Importancia de las TIC´S en la educación.

1. Las TIC´S en la educación.
Marisol Castro Valencia.
Tatiana Cardona Bustamante.

2. Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso
universal a la educación, la igualdad en la
instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el
aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional
de los docentes, así como a la gestión dirección y
administración más eficientes del sistema
educativo.

3. La UNESCO y su relación con las TIC´S
La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora
en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación.
El acceso, la integración y la calidad figuran entre los
principales problemas que las TIC pueden abordar. El
dispositivo intersectorial de la UNESCO para el
aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas
mediante la labor conjunta de sus tres sectores:
Comunicación e Información, Educación y Ciencias.

4. Las TIC pueden contribuir al fortalecimiento y la
gestión de la planificación educativa democrática y
transparente.
Las tecnologías de la comunicación pueden ampliar
el acceso al aprendizaje, mejorar la calidad y
garantizar la integración.
Donde los recursos son escasos, la utilización
prudente de materiales de fuente abierta por medio
de las TIC puede contribuir a superar los atascos
que genera la tarea de producir, distribuir y actualizar
los manuales escolares.

5. Los recursos pedagógicos y de libre
acceso.
Los recursos educativos de libre acceso son materiales
didácticos, de aprendizaje o de investigación que están en
el dominio público y pueden ser usados mediante una
licencia de propiedad intelectual que permite su
reutilización o adaptación.
La posibilidad de ampliar el acceso a recursos
pedagógicos que cualquier persona puede usar y adaptar,
en particular en contextos donde esos recursos son
escasos, constituye una gran oportunidad de hacer
realidad la educación de calidad para todos.

6. A fin de que sean innovadoras e integradoras, las
estrategias de aprendizaje y enseñanza deben
reconocer a todos los lugares en los que se desarrolla
el aprendizaje: el centro de trabajo, la comunidad, la
familia y la vida cívica y social.

7. Las TIC han ampliado muchísimo las posibilidades de
adquirir información, interactuar, establecer redes,
abordar problemas comunes, generar ingreso y
participar en la vida social.
Pero existe el riesgo de que las exigencias
tecnológicas de punta causen la marginación de un
gran número de personas, que no podrían compartir
las ventajas de los nuevos canales mundiales de
comunicación.

8. Las TIC´S en el aula.
Para que las TIC desarrollen todo su potencial de
transformación deben integrarse en el aula y
convertirse en un instrumento cognitivo capaz de
mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de
aprender.
El uso de las TIC en el aula de clase como
herramientas facilitadoras de la gestión pedagógica,
fomentan la capacidad creadora, la creatividad, la
innovación, el cambio.

9. Se presenta una transformación en los ambientes
educativos que favorecen la didáctica y la lúdica
para el goce y la adquisición de los diferentes
conocimientos. Como lo dice (Pontes, 2005): “El
uso educativo de las TIC fomenta el desarrollo de
actitudes favorables al aprendizaje de la ciencia y
la tecnología (…), el uso de programas interactivos
y la búsqueda de información científica en Internet
ayuda a fomentar la actividad de los alumnos
durante el proceso educativo, favoreciendo el
intercambio de ideas, la motivación y el interés de
los alumnos por el aprendizaje de las ciencias.”

10. Importancia de las TIC´S.
Hoy en día las TIC son parte fundamental para el
desarrollo e intercambio educativo, religioso, cultural
y étnico, de una comunidad. Se puede decir que la
implementación de las tecnologías son una
herramienta facilitadora en la gestión pedagógica;
porque, además, promueve la interacción y la
enseñanza –aprendizaje tanto de los estudiantes
como de los docentes, directivos, padres de familia y
la comunidad en general.

11. Conclusiones.
• Para que la educación y la implementación de la
tecnología sean exitosas, debe reconocer la
necesidad de incentivar el estudio por la informática
por parte de los docentes y estudiantes para que
esta pueda ser aplicada satisfactoriamente en las
diferentes áreas del conocimiento y se use de
manera adecuada, con seguridad y responsabilidad.
• Las instituciones educativas deben poner a
disposición de docentes y estudiantes los equipos,
recursos físicos y humanos necesarios para lograr
su objetivo. Es decir que deben hacer un estudio
para saber con qué elementos cuenta el plantel.

12. Bibliografía.
• UNESCO, Las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) en
la educación. 2016. En:
http://www.unesco.org/new/es/unesco
/themes/icts/.