Este documento proporciona instrucciones detalladas para la construcción de un cuadernillo sobre minerales y rocas. El cuadernillo constará de una portada y 13 páginas interiores. Cada página interior tendrá un título, texto explicativo, y posiblemente imágenes o preguntas. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre las capas de la Tierra, los minerales, las diferentes clases de rocas, y los usos de los minerales y rocas.

1. CONSTRUCIÓN DEL
CUADERNILLO
PORTADA + PÁGINAS INTERNAS

2.  Para mayor comodidad utiliza folios de tamaño Din
A4 y dóblalos por la mitad.

3. CONSTRUCIÓN DE
PORTADA

4. 1 PÁGINA.

5. POR DELANTE
1. Título: El cuadernillo de los minerales y las rocas.
2. Nombre del alumno completo, asignatura y curso (2020-21)
1
2

6. POR DETRÁS
1. Opinión tras la realización del trabajo, dedicatoria, etc.
2. Página 01.
1
2

7. ESTRUCTURA PÁGINA 01
 Título: Las capas de la Tierra.
 Texto: Cuadro verde.
 En la Tierra se distinguen cuatro partes o capas: la
biosfera (o conjunto de seres vivos que la habitan), la
atmósfera (formada por los gases del aire), la hidrosfera
(constituida por toda el agua del planeta) y la geosfera
(capa más voluminosa, donde vivimos y en torno a la
cual se disponen las demás capas).
 Marcar la capa de la Tierra relacionada con los
minerales y las rocas.

8. ESTRUCTURA PÁGINA
OPINIÓN/VALORACIÓN
 Antes de la dedicatoria o la valoración del trabajo
escribir una frase relacionada con el problema que
genera la quema de combustibles fósiles. Escribir
debajo el nombre de la persona y en qué año lo
dijo.
 Texto de ejemplo (el alumno puede escoger otro):
 “La contaminación del aire es una amenaza a nuestra
salud y a nuestra economía. Cada año, la
contaminación generada por los combustibles fósiles se
lleva millones de vidas e incrementa los riesgos de
padecer ataques, cáncer de pulmón y asma, además
de costarnos billones de dólares”, Minwoo Son, 2020

9. CONSTRUCIÓN DE
PÁGINAS INTERNAS

10. 3 PÁGINAS.

11. PÁGINA 1: DELANTERA
13. Combustibles fósiles.
2. Los minerales.
2
13

12. PÁGINA 1: TRASERA
3. Los minerales que forman la corteza.
12 ¿Para qué usamos las rocas?.
12
3

13. PÁGINA 2: DELANTERA
5. Propiedades de los minerales.
10. Rocas metamórficas.
10
5

14. PÁGINA 2: TRASERA
11. Rocas sedimentarias.
4. Silicatos.
4
11

15. PÁGINA 3: DELANTERA
9. Rocas magmáticas.
6. ¿Para qué utilizamos los minerales?
6
9

16. PÁGINA 3: TRASERA
8
7
7. ¿Qué es una roca?
8. Magmáticas, metamórficas y sedimentarias.

17. CONTENIDO DE LAS PÁGINAS

18. ESTRUCTURA PÁGINA 2
 Título: Los minerales.
 Texto: Los minerales son sustancias sólidas, de
origen natural, inorgánicas y con una composición
homogénea en la que los componentes forman
redes ordenadas.
 Responder a las siguientes preguntas:
 ¿Qué significa natural?
 ¿Qué significa inorgánico?
 ¿Qué significa ordenado?

19. ESTRUCTURA PÁGINA 3
 Título: Los minerales que forman la corteza.
 Texto: La capa de la geosfera que mejor conocemos es
la corteza terrestre. Se trata de la capa más superficial y
es muy delgada formada por rocas sólidas y rígidas.
 Dibujar en un lado de la página la estructura del interior
de la Tierra.
 Texto: En una gran cantidad de minerales, sus
componentes están ordenados siguiendo un orden
determinado y formando sus componentes una red de
diminutas estructuras geométricas.

20. ESTRUCTURA PÁGINA 4
 Título: Silicatos.
 Texto: Los silicatos son los minerales más abundantes
de la corteza terrestre. Están formados por un átomo de
silicio unido a 4 átomos de oxígeno dispuestos en forma
de tetraedro regular.
 Dibujar el tetraedro de sílice, unidad fundamental de los
silicatos.
 Texto: Estos tetraedros de sílice pueden mantenerse
aislados o bien organizarse entre sí en estructuras más
complejas formando mallas complejas de polímeros.
 Imágenes en la siguiente página.

21. Aprovechar el fondo de
la página para dibujar
alguna de las estructuras
complejas de polímeros
de silicatos.
Puedes escribir el
nombre de algunos de
los silicatos más
conocidos que aparecen
en tu libro: olivino,
hornblenda, cuarzo, etc.

22. ESTRUCTURA PÁGINA 5
 Título: Propiedades de los minerales.
 Texto: Las características de cada mineral son
únicas y dependen de su composición y de cómo
se ordenan sus componentes.
 Buscar 8 características en el texto.

23. ESTRUCTURA PÁGINA 6
 Título: ¿Para qué utilizamos los minerales?
 Texto: Algunos minerales son especialmente útiles
para los seres humanos porque de ellos se extraen
sustancias con distintas aplicaciones industriales y
comerciales.
 Buscar 4 minerales útiles indicando su aplicación.
 Buscar en casa dos fotos de los minerales
seleccionados y pegarlos en el cuadernillo. O dibujarlos.

24. ESTRUCTURA PÁGINA 7
 Título: ¿Qué es una roca?
 Texto (largo):
Las rocas constituyen la corteza terrestre y, a su vez,
están formadas por minerales.
- Composición: conjunto de los minerales que
la forman.
- Textura: forma en que se disponen los
minerales en la roca.
Las rocas se estudian con el microscopio
petrográfico.

25. ESTRUCTURA PÁGINA 8
 Texto:
Magmáticas, metamórficas y sedimentarias.
(en letras grandes).
 Texto:
Las propiedades de cada tipo de roca dependen
principalmente del modo en el que la roca se formó
en la naturaleza.

26. ESTRUCTURA PÁGINAS 09, 10 Y 11.
 Estas páginas tienen que quedar vacías porque
aún no las hemos explicado.
 Aprovecha para escribir el título en cada una de
ellas.
 Título página 09: Rocas magmáticas.
 Título página 10: Rocas metamórficas.
 Título página 11: Rocas sedimentarias.

27. ESTRUCTURA PÁGINA 12
 Título: ¿Para qué utilizamos las rocas?
 Texto: A partir de algunas rocas se obtienen
materiales de construcción. Otras tienen un
aspecto muy bello una vez talladas y se utilizan en
esculturas, revestimientos y suelos de edificios.
 Buscar una foto de ejemplo (o hacer un dibujo)
relacionado con alguno de los dos casos
anteriores. Si se considera interesante se pueden
hacer flechas a alguno de los elementos de la
imagen.

28. ESTRUCTURA PÁGINA 13
 Título: Combustibles fósiles.
 Texto: Al carbón y al petróleo se les denomina combustibles
fósiles, pues son compuestos de origen orgánico y ricos en
energía.
 Dibujar perforación petrolífera.
 Ejemplo en página siguiente.
 Texto 1: el petróleo se originó en cuencas marinas poco
profundas donde se acumularon grandes cantidades de
organismos planctónicos y algas en condiciones anaerobias
(sin oxígeno).
ó
 Texto 2: el petróleo se trata en instalaciones llamadas
refinerías y se extrae en plataformas de perforación.