ANÁLISIS A CERCA DEL SURGIMIENTO DE LAS NUEVAS TENDENCIAS PEDAGOGICAS

1. ANÁLISIS “TENDENCIAS PEDAGÓGICAS EN MI QUEHACER PEDAGÓGICO”
Por Diana Patricia Lozano Ruiz
Docente de Básica Primaria
INSTITUCION EDUCATIVA PATIO BONITO
Dentro del proceso educativo, la innovación, la interacción y la motivación son tres
aspectos que deben ser aplicados en conjunto para conseguir un resultado
adecuado. Como docente, me encuentro en la obligación profesional de ofrecer a
los estudiantes las condiciones adecuadas para que su proceso de formación se
realice en medio de la adaptación a las nuevas circunstancias que ofrece el
mundo de hoy, dentro de las que sobresale, la nuevas tendencias pedagógicas,
tales como el aprendizaje basado en retos, la cual en mi diario laboral es utilizada
como una forma de educación, permitiéndome desarrollar cada uno de los temas
propuestos en el plan de clases.
El aprendizaje basado en retos es una estrategia que proporciona a los
estudiantes un contexto general en el que ellos, de manera colaborativa, deben
determinar el reto a resolver. Los estudiantes trabajan con sus profesores y
expertos para resolver este reto en comunidades de todo el mundo y así
desarrollar un conocimiento más profundo de los temas que estén estudiando.
Ahora bien, el uso de esta tendencia se ve reflejado en las clases de leguaje
realizadas a diario, en la que se busca que los estudiantes compitan sanamente
en el desarrollo de cada una de ellas, por medio de lectura de textos, en el que
como docente, se analiza la interpretación de texto, es decir, realizo la lectura de
forma clara y entendible por ellos, y una vez finalizada, se realizan preguntas
acerca de ello, aclarando que el estudiante que resuelva mayor cantidad de
preguntas será premiado con algún distintivo dentro del aula de clases, como por
ejemplo, la entrega de una escarapela que lo identifica como ganador del reto,
esto permite que los estudiantes escuchen la lectura y estén atentos a la situación
impuesta, y aprendan de forma didáctica a analizar e interpretar distintos tipos de
textos.
Otro ejemplo de cómo se utiliza esta estrategia pedagógica, es a través de
actividades en la que los estudiantes resuelven sopas de letras o crucigramas
relacionados con un tema trabajado, en el que se promueve la competencia
otorgándole al ganador la posibilidad de explicar ante sus compañeros cada una
de las respuestas, esto permite no solo la competencia sana entre ellos, sino
también la interacción, pues el docente en este tipo de actividades hace el papel
de quien dirige, pero son los estudiantes quienes resuelven, explican y discuten el
tema tratado.

2. De esta forma, sin duda alguna el uso de las nuevas tendencias pedagógicas es
algo que está en nuestro diario vivir como profesionales dentro de los procesos de
educación y formación, ya que corresponden a una solución en la que los
estudiantes mejoran, fortalecen y avanzan en el desarrollo de sus habilidades, y
además, es una adaptación frente al surgimiento de las nuevas tecnologías, en la
que se busca que el estudiante cuente con diversas formas de aprendizaje,
saliendo de la monotonía pero garantizando su formación, por ello, puedo
catalogar el uso de las nuevas tendencias, como una herramienta valiosa dentro
del ejercicio de la profesión como docente, ya que puede ser aplicada en cualquier
ámbito educativo, se adapta al contexto en el que se presenta y por supuesto,
tiene buenos resultados.