1. MATRÍZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS
POR TIC
PLANTAS MEDICINALES ANCESTRALES
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EJEMPLO
APRENDIZAJE AUTÓNOMO Elaboración del portafolio digital, a
partir de las diversas actividades
planteadas en las asignaturas que integra
el proyecto, búsquedas en web 2.0, video
de you tuve.
APRERNDIZAJE ACTIVO Al estudiante se le plantea el interrogante:
¿Cómo tradicionalmente en su casa, se han
curado algunas enfermedades?, debe
elaborar un listado de las diferentes plantas
utilizadas en su entorno familiar.
Posteriormente trabaja desde la
investigación en la búsqueda de
información a través de la red de internet y
entrevista a sus abuelos, para realizar un
acercamiento generacional desde los
elementos culturales.
APRENDIZAJE COOPERATIVO Las diferentesactividadesque desarrollaránlos
estudiantes planteadas desde las diferentes
asignaturas que integra el proyecto, trabajos
en equipo, desempeño de roles, socialización
de los trabajos.
APRENDIZAJE SITUADO La recolección de información relacionada con
las plantas medicinales más utilizadas en su
entornofamiliar.Lavaloraciónde estas plantas
en la cura de enfermedades a través de los
testimonios, de investigaciones en la red etc.
APRENDIZAJE 1:1 Los estudiantesse organizan,asignándose roles
para la consecución de los insumos que se
requieren para la elaboración del portafolio
digital,enel menortiempoposibley lograr una
mejor calidad en los trabajos.