3. Definición
Es un medio de comunicación masivo que
se convierte en un medio didáctico muy
completo, pues a través la integración
audiovisual, permite el desarrollo de
capacidades cognitivas en el estudiante.
Al aplicar este medio, se debe reflexionar a
cerca de las necesidades que existen para
su incorporación
5. Televisión
educativa
Televisión
cultural
Televisión
escolar
Contenidos con algún tipo de interés
educativo. Se presentan en series de
programación continua. Influye en el
conocimiento, las actitudes y los
valores del espectador
Sus objetivos principales son la
divulgación y el entretenimiento a
través de reportajes y noticiarios.
Persigue suplantar el sistema escolar
formal, para su diseño se requieren
principios de didáctica y teorías del
aprendizaje.
6. Características de la televisión
educativa
Estructura sus programas de
forma clara.
Se realiza teniendo en cuenta las
características de la población.
Utilización de diversos códigos
para la comunicación.
El diseño es hecho por expertos.
Capacidad de impacto.
8. PRETELEDIFUSIÓN TELEDIFUSIÓN
EVALUACIÓN-
EXPLORACION
• Lectura de
documentos
• Establecimiento de
objetivos.
• Análisis de pre
saberes.
• Aclaración de
términos.
• Explicación de
actividades
posteriores
Dar ejemplos en la
observación del
programa.
Observar actitudes
de los estudiantes en
el desarrollo del
programa.
Desplazarse por el
aula para comprobar
que el programa es
bien escuchado.
Formulación de
preguntas generales.
Utilizar diferentes
métodos para conocer
la comprensión.
Proponer otras
actividades.
Realizar la evaluación.
9. Referencias
Cabero, J (2007). Televisión educativa: aspectos a
contemplar para su integración curricular. Universidad
de Sevilla. España.
Cabero, J (2012). Algunos medios audiovisuales en la
formación: el video, la televisión y la videoconferencia.