presentacion en power point acerca del uso de la plataforma virtual educativa. bachillerato UAS virtual. descripcion de cada una de las secciones y su funcionamiento.

1. Universidad autónoma de Sinaloa
Bachillerato uas virtual
“Competencias Tecnológicas y
Comunicativas”
Alumno: Hilario cota Ortiz
Asesor: Octavio Hernández carrillo
Culiacán, Sinaloa a 30 de abril de 2012

2. Plataforma virtual educativa
• Cuenta con herramientas para la gestión de la
enseñanza y el aprendizaje.
• Intenta reproducir lo mas fielmente posible la
sensación de presencia en un aula de estudio.
• Interactúan alumnos, profesores, administradores
de la plataforma y soporte técnico.
• Es versátil
• Motivador para los alumnos
• Facilita la comunicación a distancia

3. Plataforma virtual educativa
• Incluye actividades de comunicación
(foros, chats, mensajería, calendario.
• Actividades formativas individuales
(lecciones, tareas, enlaces a webs o documentos
en cualquier formato)
• Actividades formativas colaborativas
(wikis, foros, glosarios)
• Actividades de evaluación
(cuestionarios, tareas, exámenes con preguntas
evaluables de diversos tipos)

4. Plataforma virtual educativa
Desventajas de la plataforma virtual
En lo personal me gusta interactuar directamente con
mis maestros y mis compañeros de clase , me gusta
intercambiar ideas, emociones, y afectos , es bueno
contar con ellos para expresar mis inquietudes y dudas
acerca de lo visto en clase. Esta claro que no puedo
obtener esto al 100 % siendo una plataforma virtual
educativa pues los conocimientos transmitidos a través
de dicha plataforma carece de interacción activa y
afectiva entre docente y alumno.

5. Plataforma virtual educativa
Ventajas de la plataforma virtual
En lo personal, en mi experiencia adquirida en el manejo de la
plataforma solo puedo decir que no he tenido problema alguna
en el manejo de la misma. La navegación es accesible, confiable
, estable y ligera, sencilla y se puede utilizar Mozilla Firefox
(de mi preferencia) y seamonkey.
Una de las cosas que me han siso de mi agrado son las formas
de comunicación y colaboración con mis compañeros y asesor
de grupo a través de mensajes, foro y chat, . Esto elimina la
sensación de aislamiento sentida en un principio.

6. Plataforma virtual educativa
Hay que recordar que aunque la plataforma educativa promueve el trabajo
cooperativo entre nosotros los estudiantes, todo depende de la
responsabilidad de cada uno de nosotros y por supuesto del compromiso que
cada alumno debe tener al realizar cada una de las tareas, lecciones y
actividades .
También e importante mencionar que el aprendizaje se da de acuerdo a las
actividades diseñadas en cada curso, estas actividades deben propiciar la
construcción del conocimiento, es decir todo trabajo cooperativo es un proceso
individual y grupal, desde cada uno de los roles que asumamos como
alumnos, pero deben estar potenciados y dirigidos por las mismas actividades
programadas que nos lleven a un mejor aprendizaje, no hay que menospreciar
todo el potencial con el que cuenta esta plataforma.
Del mismo modo comparto la idea de que el aprendizaje individual y cooperativo
se complementan, puesto que el individual se reafirma y el cooperativo se
construye y se enriquece con la participación de cada uno de nosotros.

7. Estructura de
la plataforma
virtual

8. Cabecera
• Tiene una función informativa ya que nos presenta datos propios de
la plataforma, así como datos de autentificación del alumno.
• También tiene la funcionalidad de gestionar los accesos a diferentes
secciones del curso de forma rápida y sencilla mediante el uso de
enlaces de texto así como también enlaces en forma de pestañas.
Logotipos de carácter informativo
Aquí se muestran los datos de autentificación del alumno. Enlace para salir de
También funciona como enlace hacia el perfil del alumno la plataforma

9. Cabecera
Barra de navegación en forma de texto. Su uso permite pasar de una sección a otra sin
necesidad de navegar por enlaces intermedios.
Pestaña de acceso rápido a diferentes secciones de la plataforma
A MIPARECER ESTA PESTAÑA ESTA DEMAS
PUESTO QUE SI YA CCEDISTE A LA
PLATAFORMA TE MANDA DE NUEVO A LA
SECCION DE AUTENTIFICACION QUE NO ES
NECESARIA PUESTO QUE YA ESTAS DENTRO DE
LA PLATAFORMA.

10. Columna central
Gestiona recursos y actividades y nos
permite tener acceso a cada uno de los
elementos didácticos e informativos que el
profesor haya dispuesto para el alumno en
el curso.

11. Columna central
AL HACER USO DE CUALQUIERA DE ESTOS ELEMENTOS ACCESAMOS
A INFORMACION DE SUMA IMPORTANCIA PARA LA REALIZACION DE
NUESTRAS ACTIVIDADES.
Aquí se te presenta toda la información del proyecto
bachillerato uas virtual, organización, sus objetivos, su
plan de estudios, mapa curricular, desarrollo del curso
virtual, directorio, etc.
Video donde se describe la estructura del aula virtual competencias
tecnológicas y comunicativas
Aquí encontraras el propósito del curso, temas de estudio
por bloques, organización del curso, evaluación y
calendario de cada bloques
ES IMPORTANTE ABORDAR
TODOS Y CADA UNO DE ESTOS
LOS ELEMENTOS PARA UN BUEN
DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES.

12. Columna central
En este espacio se dan a conocer novedades anuncios
por parte del asesor de grupo.
Esta sección encontraras los conceptos básicos
que se abordaran dentro del curso.
Espacio destinado a expresar dudas respecto al
curso así como dar nuestra opinión sobre las
actividades que se desarrollen.
Aquí, durante las horas y días establecidos se recibe asesoría
en vivo
Aquí encontraras instrucciones para realizar las
actividades que sean asignadas por el profesor, así como
también se te presentan una serie de características que
deberá tener la el trabajo presentado.

13. Columna central
Estos elementos te
permiten accesar a
los comentarios y
consejos del
profesor para la
realización de las
diferentes
actividades que
debes realizar
durante el curso.
Si tienes poco conocimiento sobre
alguno de estos programas, es
recomendable el acceso a estos
elementos.

14. Columnas derecha e izquierda
• Aquí se agrupan diferentes
funciones, entre ellas están;
• Informar (novedades, eventos
próximos, participantes, mis cursos)
• Administrar (calificaciones, mi perfil)
• Gestión, te permite el acceso a diferentes
recursos
(chats, cuestionarios, foros, glosarios, lecc
iones, recursos, tareas, wikis)

15. Columnas derecha e izquierda
Este bloque te permite acceder a la lista de todos los
participantes del curso (alumnos y maestros)
En esta lista se puede accesar al perfil de usuario elegido
haciendo clic en el enlace correspondiente (nombre del
participante) además de que puedes ver la foto, ciudad de
origen y hora de ultimo acceso

16. Columnas derecha e izquierda
Acá puedes ver toda la información del participante y
tienes la opción de enviarle un mensaje si gustas.

17. Columnas derecha e izquierda
Para acceder a tu perfil puedes utilizar
cualquiera de estas opciones
Uno ubicado en la parte superior
derecha y otro al pie de pagina

18. Columnas derecha e izquierda
En este bloque se encuentran todos los recursos
y actividades que el profesor utilizara en el
curso.
En esta parte se tiene la ventaja de que puedes
tener acceso a cualquiera de los recursos
dispuestos por esta vía, o si lo prefieres en los
elementos contenidos en la parte central de la
plataforma, ya que la mayoría te llevan a la misma
sección.
En el bloque actividades todos los elementos se
encuentran agrupados por categoría. Un ejemplo
son las tareas las cuales en la parte central de la
plataforma se encuentran dispersas en actividades
previas, de desarrollo y de cierre.

19. Columnas derecha e izquierda
Chat, desde este elemento tienes acceso a la sala de chat
para asesoría en vivo. Otra forma de acceso a esta sección
es mediante la sección de información general y ayuda al
estudiante.
A esta sección se tendrá acceso dos veces a la
semana en horarios diferentes los cuales serán
designado por el docente del curso

20. Columnas derecha e izquierda
Desde estos elemento se acceso al cuestionario dispuesto por el
profesor, las dos formas te llevan a la misma sección. Por
medio de esta opción podremos responder las pruebas
diseñadas por el docente. Éstas
pueden ser: opción múltiple, falso/verdadero y respuestas
cortas. Cada intento se califica automáticamente y muestra la
calificación
Aquí podrás plantear un tema cuando quieras y el
tema que quieras, cuenta con un buscador de
mensajes en foro además te permite ver mensajes
leído y no leídos. También decides si te suscribes
al foro o no., es una herramienta importante de
interacción con los demás participantes dentro del
curso.

21. Columnas derecha e izquierda
Desde este elemento tienes
acceso ya sea al glosario general
el cual es creado por los
profesores o al glosario básico el
cual es creado por los mismos
participantes .
Por medio de esta actividad
podremos repasar conceptos que el
tutor cree que son importantes y
a medida que responda en forma
correcta a las preguntas contenidas
podremos avanzar .

22. Columnas derecha e izquierda
Por medio de esta actividad el
profesor asignará los trabajos a
realizar. Los mismos deberán ser
presentados en algún medio digital
(en cualquier formato). la tarea se
sube al servidor donde queda
almacenada para una posterior
evaluación por parte del maestro, quien
podrá añadir un comentario a la tarea
realizada que te hará llegar de forma
independiente vía correo electrónico.

23. Columnas derecha e izquierda
Actividad no en línea. Esta tarea es útil
cuando se realiza fuera de la Texto en línea. este tipo de tarea permite
plataforma, los estudiantes pueden ver una al alumno editar texto mediante las
descripción de la tarea pero no pueden herramientas de edición habituales dentro
subir archivos, de esta manera los de la plataforma. en este tipo de tareas los
profesores pueden calificar a todos los profesores pueden calificar e incluir
estudiantes y los estudiantes recibirán comentarios.
notificaciones de sus calificaciones. Subida avanzada de archivos. Este tipo
Subir un único archivo. Este tipo de tarea de tarea permite a todos los estudiantes
permite a los estudiantes subir un archivo subir la cantidad de archivos especificados
de cualquier tipo. ya sea un documento previamente por el profesor. este tipo de
realizado con un procesador de textos, una tarea permite el envío de múltiples
imagen, una presentación mediante documentos realizados en diversos
diapositivas u otra cosa que se les ha formatos.
pedido que envíen. en este tipo de tarea los
profesores pueden calificar online las
tareas.

24. Columnas derecha e izquierda
Una de las ventajas de este recurso es su practicidad, la
interfaz que se utiliza para el envió es muy
intuitivo, esto hace que la entrega de la tarea sea rápida
y fácil, además de que la misma plataforma te da la
calificación automáticamente en la mayoría de las
actividades. si tienes dudas al respecto de la realización
de algún trabajo tienes diferentes canales de
comunicación con el maestro para aclarar tus dudas.
La única desventaja que le puedo ver a este recurso es
el poco conocimiento que pueda tener el alumno sobre
algunos de los programas utilizados para la realización
y entrega de la tarea. Creo que eso dificulta un poco la
terminación de la tarea.

25. Columnas derecha e izquierda
Su principal función es construir sitios
compartidos y de colaboración, así, todos
podemos aportar cosas nuevas.
Este bloque es usada generalmente
para buscar en los foros directamente
desde la pagina principal, sin
necesidad por otras secciones de la
misma.
Desde este bloque administras el perfil
y puedes también conocer las
calificaciones otorgadas por el maestro .
Listado de cursos en los que el alumno se
encuentra inscrito.

26. Columnas derecha e izquierda
Tipos de eventos presentados por el calendario de
la plataforma virtual educativa
Eventos globales: son fechas importantes para todo el
sitio, visibles para todos los grupos y publicados por el
Administrador
Eventos de curso: se trata de fechas importantes para los
estudiantes matriculados en un curso en específico, los
cuales son publicados por los asesores
Eventos de grupo: similares a los anteriores, pero en este
caso sólo afecta a un determinado grupo dentro de un curso
Eventos de usuario: son fechas importantes para cada
usuario particular. Son eventos creados por el mismo
usuario y que sólo son visibles para él
Te permite ver eventos anteriores, también te
permite crear un nuevo evento.

27. Columnas derecha e izquierda
La función de este bloque es
mantener informado al alumno, ya
que este foro suele utilizarse para
publicación de noticias o
instrucciones importantes para el
desarrollo de actividades dentro del
curso.
Este bloque se usa principalmente para
ver la proximidad de un evento, ya sea
global, de curso o de usuario, aquí se
indica las fechas de apertura de las
actividades así como al fecha limite de
realización de la actividad.

28. Pie de pagina
El pie de pagina tiene la función de mostrar los
datos de autentificación del alumno, este elemento
también se encuentra en la parte superior derecha
dentro de la plataforma virtual educativa. También
nos permite salir de la plataforma de manera
directa y rápida. Y como se menciono hace un
momento, desde aquí puedes ingresar al perfil de
usuario.

29. Bibliografía.
Manual bachillerato plataforma virtual.
http://www.Moddle.org
http://www.prepauasvirtual.net/bach/mod/wiki