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Jardín de niños 568
    “Heriberto Alcalá Cortés”
Tepatitlán de Morelos, Jalisco
 Contaminación  ambiental a causa de la
 basura que se genera por no reciclar
 Solución  Reciclar el plástico, cartón y
 separar basura en el jardín
 Que se aprovechen los recursos del entorno
 sin convertirse en desechos
 Invitamos  a personas del H. Ayuntamiento del
  municipio para que con ayuda de botargas y
  juegos les explicaran a los niños como
  separar la basura.
 Identificaron el color de cada bote y el tipo
  de basura que se debe colocar en cada uno.
 Con la plática los niños se interesaron en
 separar la basura del aula y del jardín,
 buscando los botes de los colores indicados.
 Otra de las experiencias importantes fue el
 salir a recolectar toda la basura que existía
 en el jardín para después reciclarla
 Se  implementaron los botes en lugares
 estratégicos del jardín para que los niños
 reciclaran la basura recogida, en especial
 cartón y plástico
 Los
    alumnos identificaron donde colocar cada
 basura
 Apoyaron a los niños para que desde casa se
 reciclara cartón y plástico, además de
 separar la basura en los botes de colores.

 Algunos llevaron envases al jardín para que
 se unieran al reciclaje de la escuela.
 Se hizo conciencia sobre lo importante que
  es el reciclar para no desperdiciar todos los
  desechos      que     vamos       generando,
  contribuyendo así al cuidado de nuestro
  planeta.
 Los niños se dan cuenta que todos somos
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Participemos en el cuidado de nuestro planeta

  • 1. Jardín de niños 568 “Heriberto Alcalá Cortés” Tepatitlán de Morelos, Jalisco
  • 2.  Contaminación ambiental a causa de la basura que se genera por no reciclar
  • 3.  Solución Reciclar el plástico, cartón y separar basura en el jardín
  • 4.  Que se aprovechen los recursos del entorno sin convertirse en desechos
  • 5.
  • 6.  Invitamos a personas del H. Ayuntamiento del municipio para que con ayuda de botargas y juegos les explicaran a los niños como separar la basura.  Identificaron el color de cada bote y el tipo de basura que se debe colocar en cada uno.
  • 7.  Con la plática los niños se interesaron en separar la basura del aula y del jardín, buscando los botes de los colores indicados.
  • 8.  Otra de las experiencias importantes fue el salir a recolectar toda la basura que existía en el jardín para después reciclarla
  • 9.  Se implementaron los botes en lugares estratégicos del jardín para que los niños reciclaran la basura recogida, en especial cartón y plástico
  • 10.  Los alumnos identificaron donde colocar cada basura
  • 11.  Apoyaron a los niños para que desde casa se reciclara cartón y plástico, además de separar la basura en los botes de colores.  Algunos llevaron envases al jardín para que se unieran al reciclaje de la escuela.
  • 12.  Se hizo conciencia sobre lo importante que es el reciclar para no desperdiciar todos los desechos que vamos generando, contribuyendo así al cuidado de nuestro planeta.  Los niños se dan cuenta que todos somos responsables y podemos apoyar para evitar el deterioro de nuestro medio ambiente, logrando un lugar más limpio para habitar.