EVALUACIÓN PROVINCIAL DE LOGROS DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA III CICLO. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN AYACUCHO ÁREA DE GESTION PEDAGOGICA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUAMANGA EXAMEN TIPO ECE COMUNICACIÓN

1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN AYACUCHO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE HUAMANGA
AREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

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Camila dibuja en un papel.
Observa la siguiente imagen:
1. Marca la palabra que corresponda a la
imagen.
a) Manzanas
b) Plátanos
c) Fresas
Lee la siguiente oración:
2. Marca la imagen que corresponda a la oración.
a) b) c)
Lee la siguiente oración:
Lorena preparó una torta de chocolate para su hija, porque
hoy es su cumpleaños.
3. ¿Qué hizo Lorena? Marca la respuesta correcta.
a) Preparó una torta de chocolate.
b) Compró una torta de chocolate.
c) Festejó su cumpleaños.

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Lee el siguiente texto:
Mi nombre es
Juana, pero en
casa, mis padres
me dicen Juani de
cariño. Este
nombre me lo
pusieron por mi abuela Juana. Mis padres la quieren y
respetan mucho, pues valoran en ella su actitud generosa
y su habilidad para dirigir actividades para el desarrollo
de la comunidad.
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
4. ¿Cómo le dicen en su casa a Juana?
a) Juanita
b) Juanacha
c) Juani
5. Según la lectura, ¿a quién quieren y respetan mucho los padres
de Juana?
a) A la mamá de Juana.
b) A la niña Juanita.
c) A la abuela de Juana.

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Lee el siguiente texto:
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
6. ¿Dónde se realizará el evento?
a) En la institución educativa.
b) En la biblioteca de la municipalidad.
c) En el coliseo de la ciudad.
7. ¿Qué día se realizará el evento?
a) Todos los sábados en la mañana
b) Todos los sábados en la tarde
c) Todos los días de la semana
8. ¿Para qué se habrá escrito este afiche?
a) Para invitar a los niños a asistir a los sábados divertidos.
b) Para informar a los niños sobre los sábados divertidos.
c) Para reclamar que todas las semanas haya sábados divertidos.

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Lee el siguiente texto:
La boca como nido
Los cíclidos son unos peces africanos
que guardan sus huevos en la boca
hasta que nazcan sus crías. De esa
manera, los protegen de los peligros
que existen en el fondo de los lagos y
de los ríos.
Primero, la madre pone los huevos en
la arena, y después ella misma o el
padre los recoge con la boca.
El pez que tiene los huevos no puede
mover sus mandíbulas; por eso deja de
alimentarse por días o semanas. La
boca del pez tiene suficiente calor para
que se desarrollen los huevos y estos
puedan eclosionar, es decir romperse
para que nazcan las crías.
Después que nacen las crías, aprenderán
a vivir solas, pero nunca se alejan mucho
de sus padres. Cuando están en peligro,
se esconden en la boca protectora.

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Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
9. Según el texto, ¿en qué lugar viven los cíclidos? Marca tu
respuesta:
a) América
b) Europa
c) África
10. ¿Para qué guarda el pez cíclido sus huevos en su boca?
a) Para alimentarse nutritivamente
b) Para proteger sus huevos.
c) Para llevar comida a sus crías.
11. ¿Por qué las crías de los cíclidos nunca se alejan de sus padres?
a) Para estar a salvo de cualquier peligro.
b) Para tener siempre alimento.
c) Para obedecer a sus padres.
12. ¿Qué significa la palabra “eclosionar”?
a) Darle calor a los huevos para que nazcan las crías.
b) Que exploten los huevos y mueran las crías.
c) Romper el huevo para que las crías puedan nacer.
13. ¿De qué trata principalmente el texto?
a) Trata de cómo un pez se defiende de sus enemigos.
b) Trata de cómo un pez incuba sus huevos y protege a sus crías.
c) Trata de cómo un pez se alimenta de huevos.

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Lee con atención el siguiente cuadro:
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
14. ¿De qué color es la casa de Cristian?
a) Verde
b) Azul
c) Rosada
15. ¿Qué casa es de ladrillo y tiene ventanas chicas?
a) La casa de María
b) La casa de Cristian
c) La casa de Adrián
16. ¿En qué se parece la casa de Adrián con la de María?
a) En que tienen un solo piso.
b) En el tamaño de sus ventanas
c) En el color de sus paredes
Casa de María
Es verde
Es de madera
Tiene un solo piso
Sus ventanas son
grandes
Casa de Adrián
Es rosada
Es de ladrillo
Tiene un solo piso
Sus ventanas son
chicas
Casa Cristian
Es rosada
Es de ladrillo
Tiene un solo piso
Sus ventanas son
grandes

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Lee con atención el siguiente texto:
En la orilla de un torrentoso río se encontraba un angustiado
jaguar que rugía porque no podía cruzar. Un castor, que se
encontraba entre las ramas de los árboles se dio cuenta y al
observarlo le dijo:
—¿Tú también quieres cruzar el río?
—Sí, mi casa está inundada y tengo que buscar otro lugar para
vivir. Soy grande y tengo mucha fuerza, pero no sé hacer una
balsa —dijo el jaguar.
—¡Tengo una gran idea! —exclamó el castor— Crucemos juntos. Yo
sé construir una balsa y puedo cortar los troncos, pero como soy
pequeño no puedo cargarlos. Tu fuerza será mi apoyo.
—Grandiosa idea; juntos lograremos cruzar el río sin dificultad —
contestó el jaguar.
El castor cortaba los troncos y el jaguar los cargaba. Así
construyeron una balsa que les sirvió para llegar a la otra orilla
del río.

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Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
17. ¿De qué trata la lectura?
a) De como los castores son animales indefensos.
b) De la ayuda mutua entre un jaguar y un castor.
c) De la habilidad del jaguar para nadar.
18. ¿Qué significa la palabra “Torrentoso”?
a) Estar preocupado.
b) Corriente de agua muy rápido.
c) Que está cubierto de agua.
19. ¿Cuál es la enseñanza de esta historia?
a) La unión hace la fuerza.
b) Los amigos se ayudan siempre.
c) Los castores siempre deben ayudar a los jaguares.
20. ¿Cómo era el castor?
a) Era muy envidioso con sus amigos.
b) Era muy fuerte y rápido.
c) Era inteligente y colaborador.