Actividad 8A Innovatic- Angela Milena Bolivar Correa

2. Actividad 8
Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Departamento: Valle
Municipio: Cali
Radicado:
Institución Educativa: Gabriel García Márquez
Sede Educativa:
Nombres y apellidos del
docente:
Angela Milena Bolívar Correa
Presentación
El taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques
innovadores, tiene como propósito que los docentes identifiquen el cambio
paradigmático que se requiere para atender al desafío pedagógico que implica
incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al aula y
al currículo escolar.
En concordancia con lo anterior, a través de este taller se busca que el docente
visione las habilidades, estrategias y competencias que debe desarrollar
para contribuir al nuevo paradigma educacional que plantean las TIC como
innovaciones educativas.
Objetivos de aprendizaje:
 Identificar métodos para incentivar la creatividad de los docentes
innovadores.
 Afianzar las nuevas habilidades y competencias que requieren los docentes
del siglo XXI.
 Poner en práctica las tendencias educativas basadas en pedagogía y
tecnología que darán un nuevo enfoque a las prácticas de enseñanza y
aprendizaje.
Metodología:
El presente taller se desarrollará a través de una metodología teórico
práctico, apoyada en estrategias de trabajo individual y colaborativo.
Desarrollo:
Este atento al conjunto de acciones que mediarán el desarrollo de los objetivos
del presente taller y que se enmarcan en 3 temáticas generales:

3. CONCEPTUALIZACIÓN:
En el desarrollo de una clase de Orientación Escolar, se tiene en cuenta dos
tendencias pedagógicas, como estratégica pedagógica formativa: El
Aprendizaje Basado En Proyectos Y El Aprendizaje Basado En Retos
Aprendizaje Basado En Proyectos
El Aprendizaje Basado En Proyectos es una de las nuevas tendencias
educativas más eficaces. Su poder está en la capacidad de enganchar al
alumno en torno a un tema que le motiva y que satisface su interés por explorar
nuevos conocimientos. A pesar de que los proyectos deben cumplir los
contenidos mínimos marcados en los currículos oficiales, tenemos la libertad
para elegir los temas con los que los alumnos aprenderán lo que exige la ley. A
veces el tema podrá ser elegido por el profesor, otras veces por los alumnos y
otras veces de manera compartida, pero siempre debe partir de las
necesidades e intereses del grupo.

4. Aprendizaje Basado en Retos
El Aprendizaje Basado en Retos (ABR) es un enfoque pedagógico que
involucra activamente al estudiante en una situación problemática real,
significativa y relacionada con su entorno, lo que implica definir un reto e
implementar para éste una solución.

5. Aprendizaje basado en contenidos
A La enseñanza del inglés basada en contenidos es una gran posibilidad para el
desarrollo académico y lingüístico de los estudiantes. Dentro de las posibilidades se
destaca la ganancia en motivación para usar el idioma por parte de los estudiantes
que toman el curso y los docentes que lo enseñan, el aprendizaje de nuevas
herramientas didácticas derivado del trabajo colaborativo entre docentes y el
desarrollo integral de las habilidades académicas y lingüísticas.
Desarrollo:
Nombre del Documento
(Referentes nacionales)
URL Descripción Características
Competencias http://ww
w.minedu
cacion.go
v.co/cvn/
1665/w3-
article-
338281.h
tml
competencias TIC
que deben tener
los docentes del
siglo XXI
El ministerio de
Educación nacional
presenta las
principales
competencias que
deben desarrollar
los docentes para
poder adaptarse a
los retos en
educación presentes

6. en el siglo XXI
Revolución educativa http://ww
w.minedu
c
acion.gov
.co/1621/
article-
242086.h
tml
RevoluciónEducati
va2002-2010
Educación para el
siglo XXI
La Revolución
Educativa centró la
misión y el objetivo
del sistema
educativo en el
estudiante,
dirigiendo su acción
hacia el seguimiento
y la atención de sus
necesidades en
todos los momentos,
niveles y etapas de
su formación y
aprendizaje.
Seleccione como mínimo 2 referentes nacionales (Decretos, políticas,
programas o estrategias) relacionados en el esquema que usted desconoce;
indague sobre estos en la red, y diligencie.
Principios y desafíos que debe abordar la educación para adaptarse a la
sociedad del siglo XXI.
Con base en los ejercicios previos, construya una aproximación conceptual que
permita perfilar 10 claves educativas para la implementación de tendencias y
enfoques innovadores en sus prácticas de enseñanza:
10 claves esenciales
1. Creatividad para hacer cosas creativas a partir de lo ya explicad.
2. Innovación en la manera pedagógica de explicar un tema y su utilización.
3. Manejo adecuado de las TIC en el espacio escolar.
4. Adaptabilidad al cambio en las tecnologías.
5. Emprendimiento para realizar las actividades asignas.
6. Flexibilidad en temáticas y contenidos
7. Compartir experiencias en grupo de pares.
8. Recursividad para hacer de las actividades diarias un escenario dinámico
9. Aplicabilidad en la práctica diaria.
10. Actualización constante del conocimiento.
Estas claves permitirán implementar las técnicas innovadoras en el campo
educativo para hacer de cada día un espacio vivencial donde se ponga en
práctica la innovación y creatividad en el proceso formativo de los estudiantes y
se utilicen como herramientas de aprendizaje, para avanzar en el conocimiento.