptos
Reflexionar sobre determinados
contenidos complejos y formarse una
opinión personal sobre el tema
Mostrar la propia opinión sobre
un hecho
Argumentar y confrontar
opiniones
Elegir entre diferentes opciones
Responder a cuestionarios de
opción múltiple

3. Tipo
Síntesis:
Consolidación
de contenidos
Objetivo
Ejemplos
Reconocer y plasmar los aspectos
fundamentales de los contenidos complejos y
establezcer relaciones entre ellos
Analizar y seleccionar
contenidos,
Clasificar contenidos
Confeccionar mapas
conceptuales,
Solucionar problemas de
diversa índole integrando
diferentes conceptos
Establecer relaciones entre
conceptos
Relacionar la causa con el
efecto
Asimilar contenidos por la vía de la repetición de
secuencias, listas de comprobación, aplicación
de fórmulas,…
Realizar cálculos
matemáticos siguiendo un
procedimiento
Aplicar en la práctica una
secuencia de acciones
Seguir listas de
comprobación o protocolos

4. Tipo
Análisis de la
propia
práctica:
Aplicación al
propio
contexto
Evaluación:
Objetivo
Ejemplos
Reflexionar sobre la propia práctica profesional
para plantearse la incorporación de mejoras
Analizar la propia realidad
antes de comenzar el estudio
Analizar un determinado
proceso e indicar los cambios
que se pueden introducir
razonándolos
Comentarios sobre la propia
práctica
Proponer la aplicación de los contenidos
adaptándolos a su propio contexto y reconocer
la utilidad de lo estudiado
Elaborar propuesta de
aplicación de los conceptos
estudiados
Puesta en común de una
propuesta,…
Conocer el grado de cumplimiento de los
objetivos, la adecuación de los contenidos, la
asimilación por el alumnado, la aplicación
práctica de los contenidos e incluso la
certificación y acreditación de la actividad
Valorar el grado de
cumplimento de las
expectativas iniciales,
Cuestionario
Aplicación de los nuevos
conocimientos a la propia
realidad
Seguir un procedimiento de
forma adecuada
Elaborar un proyecto