1. Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son
aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan,
sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más
variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para
el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar,
almacenar y difundir contenidos digitalizados..

2. La inclusión de las herramientas digitales al
aula ha significado un reto transformador en
los currículos académicos. Hoy día, la forma
de transmitir el conocimiento y generar
espacios de aprendizaje entre los
estudiantes ha cambiado significativamente,
de ahí que las instituciones, el Estado y la
sociedad adopten nuevas técnicas y modelos
de enseñanza con base en ello.

3. •Aprendizaje con menos tiempo
•Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
•Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
•Autoevaluación.
•Mayor proximidad del profesor.
•Flexibilidad en los estudios.
•Instrumentos para el proceso de la información.
•Más compañerismo y colaboración
•Mayor comunicación entre profesores y alumnos
•Actualización profesional. Constituyen un buen medio de
investigación didáctica en el aula

4. • Distracciones.
• Dispersión.
• Pérdida de tiempo.
• Informaciones no fiables.
• Aprendizajes incompletos y superficiales.
la tensión y el desconocimiento de los facilitadores del aprendizaje en
cuanto al uso de las TIC, la producción de contenidos ya que se ha
creado una dependencia al software libre en los países desarrollados y
el acceso de las tecnologías en las comunidades de escasos recursos
económicos a pesar de los esfuerzos que se están haciendo entre las
naciones, las diferencias culturales, religiosas y educativas están
marcadas por el uso de las tecnologías

5. la educación superior es uno de La educación superior del futuro
los motores de desarrollo será una puerta de acceso a la
económico y uno de los polos de la sociedad del conocimiento, quizá
educación a lo largo de la vida, en la puerta más importante por su
las últimas décadas ha aumentado situación privilegiada para la
la población que solicita o generación y transmisión del
requiere ingresar a instituciones saber humano. En la sociedad del
de educación superior como uno conocimiento, la universidad
de los caminos que le permite tradicional coexistirá con
ascender en el nivel social. universidades virtuales y con
otras formas de universidad.

6. Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas
operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios
didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular.
Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica,
Evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de
mejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC
sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la
realidad presenta.

7. El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC) en el ámbito educativo se ha incrementado
considerablemente en los últimos 10 ó 15 años,
especialmente en los países en vías de desarrollo que
tardaron un poco más en adentrarse en este novedoso
terreno. Se han generado diversas estrategias para
introducir las TIC en las instituciones educativas: cursos
de actualización, capacitación de profesores, creación de
aulas multimedia, entre otros.

8. Las aulas se han convertido en
ambientes de aprendizaje
libre, con las herramientas que
facilita la tecnología como la
internet, destacándose los
La inclusión de las TIC en nuestras alumnos como seres creativos
vidas ha cambiado el mundo hacia el con una noción distinta de la
desarrollo de una verdadera comunicación y la información.
sociabilización y ha desarrollado las
habilidades para la búsqueda de la
información siendo la educación la
base primordial para ese cambio,
permitiendo así generar una cultura
de cumplimiento basada en la
productividad, eficacia, eficiencia y
la mejora continua, sobre la base del
conocimiento.