La propuesta presenta la creación de la Universidad Intercultural Autónoma Ngäbe-Bugle (UIANGB) en la Comarca Ngäbe-Bugle. La universidad tendría como objetivo promover el acceso a la educación superior considerando la realidad sociocultural de la población indígena. Se describen los órganos de gobierno propuestos, fines, estructura y cooperaciones. Finalmente, se propone una ley para establecer oficialmente la UIANGB.
4. La Universidad Ngäbe Bukle se presentó por
medio de la Fundación Cultural Ngäbe Bugle, es
reconocida por la UP.
Tiene convenio con MEDUCA y 1 carrera
aprobada y otras carreras propuestas y en
revisión con las autoridades de la Universidad de
Panamá.
Desde 2007 inició el proceso y apoyaron las
autoridades tradicionales.
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5. Se organiza con fundamento en el decreto Ley 16 de 11
de julio de 1963, por el cual se reglamente el
establecimiento y funcionamiento de universidades
privadas en la República, y que corresponde al Estado
fijar las bases de la educación nacional y dar la
autorización relativa al reconocimiento de títulos
académicos y profesionales.
En su Artículo 1 dice: Se reconoce el derecho a crear y
hacer funcionar en la República de Panamá
universidades privadas con sujeción a los preceptos de
la presente ley y demás normas jurídicas sobre la
materia.
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6. La Ley 34 Orgánica de Educación asegura el derecho de
las comunidades indígenas de preservar y desarrollar
su identidad y patrimonio cultural, incluyendo la
materia de la educación, y plantea la aplicación del
currículo en las comunidades para todos los niveles y
modalidades, tomando en cuenta las particularidades y
necesidades de cada grupo, y que incorpora los
elementos y valores propios de cada una de estas
culturas.
En el Artículo 62. Estado garantizará.
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7. Fundación Cultural Ngäbe
Bugle
Presidente
Cleto Montero
Universidad Ngäbe Bukle
Rector (Ad Honoren)
Demetrio Santamaría
Montezuma
2013 - 2015
E-mail: universidadintercultural_ungb@hotmail.com
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8. UBICACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD
Quebrada de Guabo, Susama,
Distrito de Nole Duima, en la
Comarca Ngäbe Bugle. Se
encuentra la Rectoría y Secretaría,
Centro de Documentación
(Biblioteca) y Laboratorio
Informático y un salón general de
reunión.
Al lado de Nutrehogar y la
Asociación de Mujeres (Asmung).
ubicación
Proyección de establecer subsedes en las tres regiones: Llano Ñopo (Kädriri) y
Río caña (Ño Kribo) Y Llano Seble (Nedrini). Sede principal en Buäbti, Capital.3/7/15
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10. CENTRO COMUNITARIO DE TECNOLOGÍA Y APRENDIZAJE
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11. Actualmente se tiene un convenio
con la Secretaría Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación para dotar a
la universidad de internet y soporte
técnico.
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12. OFICINA DE LA RECTORÍA Y
SECRETARIA
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14. Objetivos Generales
Formar capital humano local con competencia
intercultural nacional e internacional para disminuir el
índice de rezago que refleja la Comarca en su estado
socio-económico, demográfico y psico-emocional.
Fortalecer el empoderamiento de la universidad indígena
en el gerenciamiento de la educación superior en el
territorio indígena autónomo para el mejoramiento de la
calidad de vida poblacional valorando la cultura materna y
los avances mundiales.
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15. La interculturalidad
El servicio a la comunidad como eje integrador del currículo
La integración curricular
La integración teórica –práctica
Los agentes de desarrollo con arraigo en la comunidad.
La reflexión - acción – aprendizaje
socio – antropología
El idioma materno, suliare inglere. 15
16. Ofertas a largo plazo
Ejemplos de titulación para incursionar son:
Producción Agrícola Pecuaria con pertinencia y cultura
Ciencias Sociales con mención en Desarrollo Local
Licenciatura en Administración Pública Índígena
Medicina Intercultural
Maestría en Educación Intercultural
Sociología con mención en Autonomía
Ingeniería en Turismo Comunitario y Cultural
Derechos, Gobernabilidad, Políticas Públicas y Cooperación
Internacional
Arquitectura con mención en Arquitectura Ancestral e
Ingeniería en Agroecología.
Derecho Indígena, Psicología indígena, Licenciatura en
Lengua y Cultura, etnolingüismo, entre otras.
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17. Diagnóstico y justificación de la
propuesta de educación superior para
la Comarca Ngäbe Bugle y el occidente
de la República de Panamá
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18. Demografía Ngäbe y Buglé
Los Ngäbe y Bugle viven en Panamá (Comarca Ngäbe - Buglé) y
Costa Rica (Abrojos Montezuma, Coto Brus, Osa y Conte Burica)
Según datos del Instituto Nacional de Estadística y Censo de la Contraloría General de la
República de Panamá, en el 2010, la Comarca Ngäbe Buglé cuenta con una población de
156,747 de los cuales 79,558 son mujeres y 77,189 son varones. Esta población no cuenta
con una universidad local consolidada que satisfaga sus necesidades más profundas:
sociales, académicas, morales, económicas, de salud y espirituales.
Hay además distritos y comunidades tales como, Chiriquí Grande en Bocas del Toro; Santa
Fe en Veraguas y también, Remedios, Tole, San Lorenzo y San Félix, dónde hay presencia
significativa de poblaciones indígenas, comunidades aledañas que demandan servicios de
educación superior. Lugares que por estar lejos de los centros de desarrollo de las
provincias y del país no cuentan con buena calidad de vida.
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19. Plataforma Jurídica
Local:
Constitución de la República de Panamá
La Comarca Ngäbe Buglé (CNGB) fue creada con la Ley Nº 10 de 1997, su capital es
Buäbti.
Ley 88 sobre Educación Bilingüe Intercultural.
Otros
Internacional:
Declaración Universal de los Derechos Humanos. 10 de diciembre de 1948
Convención sobre todas las Formas de Discriminación en contra de la Mujer. 1993
Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo. Cairo 1994 y sus revisiones: +5;
+10; +15
Conferencia Mundial sobre la Mujer y su Programa de Acción, Beijing 1995
Objetivos de Desarrollo del Milenio
Declaración Universal de los Derechos de los Pueblos Indígenas, ONU, 2007.
Convenio Internacional de la Organización Internacional del Trabajo.
Segunda Década Indígena para los Derechos de los Pueblos Indígenas, (2004 – 2015)
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20. Índice de Desarrollo Humano en Panamá vs
rezago social de la Comarca Ngäbe Buglé.
Mapa. Cálculo del Índice de Desarrollo
Humano (IDH).
Provincia Índice de IDH
% de crecimiento de
2001-2007
Bocas del Toro 0.651 3.5
Chiriquí 0.738 5.8
Panamá 0.777 4.4
Veraguas 0.677 8.0
Comarca
Ngäbe Buglé 0.447 17.6
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21. Presupuesto presentado por las universidades oficiales 2012
Universidad Presupuesto
Universidad de Panamá B/. 173.7 millones
Universidad Tecnológica de Panamá B/. 110.3 millones
Universidad Autónoma de Chiriquí B/. 31.7 millones
Universidad Especializada de Las
Américas
B/. 14.2 millones
Universidad Marítima de Panamá B/. 6.7 millones
Universidad Ngäbe Bukle ---------
En total el Estado panameño subsidia a las universidades oficiales por un monto aproximado
de B/. 336.6 millones, sin contar la Escuela de Oficiales Centro de Educación Superior Juan
Demóstenes Arosemena.
No hay un presupuesto asignado para la educación superior en la Comarca, para una
institución que gerencie la educación con respeto a la cultura, el idioma y autonomía.
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22. Convenios realizados
Senacyt– FUNDACIÓN CULTURAL –UNGB
Fundación Mona
Microsoft
Universidad Rural de Colombia - FUNDAEC
MEDUCA Ministerio de Educación de Panamá
Actualmente estamos en los primeros pasos para establecer una Carta de
Cooperación Mutua y ser Centro Asociado de la Red de Universidades
Interculturales Indígenas y Comunitarias de la Abya Yala, Programa Emblemático
del Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas y del Caribe.
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23. Declaratoria y Plan de Acción, Distrito
Federal de México, 2013.
La actividad tuvo dos objetivos principales, la
primera, profundizar sobre el papel de la
epistemología y metodología indígena, y la
segunda, consolidar las iniciativas de educación
superior de los pueblos indígenas. Se generaron
planes de acción los cuales son oportunidades
para los pueblos indígenas y para la evolución de
la sociedad en general.
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24. Propuesta para una ley por el cual se
crea la Universidad Indígena, la cual se
denominará Universidad Intercultural
Autónoma Ngäbe – Bugle y se ubicará
en la capital, ciudad Buäbti.
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25. Ley No.____
(de___ de ______de 2014)
“Por la cual se crea la Universidad
Intercultural Autónoma Ngäbe – Bugle”
LA ASAMBLEA LEGISLATIVA
DECRETA:
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26. Artículo 1. Crease la Universidad Intercultural
Autónoma Ngäbe- Bugle (UIANGB) como una
organización académica de educación superior
oficial Indígena Intercultural y autónoma en la
Comarca Ngäbe – Bugle a fin de promover el
acceso a la formación y especialización
académica por parte de los/as ciudadanos/as,
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27. considerando la realidad socio – cultural-
histórica, económica, política, ambiental,
espiritual, ético-moral y de salud de dicha
población originaria y de la necesidad de
contar con una instancia de
empoderamiento y de gerenciamiento de
la educación superior para la diversidad
cultural.
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28. La universidad es apolítica y de
carácter multiconfesional. Propicia el
buen vivir y el diálogo intercultural
tecnológico, científico y humano, así
como el multilingüismo, la
sistematización, mejoramiento y
difusión de los saberes de los pueblos
y la creatividad de las culturas.
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29. Artículo 7. Los órganos de gobierno de la
Universidad Intercultural Ngäbe – Bugle, en
su orden de jerarquía son:
El Consejo Supremo de Administración
El órgano asesor
La junta de facultades
La junta de escuelas
La junta de departamentos
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31. NITRE NUNE MENDOWARE MODA
KODEKABARE INCAS TÄ NGÄBOKRE
KWE DIRITE KORE “ NIKWE
GOBRABANE ÑO DOBO NEBTÄ KENA
YE KRUERE NIKWE BIKE GOBRAINE
BOBUKÄRE”
33. Consultas a las autoridades y
organizaciones
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34. Ne ngoro
Ari ne ukete wairebe
See you soon
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Nole Duima, Comarca Ngäbe Bugle, República de Panamá