Este documento describe una clase interactiva sobre círculos en una escuela primaria en la que se utilizaron dispositivos electrónicos como computadoras y tabletas. La clase combinó modelos de interacción uno a uno y uno a muchos, e incluyó videos, dibujos editables, imágenes estáticas y estrategias guiadas. Los estudiantes aprendieron a identificar formas básicas, reconocer su utilidad y clasificar elementos según atributos.

1. UNIDAD 5
ESCUELA DE EGB “NICOLÁS GUILLÉN”
Lcda. Daniela Rodas

2. Propuesta innovadora
 En el aula de inicial 2 “A” se ha realizado una clase interactiva bajo los siguiente parámetros:
 Tema: el círculo
 Dispositivos electrónicos utilizados
 Pc
 Tablet
 Modelos de interacción:
 El modelo que se utilizó fue una mezcla entre 1:muchos y 1:1
 Recursos digitales utilizados:
 Videos
 Dibujo editable en paint
 Imágenes estáticas
 Estrategias pedagógicas aplicadas
 Como estrategia fundamental hemos usa el modelo guiado
 Competencias y habilidades del siglo XXI
 Identifica en elementos de su entorno figuras básicas.
 Reconoce la utilidad de las formas en la práctica diaria
 Clasifica elementos considerando un atributo
 Deduce la función de la cosas a raíz de su forma

3. MOMENTO DE INICIO
 Al trabajar con niños y niñas pequeños, el punto de
partida siempre será lúdico, por lo que se ha
seleccionado un video que motive el interés y la
participación de los niños y niñas.
 https://www.youtube.com/watch?v=NUqS1nQab7M

4. MOMENTO DE DESARROLLO
 Para continuar con el proceso, trabajamos con material
concreto, mientras se desplegaba imágenes, los niños y
niñas clasificaban la figuras utilizadas en la imagen
observada en la tablet. En esa fase se utiliza el modelo
1: muchos y guiado

5. Mis pequeños

6. Momento de cierre
 Para finalizar aplicamos en una actividad interactiva el
colorear los círculos de color amarilla en un actividad
1:1. con software básicas y una modalidad de modelo
guiado

8. Gracias