Asesoría para el uso de las TIC en la formación.

1. Daniela Orozco Ospina

4.  Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la
cual usted exprese lo aprendido durante las 4 semanas
del curso. . ¡Atención! No es dar respuesta a la
pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?, sino con base en
lo aprendido, poder elaborar una reflexión analítica y
argumentada de la educación nacional, mundial, su rol
como maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica, el
currículo y la evaluación en los procesos pedagógicos
mediados por las tecnologías. Puede encapsular en la
reflexión todos los temas, o solamente tomar los que
para su proceso tuvieron más relevancia.

5. Reflexión
 Con tan excelente curso se da cuenta tanto un
estudiante como un docente, que la tecnología avanza
cada día, y que no siempre se tiene que ver ese avance
como algo negativo; no, eso depende del uso que a ella
le demos, ya que durante el curso se puede reconocer
la importancia y ventajas que trae el conocimiento
sobre las TIC.

6.  Además los beneficios que estas aportan al proceso de
interacción alumno-docente y la manera como este
contribuye al aprendizaje de una forma más dinámica,
dejando atrás las clases magistrales, que en ocasiones
son poco didácticas y por qué no decirlo aburridas para
los aprendices.

7.  Aunque también es importante resaltar que la
iniciativa por aprender debe nacer en el aprendiz, es
por eso que uno de los temas más importantes durante
el curso fue elaborar el PLE, el hecho de que cada
persona pueda trazar sus propios objetivos, no solo
hace al estudiante una persona independiente, sino
capaz de elegir que es lo que desea saber y sobre que le
gusta informarse.

8.  “La acomodación del entorno educativo a este nuevo
potencial y la adecuada utilización didáctica del
mismo supone un reto sin precedentes. Se han de
conocer los límites y los peligros que las nuevas
tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre
el nuevo modelo de sociedad que surge de esta
tecnología y sus consecuencias”.

9. Gracias!