Teatro y expresiones oral

1. La relación de la expresión
dramática con el desarrollo del
lenguaje oral en primera infancia

2. Problematización -
causas
En el marco del avance de las prácticas pedagógicas y
antecedentes de investigaciones surge la necesidad de
potenciar el lenguaje oral desde las expresiones dramáticas
en los niños y las niñas de primera infancia.

3. Formulación del
problema
¿Cómo las expresiones dramáticas
favorecen el lenguaje oral en los
niños y las niñas de la primera
infancia?

4. Objetivo general
Describir de qué manera las
expresiones dramáticas favorecen el
lenguaje oral en los niños y las niñas
de la primera infancia.

5. Objetivos
específicos
 Indagar la importancia que tienen las expresiones
dramáticas en el lenguaje oral de los niños y las niñas
de la primera infancia.
 Fomentar el aporte de aprendizajes construidos
mediante las prácticas pedagógicas que articulen las
expresiones dramáticas y el lenguaje oral.
 Explorar las distintas formas de expresión dramática y
su aporte al lenguaje oral de los niños y las niñas.

6. Marco de
antecedentes
Dentro del marco de antecedentes se recopila
información de investigaciones, enfocadas a las dos
categorías de la expresión dramática y el lenguaje
oral, estos estudios han permitido una comprensión
de las categorías expuestas, así mismo se encontraron
hallazgos que han aportado a la construcción de la
problemática. por consiguiente, se inició una
búsqueda de información de fuentes primarias y
secundarias a principio del año 2022 desde la base de
datos Google académico, Redalyc, repositorios y
revistas de universidades, allí se encuentran un total
de 30 documentos, de los cuales se seleccionaron 8
textos, cuyo objeto de estudio está orientado a la
expresión dramática y lenguaje oral.

7. Esquema marco teórico
Esquema marco teórico – expresión dramática

8. Esquema marco teórico – lenguaje oral