como aprende el cerebro

1. [ESCRIBA EL NOMBRE DE LA COMPAÑÍA]
Presentado por Daniela Ojeda
Presentado a Marlon Figueroa
¿COMO APRENDE EL CEREBRO?
BARRANQUILLA – ATLANTICO
16/08/2015

2. El cerebro aprende por medio de parámetros y periféricos que se encuentran en la terina del cerebro,
esta decodifica la información. El cerebro humano es un órgano biológico y social, encargado de
todas las funciones y procesos que tienen que ver con el pensamiento, la acción,la intuición, la
imaginación, la lúdica, la escritura,la emoción, la conciencia y otra infinidad de procesos cuya
plasticidad cerebralle permitirá al cerebro ser un sistema creativo y renovador, encargado de
elaborar y reelaborar cosas nuevas a partir de las experiencias que tienen los sujetos con su entorno-
físico-social-cultural.
Este tipo de experiencias intelectivas, emotivas y sociales, son las que permiten la posibilidad de
enriquecer el cerebro humano en toda su dimensionalidad, a través de intervenciones pedagógicas
pertinentes. En síntesis, el cerebro humano es un órgano dotado de habilidades para pensar, actuar,
percibir, aprender, saber y amar.
En nuestro cerebro posee de una memoria, nosotros mal interpretamos y creemos que el cerebro
pero poseemos en realidad
* Memoria a corto plazo: su permanencia en el cerebro no resulta tan breve como la anterior, pero
de igual manera requiere ser transferida a instancias de mayor duración, para poder ser evocada a
futuro. Por ejemplo, cuando un amigo le proporciona el número telefónico de alguien con quien
necesita comunicarse inmediata y urgentemente, usted lo retiene en la memoria a corto plazo, hace
la llamada soluciona el asunto. Cinco minutos más tarde, quizá no lo recuerde.
* Memoria de largo plazo: la información que llega al instalarse en este banco de la memoria tuvo
que ser previamente organizada y estructurada. De otra manera,almacenar información sin sentido
no sería posible y, en consecuencia, su evocación no se produciría
De otra parte, según la forma como se asimile la información, la memoria puede ser:
* Memoria significativa: es aquella que involucra la organización y comprensión de la información
que se desea recordar. Busca establecerconexiones y relaciones lógicas entre conceptos e ideas
* Memoria mecánica: hace alusión a la asimilación de información de forma automática, con miras
a reproducirla en circunstancias específicas. Es eltipo de memoria que se ha usado tradicionalmente
en la escuela,que lleva al estudiante a la repetición literal de contenidos sin que medie la reflexión
o el análisis de in información. Aunque bastante criticada, resulta útil en circunstancias específicas.
Podemos concluir que nuestro cerebro es un tesoro maravilloso, y como deber debemos saber
cómo enseñarle y como usar nuestras neuronas para lograr un aprendizaje único, aprender a usar
nuestra memoria como padres y maestros impulsar en el trabajo del aprendizaje