partes de una plataforma virtual

1. Universidad Autónoma de Sinaloa
Dirección General de Escuelas Preparatorias
Bachillerato Virtual
ESTRUCTURA DE LA PLATFORMA
ALUNMO;
DELIA DE JESUS CARDENAS
ASESOR;
OCTAVIO HERNANDEZ CARRILLO
28/04/2012
GRUPO. 3

2. En este ejercicio encontraremos los
elementos de la plataforma así como del
curso competencias tecnológicas y
comunicativas y también de las
herramientas recursos y actividades .

3. El bachillerato virtual de la
universidad autónoma de Sinaloa
proporciona sus servicios atreves
del sitio
http://www.prepauasvirtual.net/
bach. El cual esta constituido por
moodle

4. ¿pero que es
un moodle?

5. Moodle es una aplicación para
crear y gestionar plataformas
educativas, es decir gestiona
recursos educativos diseñados
por los profesores y permite el
acceso a esos recursos a los
estudiantes

6. La plataforma se divide en 4 zonas
1- cabecera
Esta zona contiene el escudo de la institución y el nombre del sitio
2- columna central
Contiene los elementos
propios del curso:
normalmente vínculos a
diferentes recursos y
actividades.

7. 3-columna
izquierda y
derecha
En estas encontraras los bloques de
moodle
4- pie de pagina
Ene esta zona se muestra como te has autentificado
y permite salirte del sistema

8. Y así es a grandes rasgos es la estructura de
una plataforma; ahora mis puntos de vista
LO BUENO;
Es un sitio de fácil acceso y con
determinas funciones y actividades.
LO MALO;
Al ser una plataforma con muchos
vínculos interconectados es fácil
perderse en ella y pasar un buen
rato recorriendo la plataforma
entera antes de llegar a lo que
realmente te interesa.

9. Competencias tecnológicas y
comunicativas
El curso se
desarroll
a por
bloques,
con
duración de Los bloques y
una semana actividades se
irán
y a su ves visualizando
cada paulatinament
bloque se e a medida

10. Actividades previas.

11. Actividades de desarrollo.

12. Actividades de cierre.

13. Puntos de vista
LO BUENO;
SE VE BIEN ESTRUCTURADO EL DESARROLLO DEL CURSO Y LAS PRACTICAS
SON MUY ENTRETENIDAS Y DAN LA OPORTUNIDAD DE UTILIZAR
UNA GRAN CANTIDAD DE HERRAMIENTAS
LO MALO;
LAS INDICACIONES PARA LA ELABORACION DE LAS TAREAS
NO SON MUY CLARAS , SON MUY BASICAS Y DAN PASO A QUEDAR CON DUDAS SOBRE
LO QUE SE TE PIDE.

14. RECURSOS Y ACTIVIDADES
SON BLOQUES QUE EL ASESOR VA INCLULLENDO PARA LOGRAR TERMINAR TUS
EJERCISIOS
DURANTE EL CURSO, SON MAS QUE NADA BLOQUE DE INFORMACION Y MEDIOS
CON LOS QUE PUEDES CONTAR ALO LARGO DEL CURSO.
ESTOS BLOQUES SON:
OBJETIVO Y TEMA DE ESTUDIO.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
SECCION DE INFORMACION GENERAL Y
ANTENCION AL ESTUDIANTE

15. OBJETIVO Y TEMA DE ESTUDIO
EN ESTE BLOQUE SE VISUALIZA LO QUE SE BUSCA
ENSEÑAR AL TERMINO DEL BLOQUE.A SI COMO EL
LISTADO DE LOS TEMAS QUE ABARCA.

16. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AQUÍ
ENCONTRARAS
LAS INTRUCIONES
PARA
DESAROLLAR LA
ACTIVIDAD ,
DE UNA MANERA
FACIL Y
ORDENADA.

17. SECCION DE INFORMACION GENERAL Y ATENCION AL ESTUDIANTE
EN ESTA SECCION PODEMOS
ENCONTRAR DIFERENTES
HERRAMIENTAS DE AYUDA
TALES COMO:
GLORARIO GENERAL.
FORO GRUPAL DE
ASESORIA.
SALA DE CHAT PARA
ASESORIAS EN VIVO.

18. GLOSARIO GENERAL.

19. FORO GRUPAL DE ASESORIA.
ES UN ESPACIO EN EL CUAL PUEDES
COLOCAR TUS DUDAS O INQUIETUDES A LO
LARGO DEL CURSO,
LAS CUALES PUEDEN RECIBIR
CONTESTACION,
TANTO DEL ASESOR COMO DEL RESTO DE
LOS MIEMBROS DEL GRUPO.

20. SALA DE CHAT PARA ASESORIA EN VIVO.
ES UN ESPSCIO QUE TENDRAS A TU DISPOSICIÓN 2 VESE ALA SEMANA CON
UN HORARIO PREDETERMINADO.
PARA QUE PUEDAS EXPONES TUSN DUDAS Y INQUIETUDES SOBRE
CUALQUIER TEMA DEL CURSO.

21. CONCLUCION
ANIMO
ASI QUE ANIMO A SACARLE PROBECHO A TODAS
LAS HERRAMIENTAS , ACTIVIDADES Y RECURSOS
CON LOS QUE CUENTA ESTA PLATAFOEMA QUE AL
FINAL SON PARA TI.
ASI QUE A TERMINAR ESTA ACTIVIDAD Y ALA QUE
SIGUE QUE EL CAMINO ES LARGO PERO YA DIMOS
EL PRIMER PASO.
ANIMO. ADELANTE GRUPO 3.