2. Necesidad que satisface y evolución de la
misma
¿Qué se usaba antes?
¿En qué fecha se fabricó y comercializo
por primera vez?
Evolución, cambios experimentados
desde su descubrimiento
Razones socioeconómicas que lo
justifican
•Análisis funcional
•Utilidad
•Modos de uso habituales
3. ¿Cómo funciona el conjunto?
Dibujar el producto en su conjunto
Realizar un plano del conjunto
Analizar cada pieza analizando su
función en el conjunto
Dibujarlas, trazar planos de despiece
Relacionar sus formas con posibles
modos de construcción o fabricación
Analizar su aspecto: textura, color,
pintura, recubrimiento...
Referenciar cada pieza
4. Realizar un diagrama de proceso de montaje / desmontaje
Útiles y herramientas que necesita para el montaje / desmontaje
Describir el montaje / desmontaje
Diseñar un puesto de trabajo para realizar esta labor analizando
las fases de alimentación, elaboración y retirada del producto
Identificar los principios científicos de la solución / producto
Describirlos
Efectos de entrada / salida para el conjunto y subconjunto
Modelar cuantitativamente el funcionamiento de
subconjuntos y piezas poniendo de manifiesto relaciones e
interacciones
5. 6.Análisis de reciclabilidad y
destructibilidad
¿Es degradable el producto?
¿Es reutilizable?
¿Es reusable?
¿Es reciclable?