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“LA BASURA Y EL RECICLAJE ”
DATOS DE NUESTRA ESCUELA

 ALUMNOS DE TERCER GRADO
 TURNO VESPERTINO
 DIRECTOR ESCOLAR
 PROFR. AARON FABILA JARDON
 DIRECCION DEL PROYECTO
 PROFRA.MARIA DE JESUS GONZALEZ ALVA
 C.C.T. 15EES1467B
 TOLUCA, MEXICO
EQUIPO GANADOR
 PORQUE TODOS SOMOS UNO: RECICLA
¿Cómo es la situación?
 Entre las situaciones de nuestra Escuela que requieren
 un cambio es el exceso de residuos y los problemas que
 éstos ocasionan
¿Qué hicimos para resolver esa
problemática?
 Invitar a la comunidad escolar a través de pláticas y
  actividades como elaboración de trípticos a fomentar
  la disminución de la generación de basura.
Elaboración de objetos con
residuos
 ¿Qué tal una alcancía?
Hicimos juegos
 Invitamos a Nuestra Familia y jugamos ¿dónde hay
 basura? ¡ Amonesten al responsable !
Aprendimos a separar la basura
También hubo concursos
 Equipo ganador, generó menos basura y enterró en las
 jardineras residuos inorgánicos
.
¿Quiénes se beneficiaron y cómo?
 Nuestros grupos, Nuestra Escuela, nuestras familias al
 compartir con ellas todo lo que hicimos y nuestra
 Ciudad.
¿Y si las vendemos?
 Las alcancías las perfeccionamos y las vendemos.
Esperamos…….
 Que todos cuidemos nuestro planeta porque todos
 somos uno.
¿Qué aprendimos?
 Que un lugar no es más limpio entre más se asea sino
 cuando todos ponen de su parte para no necesitar
 asearlo mucho.

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27. la basura y el reciclaje

  • 1. “LA BASURA Y EL RECICLAJE ”
  • 2. DATOS DE NUESTRA ESCUELA  ALUMNOS DE TERCER GRADO  TURNO VESPERTINO  DIRECTOR ESCOLAR  PROFR. AARON FABILA JARDON  DIRECCION DEL PROYECTO  PROFRA.MARIA DE JESUS GONZALEZ ALVA  C.C.T. 15EES1467B  TOLUCA, MEXICO
  • 3. EQUIPO GANADOR  PORQUE TODOS SOMOS UNO: RECICLA
  • 4. ¿Cómo es la situación?  Entre las situaciones de nuestra Escuela que requieren un cambio es el exceso de residuos y los problemas que éstos ocasionan
  • 5. ¿Qué hicimos para resolver esa problemática?  Invitar a la comunidad escolar a través de pláticas y actividades como elaboración de trípticos a fomentar la disminución de la generación de basura.
  • 6. Elaboración de objetos con residuos  ¿Qué tal una alcancía?
  • 7. Hicimos juegos  Invitamos a Nuestra Familia y jugamos ¿dónde hay basura? ¡ Amonesten al responsable !
  • 9. También hubo concursos  Equipo ganador, generó menos basura y enterró en las jardineras residuos inorgánicos .
  • 10. ¿Quiénes se beneficiaron y cómo?  Nuestros grupos, Nuestra Escuela, nuestras familias al compartir con ellas todo lo que hicimos y nuestra Ciudad.
  • 11. ¿Y si las vendemos?  Las alcancías las perfeccionamos y las vendemos.
  • 12. Esperamos…….  Que todos cuidemos nuestro planeta porque todos somos uno.
  • 13. ¿Qué aprendimos?  Que un lugar no es más limpio entre más se asea sino cuando todos ponen de su parte para no necesitar asearlo mucho.