1. NOMBRE: Elideth Campos Nolasco.
TEMA DEL DEBATE: “LA VARIACIÓN DEL CONCEPTO DE EDUCACIÓN DE ACUERDO A LAS
DIVERSAS DIMENSIONES A ANALIZAR DESDE UN PUNTO FILOSÓFICO CONSTRUCTIVO POR
PARTE DE LOS ALUMNOS NORMALISTAS DEL SIGLO XXI”
1.-APARTIR DEL DEBATE, RESCATA LAS IDEAS ESCENCIALES ABORDADAS EN CLASE.
FAMILIA ESCUELA
 No se puede educar si se priorizan otras
cuestiones de índole personal o
económico.
 Es importante generar la autonomía desde
casa.
 Los valores se favorecen o no se dan.
 Es necesario el tiempo de calidad con la
familia.
 El trabajo es importante para la familia, es
base de vida pero también de problemas,
pues se ve relacionado con la economía la
cual tiene causa y consecuencia en la
educación.
 La escuela reprime al alumnado.
 Se requiere de educación familiar y social
para lograr el cumplimiento de metas
sociales, personales, familiares y de índole
educativo.
 Hay una gran desigualdad en derechos.
 Se limita el aprendizaje.
 La escuela es el medio a través del cual se
forman seres funcionales para la vida.
 Así mismo la escuela se suele tener la idea
de que la escuela es la única responsable
de educar.
SOCIEDAD GOBIERNO
 Necesidad de una reestructuración social.
 Se buscan culpables, pero no hay una
participación para la solución.
 Se da prioridad a necesidades personales o
superficiales.
 La sociedad puede modificarse, puede
renovarse pero eso requiere de la
participación en lo mayor posible de la
sociedad en muchos ámbitos.
 Genera represión a sus ciudadanos.
 Desastre económico.
 A lo largo de la Historia se han creado
planes y programas para capacitar pero, de
manera fragmentada.
 Genera acuerdos políticos y reformas
educativas.
 Se obtienen beneficios fragmentados.
 Falta de visión pedagógica.
 Educación universalEducación Básica.
 Visualiza las necesidades sociales para la
elaboración de planes y programas pero de
manera general.