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1. Descripciones

2. Ser, estar, tener

3. tener arrugas tener pecas ser calvo
tener los ojos azules
tener el pelo corto tener el pelo largo
tener el pelo rizado
tener un flequillo
tener frenillos tener bigote tener trenzas

6. tener barba
tener granos
Tener una cola de
caballo
tener el
pelo liso/
lacio
tener coletas
Tener patillas
tener el
pelo
ondulado

12. á
¿
¿

13. Descripciones

14. 1a vez:
empezando con el
pintor, identifica todos
los personajes de la
pintura en sentido
antihorario:
-el pintor
-el perro
-el oficial
-la monja
-la princesa
-los enanos
-los reyes
-las meninas

15. 1a vez:
identifica las partes
del salón:
-las ventanas largas
-el lienzo
-el espejo
-las escaleras
-el suelo
-el techo
-las paredes
-la puerta

16. 2a vez:
Describe estos miembros
de la corte, su apariencia
fisica, prendas de vestir y
su situacion en el salón:
• El pintor
• La princesa
• El oficial
-un pincel
-una paleta
-en el centro
-en la parte izquierda
-en el fondo
-en la escalera
-un vestido de la epoca
-una cruz
-pintar
-mirar, observar

17. 3a vez:
Describe estos miembros
de la corte, su apariencia
fisica, prendas de vestir y
su situación en el salón:
• Las dos meninas
• El perro
-estar de rodillas
-dar a
-cuidar a
-terciopelo, seda
-mangas largas
-estar sentado
-tener el pelo recogido
en un lazo
-estar ?

18. 3a vez:
describe estos miembros
de la corte, su apariencia
fisica, prendas de vestir y
su situación en el salón:
-la monja
-el monje
-las figuras en el espejo
del fondo
-habito
-tunica de monje
-el reflejo
-los reyes
-parecen X?
-estar ?

19. 4a vez:
Describe estos miembros
de la corte, su apariencia
fisica, prendas de vestir y
su situación en el salón:
-los enanos
-sobre el lomo del perro
-la corte
-en el primer plano
-en la parte superior/ en
la parte inferior
-en el rincón

20. Identifica:
-el sacerdote
-el pintor
-la mujer del
presidente
-el Presidente
-el militar
-la hija del Presidente
-la serpiente
-las montanas
-el lienzo
-el gato
-el volcan
-la mujer
-la suegra/madre

21. Describe la pintura:
-estar sentada
-tener la nina sobre
las rodillas
-estar parada
-representar
-simbolizar
-bastón
-uniforme
-pluma
Compara esta
pintura con la de
Velazquez:
-en vez de
-más … que …
-menos… que …
-tan… como …
-tanto….como…

22. cejas gruesas
tono
estar ?
parece ?
las piernas largas y
estrechas
indigena
blanco, negro, gris
mono
flor
hojas
dedos largos
cola
plantas
sentados

24. -cabello peinado
hacia
atras
arrugas
canas
un jersey
un mural
una escena indigena
arboles
un mercado

26. Descripciones

28. Assessments

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31. Una familia
Sierra Leona

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34. Una familia Montero