SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
La Televisión Educativa

Orfa Barazarte Sierra
Uso Educativo de Medios
Contenido
¿Qué es la televisión educativa?

Características

Funciones
Utilización
didáctica

Clasificación

Etapas de
utilización
¿Qué es la Televisión Educativa?
Es un medio de comunicación
con un gran poder como
instrumento de socialización y
formación de hábitos y valores,
que se incorpora a la enseñanza
para enriquecer la formación.
Características de la Televisión
Educativa
• Moviliza elementos específicos en su diseño.
• Es realizada por un grupo de expertos en educación,
televisión y contenidos.
• La redundancia de la información por diversos
procedimientos.
• La duración, ritmo de presentación y estructuras de
organización de la información son acordes con las
características de los receptores potenciales.
Funciones de la Televisión
Educativa (1)
Funciones de la Televisión
Educativa (2)
Clasificación de la Televisión
Educativa

Educativa
Tipos

Escolar
Televisión Cultural
• Es la más genérica.
• Tiene como objetivos prioritarios
la divulgación y el entretenimiento.
• No requiere de materiales
complementarios.
• Transfiere las formas de diseño
de la televisión comercial.
Televisión Educativa

Educativa

• Contempla contenidos de interés
educativo pero que no forman
parte del sistema escolar formal.
• Puede agruparse en series con
una programación continua.
• Persigue influir en el
conocimiento, las actitudes y los
valores del espectador.
Televisión Escolar

Escolar

• Persigue la función de suplantar
al sistema escolar formal.
• Presenta los mismos objetivos
que el sistema educativo general.
• Sus principios de diseño son
adquiridos desde la didáctica y
las teorías del aprendizaje.
Utilización didáctica de la
Televisión Educativa
Aprender con
el medio
• La televisión
como auxiliar
y recurso
didáctico

Conocer e
Interpretar el
medio
• La televisión
como objeto
de estudio, el
análisis
crítico

Comunicar
con el medio
• La televisión
como técnica
de expresión
Etapas de utilización de la
Televisión Educativa
Pre-teledifusión

Teledifusión

Actividades de
extensión

Evaluaciónexplotación
Pre-teledifusión
• Leer los documentos de acompañamiento.
• Recordar los objetivos.
• Vincular la nueva información con la poseída.
• Aclarar conceptos.
• Resaltar los aspectos más significativos.
• Crear un clima propicio para la recepción
cognitivo-afectiva.
• Explicar las actividades a desarrollar.
• Evitar crear falsas expectativas.
Teledifusión
• Dar ejemplo en la observación del programa.
• Observar el comportamiento de los alumnos.
• Comprobar que el programa es observado y
escuchado desde todos los puntos del aula.
Evaluación-explotación
• Formular preguntas
generales.
• Utilizar diferentes
estrategias para conocer
el grado de comprensión
del programa.
• La evaluación debe
alcanzar también las
características del
programa.
Actividades de extensión

• Determinar la realización de actividades
complementarias de extensión.
• Las actividades pueden ser globales e
individuales.
Para realizar…
• Elabora un esquema donde se
presenten las diferencias entre
“aprender sobre televisión” y
Esquema
“aprender desde la televisión”.

• Diseña una actividad donde se
utilice la televisión como
Aplicación instrumento didáctico-educativo.
Referencias
Aguaded, I. (s.f.). Utilización didáctica de la televisión. Recuperado
el 19 de octubre de 2013 de
http://tecnologiaedu.us.es/cursos/29/lista_cursos.htm

Cabero, J. (2013). Algunos medios audiovisuales en la formación: el
vídeo, la televisión y la videoconferencia. En Uso educativo de
medios (pp. 1-39). Bucaramanga, Colombia: UNAB Virtual.
Cabero, J. (2007). La televisión educativa: aspectos a
contemplar para su integración curricular. Revista
Anales de la Universidad Metropolitana, 7(1), 15-38.
Recuperado de
http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3665836.pdf
¡Gracias!
Orfa Barazarte Sierra
orfa_barazarte@hotmail.com
orfa.barazarte.sierra@gmail.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mapa conceptual de la tecnologia educativa como disciplina pedagogica
Mapa conceptual de la tecnologia educativa como disciplina pedagogicaMapa conceptual de la tecnologia educativa como disciplina pedagogica
Mapa conceptual de la tecnologia educativa como disciplina pedagogicaCarlos Santos
 
Análisis crítico de los medios y recursos tecnologicos
Análisis crítico de los medios y recursos tecnologicosAnálisis crítico de los medios y recursos tecnologicos
Análisis crítico de los medios y recursos tecnologicosFREDERICKARKNGL
 
Analisis critico de los medios y recursos tecnologicos
Analisis critico de los medios  y recursos tecnologicosAnalisis critico de los medios  y recursos tecnologicos
Analisis critico de los medios y recursos tecnologicosEVELYN VILCA CRUZ
 
Medios educativos
Medios educativosMedios educativos
Medios educativosarley26
 
La Tecnologia Educativa
La Tecnologia EducativaLa Tecnologia Educativa
La Tecnologia Educativaluis perez
 
Ventajas y limitaciones en el uso de recursos tecnologicos en el proceso de e...
Ventajas y limitaciones en el uso de recursos tecnologicos en el proceso de e...Ventajas y limitaciones en el uso de recursos tecnologicos en el proceso de e...
Ventajas y limitaciones en el uso de recursos tecnologicos en el proceso de e...ayerim1993
 
Metodologias de desarrollo de software educativo
Metodologias de desarrollo de software educativoMetodologias de desarrollo de software educativo
Metodologias de desarrollo de software educativoFeliciaCapelo
 
Rol del Docente y del Estudiante ante las TIC
Rol del Docente y del Estudiante ante las TICRol del Docente y del Estudiante ante las TIC
Rol del Docente y del Estudiante ante las TICanaisbatalla
 
Internet como recurso didáctico
Internet como recurso didácticoInternet como recurso didáctico
Internet como recurso didácticoDiegoAlex7
 
la importancia de las TICS en el siglo XXI
la importancia de las TICS en el siglo XXIla importancia de las TICS en el siglo XXI
la importancia de las TICS en el siglo XXIprimavera28
 
Retos de la educación ante la Sociedad de la Información
Retos de la educación ante la Sociedad de la InformaciónRetos de la educación ante la Sociedad de la Información
Retos de la educación ante la Sociedad de la InformaciónMaria Nova
 
Papel del docente en la educacion presencial
Papel del docente en la educacion presencialPapel del docente en la educacion presencial
Papel del docente en la educacion presencialIrene Pringle
 
Entornos virtuales de aprendizaje
Entornos virtuales de aprendizajeEntornos virtuales de aprendizaje
Entornos virtuales de aprendizajeGente Planeta
 

La actualidad más candente (20)

Rol del docente ante las nuevas tecnologías
Rol del docente ante las nuevas tecnologíasRol del docente ante las nuevas tecnologías
Rol del docente ante las nuevas tecnologías
 
Mapa conceptual de la tecnologia educativa como disciplina pedagogica
Mapa conceptual de la tecnologia educativa como disciplina pedagogicaMapa conceptual de la tecnologia educativa como disciplina pedagogica
Mapa conceptual de la tecnologia educativa como disciplina pedagogica
 
Ensayo de tic
Ensayo de ticEnsayo de tic
Ensayo de tic
 
Televisión educativa
Televisión educativaTelevisión educativa
Televisión educativa
 
Análisis crítico de los medios y recursos tecnologicos
Análisis crítico de los medios y recursos tecnologicosAnálisis crítico de los medios y recursos tecnologicos
Análisis crítico de los medios y recursos tecnologicos
 
Tecnología educativa
Tecnología educativaTecnología educativa
Tecnología educativa
 
Television educativa
Television educativaTelevision educativa
Television educativa
 
Analisis critico de los medios y recursos tecnologicos
Analisis critico de los medios  y recursos tecnologicosAnalisis critico de los medios  y recursos tecnologicos
Analisis critico de los medios y recursos tecnologicos
 
Televisión educativa: uso de medios
Televisión educativa: uso de mediosTelevisión educativa: uso de medios
Televisión educativa: uso de medios
 
Medios educativos
Medios educativosMedios educativos
Medios educativos
 
La Tecnologia Educativa
La Tecnologia EducativaLa Tecnologia Educativa
La Tecnologia Educativa
 
Ventajas y limitaciones en el uso de recursos tecnologicos en el proceso de e...
Ventajas y limitaciones en el uso de recursos tecnologicos en el proceso de e...Ventajas y limitaciones en el uso de recursos tecnologicos en el proceso de e...
Ventajas y limitaciones en el uso de recursos tecnologicos en el proceso de e...
 
Metodologias de desarrollo de software educativo
Metodologias de desarrollo de software educativoMetodologias de desarrollo de software educativo
Metodologias de desarrollo de software educativo
 
Rol del Docente y del Estudiante ante las TIC
Rol del Docente y del Estudiante ante las TICRol del Docente y del Estudiante ante las TIC
Rol del Docente y del Estudiante ante las TIC
 
Internet como recurso didáctico
Internet como recurso didácticoInternet como recurso didáctico
Internet como recurso didáctico
 
la importancia de las TICS en el siglo XXI
la importancia de las TICS en el siglo XXIla importancia de las TICS en el siglo XXI
la importancia de las TICS en el siglo XXI
 
Retos de la educación ante la Sociedad de la Información
Retos de la educación ante la Sociedad de la InformaciónRetos de la educación ante la Sociedad de la Información
Retos de la educación ante la Sociedad de la Información
 
Papel del docente en la educacion presencial
Papel del docente en la educacion presencialPapel del docente en la educacion presencial
Papel del docente en la educacion presencial
 
T 4 escuela nueva vs escuela tradicional
T 4 escuela nueva vs escuela tradicionalT 4 escuela nueva vs escuela tradicional
T 4 escuela nueva vs escuela tradicional
 
Entornos virtuales de aprendizaje
Entornos virtuales de aprendizajeEntornos virtuales de aprendizaje
Entornos virtuales de aprendizaje
 

Destacado

Actividad basado en proyecto act 8
Actividad basado en proyecto act 8Actividad basado en proyecto act 8
Actividad basado en proyecto act 8Carlos Naranjo Polo
 
Clase aprendizaje invertido. pegui
Clase aprendizaje invertido. peguiClase aprendizaje invertido. pegui
Clase aprendizaje invertido. peguiCarlos Naranjo Polo
 
Utilización educativa de la televisión
Utilización educativa de la televisiónUtilización educativa de la televisión
Utilización educativa de la televisiónNumaCMoreno
 
La television educativa y el curriculo
La television educativa y el curriculoLa television educativa y el curriculo
La television educativa y el curriculoLUZ RUOZ
 
Producto. 4. medios de comunicacion
Producto. 4. medios de comunicacionProducto. 4. medios de comunicacion
Producto. 4. medios de comunicacionarturo arce
 
Metodología Prospección
Metodología ProspecciónMetodología Prospección
Metodología ProspecciónDonsanta
 
Television Educativa
Television EducativaTelevision Educativa
Television Educativaguestcb8dde
 
Medios audiovisuales y televisión educativa
Medios audiovisuales y televisión educativaMedios audiovisuales y televisión educativa
Medios audiovisuales y televisión educativajavigualtero
 
Aplicaciones y servicios de internet
Aplicaciones y servicios de internetAplicaciones y servicios de internet
Aplicaciones y servicios de internetTino D Ls Santos
 
Divulgación en Medios Escritos
Divulgación en Medios EscritosDivulgación en Medios Escritos
Divulgación en Medios EscritosAdrianawlliams
 
Seleccion y uso de medios y materiales educativos equipo 4
Seleccion y uso de medios y materiales educativos equipo 4Seleccion y uso de medios y materiales educativos equipo 4
Seleccion y uso de medios y materiales educativos equipo 4Equipoo4
 
Divulgación cientifica y tecnologica a traves de medios escritos
Divulgación cientifica y tecnologica a traves de medios escritosDivulgación cientifica y tecnologica a traves de medios escritos
Divulgación cientifica y tecnologica a traves de medios escritosKatesanchez
 
Bits De Medios De InformacióN Y ComunicacióN
Bits De Medios De InformacióN Y ComunicacióNBits De Medios De InformacióN Y ComunicacióN
Bits De Medios De InformacióN Y ComunicacióNISABELALMEIDA
 

Destacado (20)

Internet en el aula
Internet en el aulaInternet en el aula
Internet en el aula
 
Actividad basado en proyecto act 8
Actividad basado en proyecto act 8Actividad basado en proyecto act 8
Actividad basado en proyecto act 8
 
Clase aprendizaje invertido. pegui
Clase aprendizaje invertido. peguiClase aprendizaje invertido. pegui
Clase aprendizaje invertido. pegui
 
Proyecto IE Piñalito
Proyecto IE PiñalitoProyecto IE Piñalito
Proyecto IE Piñalito
 
Orfa barazarte act_8_punto_1
Orfa barazarte act_8_punto_1Orfa barazarte act_8_punto_1
Orfa barazarte act_8_punto_1
 
Utilización educativa de la televisión
Utilización educativa de la televisiónUtilización educativa de la televisión
Utilización educativa de la televisión
 
La television educativa y el curriculo
La television educativa y el curriculoLa television educativa y el curriculo
La television educativa y el curriculo
 
Producto. 4. medios de comunicacion
Producto. 4. medios de comunicacionProducto. 4. medios de comunicacion
Producto. 4. medios de comunicacion
 
Internet en el aula (i)
Internet en el aula (i)Internet en el aula (i)
Internet en el aula (i)
 
Metodología Prospección
Metodología ProspecciónMetodología Prospección
Metodología Prospección
 
Television Educativa
Television EducativaTelevision Educativa
Television Educativa
 
Medios audiovisuales y televisión educativa
Medios audiovisuales y televisión educativaMedios audiovisuales y televisión educativa
Medios audiovisuales y televisión educativa
 
Aplicaciones y servicios de internet
Aplicaciones y servicios de internetAplicaciones y servicios de internet
Aplicaciones y servicios de internet
 
Internet en el aula
Internet en el aulaInternet en el aula
Internet en el aula
 
Divulgación en Medios Escritos
Divulgación en Medios EscritosDivulgación en Medios Escritos
Divulgación en Medios Escritos
 
Televisión Educativa
Televisión EducativaTelevisión Educativa
Televisión Educativa
 
Seleccion y uso de medios y materiales educativos equipo 4
Seleccion y uso de medios y materiales educativos equipo 4Seleccion y uso de medios y materiales educativos equipo 4
Seleccion y uso de medios y materiales educativos equipo 4
 
La televisión educativa
La televisión educativaLa televisión educativa
La televisión educativa
 
Divulgación cientifica y tecnologica a traves de medios escritos
Divulgación cientifica y tecnologica a traves de medios escritosDivulgación cientifica y tecnologica a traves de medios escritos
Divulgación cientifica y tecnologica a traves de medios escritos
 
Bits De Medios De InformacióN Y ComunicacióN
Bits De Medios De InformacióN Y ComunicacióNBits De Medios De InformacióN Y ComunicacióN
Bits De Medios De InformacióN Y ComunicacióN
 

Similar a La televisión educativa

Television educativa haimer_gutierrez_m
Television educativa haimer_gutierrez_mTelevision educativa haimer_gutierrez_m
Television educativa haimer_gutierrez_mhgm2007
 
Utilización educativa de la televisión
Utilización educativa de la televisiónUtilización educativa de la televisión
Utilización educativa de la televisiónProfesorJuancri
 
Television educativa haimer_gutierrez_m
Television educativa haimer_gutierrez_mTelevision educativa haimer_gutierrez_m
Television educativa haimer_gutierrez_mhgm2007
 
Televisión educativa y etapas de utlización
Televisión educativa y etapas de utlizaciónTelevisión educativa y etapas de utlización
Televisión educativa y etapas de utlizaciónJohana Moreno
 
Tv educativa.2pptx
Tv educativa.2pptxTv educativa.2pptx
Tv educativa.2pptxpaezpacheco
 
Presentación sobre televisión educativa
Presentación sobre televisión educativaPresentación sobre televisión educativa
Presentación sobre televisión educativaGiomara Vera
 
Televisión Educativa
Televisión EducativaTelevisión Educativa
Televisión EducativaJorge Gómez
 
Televisión educativa
Televisión educativaTelevisión educativa
Televisión educativacalista43
 
Televisión educativa angélicamaríacisnerosmoreno
Televisión educativa angélicamaríacisnerosmorenoTelevisión educativa angélicamaríacisnerosmoreno
Televisión educativa angélicamaríacisnerosmorenoangelicacis
 
Presentación de tv myreya
Presentación de tv myreyaPresentación de tv myreya
Presentación de tv myreyaMyreya Correcha
 
Televisión educativa
Televisión educativa Televisión educativa
Televisión educativa oscarbui
 
La television como medio educativo. Martha Indira Cassaleth G
La television como medio educativo. Martha Indira Cassaleth GLa television como medio educativo. Martha Indira Cassaleth G
La television como medio educativo. Martha Indira Cassaleth GMartha Indira Cassaleth
 
T veducativa jacquelinehernandez
T veducativa jacquelinehernandezT veducativa jacquelinehernandez
T veducativa jacquelinehernandezjacqher2
 
Television educativa m_gil
Television educativa m_gilTelevision educativa m_gil
Television educativa m_gilm_gil
 
La televisión educativa
La televisión educativaLa televisión educativa
La televisión educativaYadira Quiroga
 

Similar a La televisión educativa (20)

Television educativa haimer_gutierrez_m
Television educativa haimer_gutierrez_mTelevision educativa haimer_gutierrez_m
Television educativa haimer_gutierrez_m
 
Televisión Educativa Mónica Mantilla
Televisión Educativa Mónica MantillaTelevisión Educativa Mónica Mantilla
Televisión Educativa Mónica Mantilla
 
Utilización educativa de la televisión
Utilización educativa de la televisiónUtilización educativa de la televisión
Utilización educativa de la televisión
 
Television educativa haimer_gutierrez_m
Television educativa haimer_gutierrez_mTelevision educativa haimer_gutierrez_m
Television educativa haimer_gutierrez_m
 
Televisión educativa y etapas de utlización
Televisión educativa y etapas de utlizaciónTelevisión educativa y etapas de utlización
Televisión educativa y etapas de utlización
 
Uso tv educativa
Uso tv educativaUso tv educativa
Uso tv educativa
 
Uso tv educativa
Uso tv educativaUso tv educativa
Uso tv educativa
 
Tv educativa.2pptx
Tv educativa.2pptxTv educativa.2pptx
Tv educativa.2pptx
 
Presentación sobre televisión educativa
Presentación sobre televisión educativaPresentación sobre televisión educativa
Presentación sobre televisión educativa
 
Televisión Educativa
Televisión EducativaTelevisión Educativa
Televisión Educativa
 
Televisión educativa
Televisión educativaTelevisión educativa
Televisión educativa
 
Televisión educativa angélicamaríacisnerosmoreno
Televisión educativa angélicamaríacisnerosmorenoTelevisión educativa angélicamaríacisnerosmoreno
Televisión educativa angélicamaríacisnerosmoreno
 
Presentación de tv myreya
Presentación de tv myreyaPresentación de tv myreya
Presentación de tv myreya
 
Tv educativa
Tv educativaTv educativa
Tv educativa
 
Tv educativa
Tv educativaTv educativa
Tv educativa
 
Televisión educativa
Televisión educativa Televisión educativa
Televisión educativa
 
La television como medio educativo. Martha Indira Cassaleth G
La television como medio educativo. Martha Indira Cassaleth GLa television como medio educativo. Martha Indira Cassaleth G
La television como medio educativo. Martha Indira Cassaleth G
 
T veducativa jacquelinehernandez
T veducativa jacquelinehernandezT veducativa jacquelinehernandez
T veducativa jacquelinehernandez
 
Television educativa m_gil
Television educativa m_gilTelevision educativa m_gil
Television educativa m_gil
 
La televisión educativa
La televisión educativaLa televisión educativa
La televisión educativa
 

La televisión educativa

  • 1. La Televisión Educativa Orfa Barazarte Sierra Uso Educativo de Medios
  • 2. Contenido ¿Qué es la televisión educativa? Características Funciones Utilización didáctica Clasificación Etapas de utilización
  • 3. ¿Qué es la Televisión Educativa? Es un medio de comunicación con un gran poder como instrumento de socialización y formación de hábitos y valores, que se incorpora a la enseñanza para enriquecer la formación.
  • 4. Características de la Televisión Educativa • Moviliza elementos específicos en su diseño. • Es realizada por un grupo de expertos en educación, televisión y contenidos. • La redundancia de la información por diversos procedimientos. • La duración, ritmo de presentación y estructuras de organización de la información son acordes con las características de los receptores potenciales.
  • 5. Funciones de la Televisión Educativa (1)
  • 6. Funciones de la Televisión Educativa (2)
  • 7. Clasificación de la Televisión Educativa Educativa Tipos Escolar
  • 8. Televisión Cultural • Es la más genérica. • Tiene como objetivos prioritarios la divulgación y el entretenimiento. • No requiere de materiales complementarios. • Transfiere las formas de diseño de la televisión comercial.
  • 9. Televisión Educativa Educativa • Contempla contenidos de interés educativo pero que no forman parte del sistema escolar formal. • Puede agruparse en series con una programación continua. • Persigue influir en el conocimiento, las actitudes y los valores del espectador.
  • 10. Televisión Escolar Escolar • Persigue la función de suplantar al sistema escolar formal. • Presenta los mismos objetivos que el sistema educativo general. • Sus principios de diseño son adquiridos desde la didáctica y las teorías del aprendizaje.
  • 11. Utilización didáctica de la Televisión Educativa Aprender con el medio • La televisión como auxiliar y recurso didáctico Conocer e Interpretar el medio • La televisión como objeto de estudio, el análisis crítico Comunicar con el medio • La televisión como técnica de expresión
  • 12. Etapas de utilización de la Televisión Educativa Pre-teledifusión Teledifusión Actividades de extensión Evaluaciónexplotación
  • 13. Pre-teledifusión • Leer los documentos de acompañamiento. • Recordar los objetivos. • Vincular la nueva información con la poseída. • Aclarar conceptos. • Resaltar los aspectos más significativos. • Crear un clima propicio para la recepción cognitivo-afectiva. • Explicar las actividades a desarrollar. • Evitar crear falsas expectativas.
  • 14. Teledifusión • Dar ejemplo en la observación del programa. • Observar el comportamiento de los alumnos. • Comprobar que el programa es observado y escuchado desde todos los puntos del aula.
  • 15. Evaluación-explotación • Formular preguntas generales. • Utilizar diferentes estrategias para conocer el grado de comprensión del programa. • La evaluación debe alcanzar también las características del programa.
  • 16. Actividades de extensión • Determinar la realización de actividades complementarias de extensión. • Las actividades pueden ser globales e individuales.
  • 17. Para realizar… • Elabora un esquema donde se presenten las diferencias entre “aprender sobre televisión” y Esquema “aprender desde la televisión”. • Diseña una actividad donde se utilice la televisión como Aplicación instrumento didáctico-educativo.
  • 18. Referencias Aguaded, I. (s.f.). Utilización didáctica de la televisión. Recuperado el 19 de octubre de 2013 de http://tecnologiaedu.us.es/cursos/29/lista_cursos.htm Cabero, J. (2013). Algunos medios audiovisuales en la formación: el vídeo, la televisión y la videoconferencia. En Uso educativo de medios (pp. 1-39). Bucaramanga, Colombia: UNAB Virtual. Cabero, J. (2007). La televisión educativa: aspectos a contemplar para su integración curricular. Revista Anales de la Universidad Metropolitana, 7(1), 15-38. Recuperado de http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3665836.pdf