unidad 1 tema 2

1.  http://es.slideshare.net/lahuragarcia/sujeto-ensayo-retos-y-problemasESCUELA “ROSARIO MARÍA GUTIÉRREZ
ESKILDSEN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
PREESCOLAR
ASIGNATURA:
LA TECNOLOGIA INFORMATICA APLICADA A LOS
CENTROS ESCOLARES
PROFESOR:
CESAR JULIAN CHAVEZ CHAVEZ
ALUMNA:
DIANA ITZEL FERNÁNDEZ CORDOVA
2 “A”
VILLAHERMOSA, TABASCO. 17 DE MARZO DE 2016
ACTIVIDAD 2. EVALUACION DE HERRAMIENTAS
DIGITALES
La segunda actividad, corresponde al tema “Herramientas
digitales en línea” y “Evaluación de las herramientas digitales
educativas” de la unidad I del programa de la materia, con el
cual se estará trabajando en la competencia: Identifica el
potencial educativo de algunas herramientas digitales a partir
de su uso.

2. CUADRO COMPARATIVO DE HERRAMIENTAS DIGITALES
APLICACIONES WIKI LIBRO VIRTUAL (PLATAFORMA
MYSCRAPBOOK 3.1)
REDES SOCIALES
CARACTERISTICAS
Sitios de producción
permanentes
Contenidos libres de
ser actualizados y
modificados
Ambiente
colaborativo.
Se puede identificar a
cada usuario que
realiza un cambio y
recuperar los
contenidos
modificados,
volviendo a su estado
anterior.
Permite registrar
información al estilo
foro y/o libro de visitas.
Espacio en el servidor
(solo se ocupa el
necesario para albergar
un libro)
No hace falta crear
más que una base de
datos
Son plataformas
web que permiten
a los usuarios
generar
contenido,
interactuar y crear
comunidades
sobre intereses
similares.
Poseen una
interfaz dinámica
para compartir
datos y fomentar
la comunicación.
Los datos que
Se comparten
varían desde
textos simples,
fotos, audio, hasta
videos en HD
(high definition).
CLASIFICACION Software libre Software colaborativo Software
colaborativo
VENTAJAS
Permite crear y
mejorar las páginas
de forma inmediata,
dando una gran
libertad al usuario, y
por medio de una
interfaz muy simple.
Es una práctica
innovadora que
siempre está
expandiendo su uso
en empresas, las
cuales utilizan este
medio para que el
conocimiento
adquirido por los
trabajadores pueda
ser compartido y
complementado por
Por las bondades del
manejo de la
información mediante
el uso de páginas,
permite al docente
orientar su trabajo en
clases con el uso de la
herramienta para la
producción de textos.
Los alumnos elaboran
sus artículos y
desarrollan destrezas
relevantes como la
búsqueda, selección,
síntesis y organización
de la información y su
posterior
transformación en
conocimiento.
Socialización
Obtención de
información
Retroalimentación

3. todos, se utiliza como
una herramienta que
favorece la
innovación.
Los alumnos aprenden
a usar una herramienta
informática.
DESVENTAJAS
Cualquier persona podrá
intervenir sin que su
información o comentario
estén suficientemente
contrastados.
Se pueden introducir
modificaciones carentes
de autenticidad y rigor.
Existe la facilidad de copia,
tanto legal como no
autorizada de los
documentos.
Ahora tiene un elevado
precio.
Puede crear adicción
en las personas
Tienen a perder
mucho tiempo,
ignorando otras
cosas importantes.
Tipos de personas
que circulan en
internet.
EJEMPLOS DEL
POTENCIAL
EDUCATIVO
Se puede generar
propuestas entre un
determinado grupo de
alumnos que ´puedan
integrar en las wiki a
partir de la
reconstrucción de las
mismas en un sentido
didáctico.
Para el alumno resulta
más estimulante elaborar
un producto que
finalmente tiene como
destino ser publicado en
internet
Nos ayuda para
mantener
comunicación, ya sea
para compartir un
trabajo, disipar dudas
o bien colocar videos
en Youtube, es una
forma de socializar el
Aprendizaje, y
universalizarlo.