1. CPE RESUMEN PRENDO Y APRENDO 2018 JULIO
Los mismos 3 estudiantes deben hacer todos los talleres o actividades o retos: un video, un
cuento, un dibujo y un afiche. El grupo es de tres estudiantes.
Y se hacen 2 encuestas: al docente y directivo docente.
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Talleres de Fomento al Uso. o Concurso Imaginatlon (minimo un grupo de 3 estudiantes por sede si recibe menos de 3
terminales , minimo dos grupo de 3 estudiantes por sede si recibe mas de 3 terminales debe realizar TODAS las 4 actividades
o retos.)
En Sedes Educativas beneficiadas con más de tres (3) terminales, el número de asistentes en cada taller es de seis (6) a quince
(15) estudiantes y un (1) Docente. (CADA 3 ESTUDIANTES SE HACE UN GRUPO). Deben realizar TODOS los 4 talleres o retos.
En Sedes Educativas beneficiadas con una (1), dos (2) o tres (3) terminales,el mínimo de asistentes por taller es de tres (3)
estudiantes yun (1) Docente. (SOLO SE HACE UN GRUPO DE 3 ESTUDIANTES). Deben realizar TODOS los 4 talleres o retos.
FORMATO 1: Recoger los Formatos de Autorización diligenciados por los padres de los estudiantes a participar del
concurso.
FORMATO 2: Acta de postulación completamente diligenciada, con información coherente
TALLER 1: Taller de Apertura = cuento en cuadernia o Scrach
Fomenta acciones responsables con el medio ambiente y genera conciencia frente al uso,apropiación y aprovechamiento de las TIC.
Reto: CuenTICos (Cuento digital o historieta elaborada en Cuadernia o Scrach) . duración= 2 horas.
Actividad 1 o reto A: CuenTICos : cuento en cuadernia o Scrach
Cuento digital o historieta elaborada en Cuadernia o Scrach,sobre el uso responsable de la tecnología en mi escuela..Pagina de
descarga de cuadernia.http://www.educa.jccm.es/recursos/es/cuadernia/editor-cuadernia/descarga-aplicacion-cuadernia
Cuento digital o historieta en el que narren,cómo con ayuda de CPE, su sede educativa puede ser responsable con el uso de la
tecnología. El cuento debe tener un título, descripción y los integrantes.
Nombrar el archivo: Grupo_XXXX_RetoA
TALLER 2: Taller AdministraTIC = afiche con código QR
Socializa las recomendaciones de CPE frente al uso adecuado de los dispositivos en el aula,el servicio del centro de contacto,
esquema de rotación y el procedimiento para realizar la restauraciónde equipo.
Reto: InfoTIC (Infografía digital en código QR con recomendaciones de uso de la tecnología) . duración= 2 horas. fotos= 2 fotos
Actividad 2 o reto B: InfoTIC : afiche en código QR
Elaboración de Infografía digital en código QR con recomendaciones de uso de la tecnología.
Nombrar el archivo: Grupo_XXXX_RetoB
TALLER 3: Taller de Contenidos = dibujo EN 3D con kodu
Socializa las herramientas preinstaladas en los dispositivos de Computadores para Educar y fomentar el uso de éstos en el aula.
Reto: DibujARTE (dibujo en 3D en donde se presente una ruta o mapa de los contenidos de CPE.La herramienta para elaborar el
dibujo Kodu de Microsoft.) . Explorar interfaz de contenido digital. duración= 4 horas fotos= 2 fotos.
Actividad 3 o reto C: DibujARTE : dibujo en 3D en kodu
Los estudiantes elaboran un dibujo en 3D en donde se presente una ruta o mapa de los contenidos de CPE.La herramienta para
elaborar el dibujo Kodu de Microsoft. Pagina de descarga kodu. https://www.microsoft.com/en-us/download/details.aspx?id=10056
Los estudiantes elaboran un dibujo en 3D en donde se presente una ruta o mapa de los contenidos digitales que tienen los portatiles.
El dibujo debe tener título, descripción y nombre completo del autor, este debe aparecer al inicio de la aplicación.
El producto es un archivo digital nombrado de la siguiente manera: Grupo_XXXX_RetoC
TALLER 4: Taller RAEE = video
Sensibiliza a los estudiantes frente a los residuos electrónicos, identificando su composición,características,impactos ymanejo
adecuado de los mismos.
Reto: EcoRAEEsponsables (video tipo Youtuber en el que se aborde las dificultades o consecuencias frente a la basura electrónica y
el impacto en el medio ambiente y a su vez, se proponga acciones).duración= 2 horas.
Actividad 4 o reto D: EcoRAEEsponsables : video
Elaborar un video tipo Youtuber en el que se aborde las dificultades o consecuencias frente a la basura electrónica y el impacto en el
medio ambiente y a su vez, se proponga acciones.
El producto es un archivo digital nombrado de la siguiente manera: Grupo_XXXX_RetoD
El video en formato AVI, MOV o WMV , entre otros

2. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
ENCUESTA
En sedes principales, (2 ENCUESTAS) se debe aplicar por lo menos a un (1) Docente y a un (1) Directivo Docente.
En sedes no principales, (2 ENCUESTAS) se debe aplicar a por lo menos dos (2) Docentes.
En sedes unitarias, (1 ENCUESTA), se aplica únicamente al Docente encargado.
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Evento municipal de entrega de terminales a Sedes Educativas beneficiadas.
1 y 2. formato diligenciado y firmado por la representante de la entidad territorial.
¿Cómo se valida la actividad?
3. Contener al menos 3 fotografías:
a. De las actividades previas
b. Del desarrollo del evento
c. De los estudiantes recibiendo los terminales
4. Cargado en el SICAN
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RETOMA DE EQUIPOS OBSOLETOS
Alistamiento.
Realizar el alistamiento de los equipos a retomar empacando los equipos en las bolsas proporcionadas por CPE.
Acta de Legalización de Retoma.
Diligenciar el acta de retoma con registro fotográfico de acuerdo a especificaciones técnicas y firmas del líder y el
Rector de la sede educativa.
Registro Sistema de información.
Registrar la información de la legalización de retoma en el sistema de información de CPE.
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