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Fomentar en los alumnos,
  Padres de familia y
 comunidad en general…
¡el gusto por la lectura
EL PROBLEMA QUE LOS PEQUEÑINES DEL 3º PREESCOLAR DE ÉSTE JARDÍN
DETECTARON CON AYUDA DE SU EDUCADORA FUE DE QUE SUS PAPÁS Y
HERMANOS MUY POCO LEÍAN EN CASA Y EN ALGUNAS NO LO HACÍAN
POR LO QUE DECIDIERON QUE PARA ELLOS ERA UN PROBLEMA, YA QUE
LES GUSTABA QUE LES LEYERAN MUCHO.
EN BASE A ELLO LOS NIÑOS PROPUSIERON QUE SE INVITARA A LEER A
PAPÁS Y A LAS PERSONAS QUE DESEARAN ASISTIR AL JARDÍN.
HABLÉ CON LOS PAPÁS, LES PEDÍ SU APOYO Y POCO A POCO SE FUERON
DESARROLLANDO LAS ACTIVIDADES PLANEADAS CON LA AYUDA DE ELLOS.
SE VISITÓ LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA.; SE ORGANIZARON LOS LIBROS
EN CAJAS FORRADAS POR NIÑOS Y PAPÁS; FINALMENTE, EL BENEFICIO
FUE PARA TODOS LOS ASISTENTES, ALUMNOS DEL JARDÍN, PADRES DE
FAMILIA Y GENTE DE LA COMUNIDAD QUE NOS VISITÒ A LEER EL DÌA
SEÑALADO, SE REPITIÓ LA EXPERIENCIA EN FEBRERO.
DICHO BENEFICIO SE CONVIRTIÓ EN UNA EXPERIENCIA DE LECTURA
AMENA, DIVERTIDA Y SIN PRESIONES.
INVESTIGAR Y CONOCER DÓNDE SE
PUEDEN LEER LIBROS.

PLATICARÁN Y RECONOCERÁN DÓNDE HAY
LIBROS QUE SE PUEDAN LEER Y EXPLORAR.
FECHA: NOVIEMBRE
RESPONSABLE. EDUCADORA.

REALIZAR VISITAS A LAS BIBLIOTECAS.

SE PLANEARÁ Y VISITARÁN ALGUNAS
BIBLIOTECAS PARA QUE LOS ALUMNOS
CONOZCAN CÓMO ESTÁN ORGANIZADAS.

FECHA: NOVIEMBRE
                                  RESPONSABLES: EDUCADORA Y
                                  NIÑOS
ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL
                               AULA.
                               SE ORGANIZARÁN LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA
                               DE AULA POR CATEGORÍAS (COLECCIONES), CON
                               AYUDA DE PADRES DE FAMILIA EN DIVERSOS
                               LIBREROS.

                               RESPONSABLES: EDUCADORA, PADRES DE
                               FAMILIA Y NIÑOS
                               FECHA: DICIEMBRE Y ENERO


ELABORAR INVITACIONES Y CARTELES
PARA INVITAR A LEER A LAS PERSONAS
AL JARDÍN.

RESPONSABLES: ALUMNOS DE 3º Y EDUCADORA
FECHA:ENERO
ORGANIZANDO LA BIBLIOTECA
ELABORACIÓN DE INVITACIONES Y
          CARTELES
ACORDAR LAS FUNCIONES QUE CADA ALUMNO
DESEMPEÑARÁ EL DÍA DE LA LECTURA EN EL SALÓN.

DECIDIR QUIÉN SERÁ EL QUE RECIBA A LAS PERSONAS Y LES DÉ LA
BIENVENIDA; QUIÉNES LES GUIARÁN, QUIÉNES LES PONDRÁN
UNA ESTRELLITA AL FINAL DE LA SESIÓN DE TRABAJO.
RESPONSABLES: ALUMNOS DE 3º PREESCOLAR Y EDUCADORA
FECHA: ENERO

REALIZAR EL EVENTO…

  UN DÍA DE LECTURA PARA TODOS EN EL
           JARDÍN DE NIÑOS
ACOMODAR Y ADORNAR EL SALÓN.
RECIBIR A LOS LECTORES Y EXPLICARLES CÓMO VAN A LEER.
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Un día de lectura para todos

  • 1.
  • 2.
  • 3. Fomentar en los alumnos, Padres de familia y comunidad en general… ¡el gusto por la lectura
  • 4. EL PROBLEMA QUE LOS PEQUEÑINES DEL 3º PREESCOLAR DE ÉSTE JARDÍN DETECTARON CON AYUDA DE SU EDUCADORA FUE DE QUE SUS PAPÁS Y HERMANOS MUY POCO LEÍAN EN CASA Y EN ALGUNAS NO LO HACÍAN POR LO QUE DECIDIERON QUE PARA ELLOS ERA UN PROBLEMA, YA QUE LES GUSTABA QUE LES LEYERAN MUCHO. EN BASE A ELLO LOS NIÑOS PROPUSIERON QUE SE INVITARA A LEER A PAPÁS Y A LAS PERSONAS QUE DESEARAN ASISTIR AL JARDÍN. HABLÉ CON LOS PAPÁS, LES PEDÍ SU APOYO Y POCO A POCO SE FUERON DESARROLLANDO LAS ACTIVIDADES PLANEADAS CON LA AYUDA DE ELLOS. SE VISITÓ LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA.; SE ORGANIZARON LOS LIBROS EN CAJAS FORRADAS POR NIÑOS Y PAPÁS; FINALMENTE, EL BENEFICIO FUE PARA TODOS LOS ASISTENTES, ALUMNOS DEL JARDÍN, PADRES DE FAMILIA Y GENTE DE LA COMUNIDAD QUE NOS VISITÒ A LEER EL DÌA SEÑALADO, SE REPITIÓ LA EXPERIENCIA EN FEBRERO. DICHO BENEFICIO SE CONVIRTIÓ EN UNA EXPERIENCIA DE LECTURA AMENA, DIVERTIDA Y SIN PRESIONES.
  • 5. INVESTIGAR Y CONOCER DÓNDE SE PUEDEN LEER LIBROS. PLATICARÁN Y RECONOCERÁN DÓNDE HAY LIBROS QUE SE PUEDAN LEER Y EXPLORAR. FECHA: NOVIEMBRE RESPONSABLE. EDUCADORA. REALIZAR VISITAS A LAS BIBLIOTECAS. SE PLANEARÁ Y VISITARÁN ALGUNAS BIBLIOTECAS PARA QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN CÓMO ESTÁN ORGANIZADAS. FECHA: NOVIEMBRE RESPONSABLES: EDUCADORA Y NIÑOS
  • 6. ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL AULA. SE ORGANIZARÁN LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA DE AULA POR CATEGORÍAS (COLECCIONES), CON AYUDA DE PADRES DE FAMILIA EN DIVERSOS LIBREROS. RESPONSABLES: EDUCADORA, PADRES DE FAMILIA Y NIÑOS FECHA: DICIEMBRE Y ENERO ELABORAR INVITACIONES Y CARTELES PARA INVITAR A LEER A LAS PERSONAS AL JARDÍN. RESPONSABLES: ALUMNOS DE 3º Y EDUCADORA FECHA:ENERO
  • 9.
  • 10. ACORDAR LAS FUNCIONES QUE CADA ALUMNO DESEMPEÑARÁ EL DÍA DE LA LECTURA EN EL SALÓN. DECIDIR QUIÉN SERÁ EL QUE RECIBA A LAS PERSONAS Y LES DÉ LA BIENVENIDA; QUIÉNES LES GUIARÁN, QUIÉNES LES PONDRÁN UNA ESTRELLITA AL FINAL DE LA SESIÓN DE TRABAJO. RESPONSABLES: ALUMNOS DE 3º PREESCOLAR Y EDUCADORA FECHA: ENERO REALIZAR EL EVENTO… UN DÍA DE LECTURA PARA TODOS EN EL JARDÍN DE NIÑOS ACOMODAR Y ADORNAR EL SALÓN. RECIBIR A LOS LECTORES Y EXPLICARLES CÓMO VAN A LEER. PEDIRLES LLENEN UNA HOJA AL FINALIZAR LA VISITA. RESPONSABLES: ALUMNOS DE 3º PREESCOLAR FECHA: 20 DE ENERO DE 2012.