Este documento presenta un proyecto realizado por alumnas de sexto grado de la Primaria Nezahualcóyotl para reducir la violencia en la escuela. El proyecto identificó que muchos alumnos son agresivos y propuso objetivos como identificar casos de maltrato, ofrecer alternativas pacíficas, y organizar actividades como talleres y juegos didácticos para promover una convivencia sana. El proyecto se implementó entre noviembre de 2011 y enero de 2012 a través de diversas actividades y

1. “CORAZONES ROTOS
NUNCA MÁS”
PRESENTA:
ESCUELA PARTICIPANTE: PRIMARIA NEZAHUALCOYOTL
ALUMNAS DE 6° “A” RESPONSABLES DEL PROYECTO:
DIRECTORA ESCOLAR:
JULIETA CUEVAS MEZA
PROFRA. GUIA DEL PROYECTO:
GUADALUPE DEL ROSARIO BARRAGAN GONZALEZ

2. Día a día, la sociedad vive situaciones de violencia
continua y de esto nos hemos acostumbrado, es decir, ya
no hacemos nada por ver un mundo
diferente, aceptamos que es la nueva forma de vida.
Como niños, vemos que la violencia se genera
desde que somos pequeños en las
casas, escuela, amigos, en todos lados; no vemos que
creciendo así, seremos en un futuro, no la generación del
cambio sino la del desastre, seremos
delincuentes, violadores, etc.
Es importante cambiar el mundo, pero no
desde lo material, si es verdad que necesitamos
embellecer a México, plantar árboles, pavimentar
calles, recoger basura y clasificarla, utilizar la energía
solar para crear nuevas formar de electricidad, autos
ahorradores, en fin la tecnología crece rápidamente pero
para nosotras lo más importante es embellecer el
corazón de las personas, porque si nos amamos y
poseemos valores seremos capaces de cuidar y crear
cosas en beneficio de todos y no de forma personal.

3. DETECCIÓN DEL PROBLEMA
 En la escuela primaria Nezahualcóyotl nos dimos cuenta que muchos
de los alumnos son agresivos, agreden a otros ya sea física, verbal o
emocionalmente, esto nos preocupa ya que la violencia tarde o temprano
puede convertirse en Bullyng que es un mal que esta arrasando con todos
y aquí lo vemos de manera muy real. Es por eso que pensamos en ayudar
a nuestros compañeros y a nosotros mismos, ya que si cambiamos esta
forma de actuar nos beneficiaremos 297 alumnos, que somos los que
conformamos la institución, y a su vez nuestros padres enfrentaran menos
problemas.

4. OBJETIVOS
IDENTIFICAR A ALUMNOS QUE VIVEN EN SITUACION DE MALTRATO EN SUS
HOGARES.
 CONOCER A LOS ALUMNOS QUE MANIFIESTAN VIOLENCIA EN LA ESCUELA
Y OTROS AMBIENTES.
 DIFUNDIR INFORMACIÓN A ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA QUE
PRESENTAN VIOLENCIA, PARA PODER AYUDARLOS A MODIFICAR SUS
FORMAS DE VIDA.
 OFRECER ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN, PARA CONTROLAR Y/O ERRADICAR
LA VIOLENCIA EN CASA Y ESCUELA.
 INTEGRAR A LOS ALUMNOS EN ACTIVIDADES ESCOLARES DONDE SE
DISTRAIGAN, ASÍ COMO QUE APRENDAN COSAS UTILES QUE FAVOREZCAN
SU VIDA DIARIA.

5. ACCIONES A REALIZAR PARA DISMINUIR O ERRADICAR LA VIOLENCIA
EN LA ESCUELA:
1.- Elegir el tema a realizar.
2.- Platicar con la directora escolar, así como con los docentes para identificar a
aquellos niños que son agresivos en su aula o fuera de ella.
3.- Programar platicas con padres de familia y alumnos identificados para explicar la
importancia de convivir sin violencia.
4.- Establecer acuerdos para hacer una sana convivencia en la escuela, así como en
sus hogares.
5.- Recolectar botellas de PET y venderlas para obtener recursos y poder comprar
juegos didácticos que se utilizaran en hora de recreo para favorecer una sana
convivencia.
6.- Programar talleres en donde se imparta: bordado de listón, elaboración de
bufandas, dibujo y caricatura, ajedrez y manualidades; esto nos permitirá utilizar los
tiempos en cosas útiles para mantener ocupada nuestra mente y cuerpo
7.- Realizar expo-venta de los productos, así como torneos de ajedrez.
8.- Mostrar a los alumnos y padres de familia que si se puede vivir mejor y que una
sana convivencia nos ayuda a ver la vida con amor.
9.- Difundir a la comunidad que la violencia destruye, que debemos ponernos en el
lugar del otro y ayudar a quien lo necesite.

6. Actividades a
Fechas realizar
7-10 Noviembre 2011 • Identificación del
problema
• Diseño de acciones
14- 30 Noviembre 2011 • Recolección de PET
• Platicas de planteamiento
del problema así como las
alternativas con alumnos y
padres de familia
5-9 Diciembre 2011 • Venta de PET
12-16 Diciembre 2011 • Taller de bordado
• Taller de elaboración de
pulseras
9-13 Enero 2012 • Juegos en la hora de recreo
23-27 Enero 2012 • Cierre de actividades

7. 7 AL 10 DE NOVIEMBRE
IDENTIFICACION DEL PROBLEMA Y DISEÑO DE ACCIONES PARA CONVATIRLO

8. 14 AL 30 DE NOVIEMBRE
REALIZAR PLATICAS EN EL INTERIOR DE LOS SALONES, ASÍ COMO CON PADRES
DE FAMILIA PARA DAR A CONOCER EL PROBLEMA Y LAS ALTERNATIVAS DE
SOLUCIÓN
PROMOVER LA RECOLECCION DE PET PARA COMPRAR JUEGOS DIDACTICOS
ATRACTIVOS PARA LOS ALUMNOS

10. 5 AL 9 DE DICIEMBRE
VENTA DE PET PARA COMPRAR JUEGOS QUE SE COLOCARAN EN EL PATIO
EN HORA DE RECREO

11. 12 AL 16 DE DICIEMBRE
REALIZACIÓN DE TALLER DE BORDADO DE BUFANDAS, ELABORACIÓN DE
PULSERAS CON ALUMNOS Y MADRES DE FAMILIA.

12. 9 AL 13 DE ENERO DE 2012
COLOCAR JUEGOS EN HORA DE RECREO PARA UNA SANA CONVIVENCIA
ENTRE ALUMNOS.

13. 16 AL 20 DE ENERO
REALIZACIÓN DE UN PEQUEÑO TORNEO DE JUEGO DE AJEDREZ Y PONER A
PRUEBA NUESTRAS HABILIDADES Y DESTREZAS.

14. 23 AL 27 DE ENERO
CIERRE DE ACTIVIDADES CON BAILE Y MUCHA ALEGRIA.

15. RESULTADOS DEL PROYECTO

16. Hoy después de todo el proyecto, nos sentimos contentas con los resultados,
pues todas las actividades que realizamos ayudaron mucho a la
buena convivencia dentro de la escuela, pero también en la
familia de cada uno de nuestros compañeros.
Lo mejor de ayudar es crear sonrisas.
El mundo esta lleno de corazones rotos, pero también de personas que
queremos ayudar y sanar esas heridas que no se ven, pero que
lastiman a muchos día con día.
Es de verdad una inmensa alegría decirle al mundo que si se puede y que en
nuestra pequeña escuela lo logramos.