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1. CURSO: ELABORACIÓN DE PROYECTOS
PRODUCTIVOS INNOVADORES
DOCENTE: Beatriz Jaramillo Coz
TEMA: DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Integrantes:
 CAMPOS PÍO YESICA
 ESTRELLA CARHUARICRA DEISY
 HUAMÁN LEÓN ROSSMERY
 MONTAÑEZ ALVAREZ JANET

3. DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO
Son
Ejercicios que se basan en la
construcción colectiva de una
comunidad.
Para
Verificar las
potencialidades propias
de la localidad que
puedan ser
aprovechadas en
beneficio de todos.
Identificar los
problemas que
afectan.
La participación
amplia y activa de las
personas
involucradas en las
mismas.

5. Compromiso: Al realizar los trabajos del diagnóstico se van tomando
acuerdos, mismos que emanan del sentir comunitario.
Características
del
diagnostico
participativo
Incluyente: Se impulsa la participación de organizaciones de la
sociedad civil, funcionarios públicos y asesores que inciden en la
comunidad y faciliten el proceso de discusión, reflexión y consenso
entre todos los actores involucrados.
Analítico: Hace posible el análisis de las necesidades específicas y
particulares de cualquier sector de la comunidad.
Participativo: Procura la participación de todas las personas
involucradas en la solución de los problemas que afectan a la
comunidad.
Sencillo: sirve para obtener información útil de una manera fácil
Útil: Aprovecha toda la información disponible para conocer parte de
la realidad de la comunidad y sus problemas.
o

6. BENEFICIOS DEL
DIAGNÓSTICO
PARTICIPATIVO
Abre un espacio de diálogo donde las ideas se debaten y se
asumen.
Permite que los miembros de una comunidad se relacionen en
igualdad de condiciones, fomentando la participación de todas
las personas.
Es una escuela de interaprendizaje donde unos aprenden de
otros y viceversa.
Respeta los conocimientos y saberes locales como punto
de partida, afirmando la identidad del grupo con su cultura
y sus tradiciones.
Favorece la democratización de la toma de decisiones
comunitarias
Permite destinar el uso de los recursos propios en la
solución de los problemas prioritarios que afecten a la
población.

7. MÉTODOS DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
MÉTODO
INDUCTIVO
MÉTODO
OBSERVACIÓN
PARTICIPANTE
MÉTODO
DISCUSIONES
SEMIESTRUCTURADA
CONVERSACIONES
INFORMALES
son
GRUPO
PEQUEÑO
con un
mediante
PREGUNTAS
ABIERTAS
MÉTODO
GRUPOS
ESPECÍFICOS
DATOS
CONFIDENCIALES
para
obtener
CONVERSACIONES
FORMALES
GRUPO
ESPECÍFICO
con un
son
INTERVENCIÓN
DEL
INVESTIGADOR
CAPTAR
es la
del
ESCENARIO
NATURAL
el
OBSERVACIÓN
es la
OBJETO DE
ESTUDIO
para
para
CONCLUSIONES
FORMULAR
las
MÉTODO
ENCUESTA
OBTENCIÓN
DATOS
es la
de
de un
GRUPO
SELECCIONADO
INTERROGACIÓN
mediante
la

8. Técnicas
del
diagnóstico
participativo Técnicas individuales La entrevista, el cuestionario, etc.
Técnicas grupales
Diálogos ciudadanos, grupo focal,
sociodrama,etc.
Técnicas de visualización:
Son representaciones
gráficas que facilitan la
participación de personas
con diferentes niveles de
educación.
Sociograma, flujograma, mapas, croquis, etc.
Técnicas de observación
de campo: Busca recoger
información en terreno.
Visita domiciliaria, observación directa, etc.

9. Técnicas para el diagnóstico participativo
Las técnicas participativas tienen una aplicación variable y flexible, están
compuestas por diferentes que tienen como objetivo generar la participación,
el análisis, la reflexión y un cambio de actitud consciente y duradero en
los/las participantes.
Analizar la situación en relación a un problema
Identificar los problemas principales en este contexto
Definir el problema central en la situación
Visualizar las relaciones de causa y efecto
Observación directa
Esta técnica no te parecerá para
nada desconocida, ya que la iras
aplicando durante todo el proceso
de diagnostico. Trata básicamente,
donde el investigador se involucra
con la comunidad, pudiendo así
identificar directamente las
necesidad o problemas que tiene la
comunidad.
La entrevista
Esta será la oportunidad que tendrás
para comunicarte directamente con los
protagonistas de la comunidad. En
estas entrevistas tendrás que obtener
la mayor cantidad de detalles que
necesitas para aclarar los problemas
que se presentan en el entorno y
cuales son las posibles soluciones que
se platean desde sus propios
protagonistas.
Matriz FODA.
Esta matriz está diseñada
por 4 partes: oportunidades,
debilidades, fortalezas y
amenazas. Esta herramienta
la puedes aplicar a través de
un autodiagnóstico si son
muchas personas, ya que
cada uno de los participantes
puede ir llenando cada
casilla.

10. Técnicas del
diagnóstico
participativo
LLUVIA DE IDEAS:
Permite recoger
opiniones de la
comunidad, las que
podrán servir de base
para un primer
ordenamiento de los
problemas o soluciones.
MATRICES DE PROBLEMAS:
Permiten ordenar, de acuerdo a
criterios de gravedad, urgencia,
relación con necesidades ,etc.
ÁRBOL DE PROBLEMAS: Permite
analizar los problemas considerando las
causas (raíces del problema) y
consecuencias (ramificaciones del
problema).
FLUJOGRAMAS: Permiten
ordenar los problemas y sus
relaciones con otros problemas,
e identificar los que pueden
transformarse en nudos críticos
por mantener relaciones con un
mayor número de problemas
(causas y consecuencias).
SOCIOGRAMAS: Ayudan a
identificar actores que pueden
estar involucrados en los
problemas o en las soluciones;
también permiten identificar y
caracterizar las relaciones entre
los distintos actores y las
posiciones de poder
GRUPO FOCAL:Discusión de un
grupo de 3 a 12 personas, centrada
en un tema, con la presencia de un
moderador quien tiene el rol de
explicitar las reglas, plantear las
preguntas para la discusión, y
estimular al grupo a la discusión.

11. Lista de cotejo. Es un instrumento dónde se detallan los criterios a seguir para lograr resolver
con eficacia una determinada actividad.
Guía de discusión grupal: Es un instrumento donde se analiza un tema o problema común
facilitando el intercambio de opiniones de los actores sociales.
Cuestionario: Es un instrumento que sirve para formular preguntas (cerradas, abiertas o
mixtas) que se realizan de forma individual o grupal.
Guía de entrevistas Es un instrumento que permite una comunicación directa con los
entrevistados con un lenguaje sencillo.
Ficha de observación directa: Es un instrumento que permite observar a los sujetos que
forman parte del diagnostico.
Registro de grabación: Son las grabaciones de audio, videos.
INSTRUMENTOS PARA EL
DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO

14. GRACIAS