SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE
                                          CHIHUAHUA




     FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES


                         CAMPUS CIUDAD JUAREZ

TITULO:
   IMPORTANCIA DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN LAS
                   ORGANIZACIONES



Tema: “El impacto del comportamiento no ético en las organizaciones”




                                                                     Gloria Celada Zavala

                                                             celada_zavala@hotmail.com



“Cuando una Empresa obtiene ganancias al precio de violar los valores implícitamente
compartidos de quienes ahí trabajan, hay un precio emocional a pagar, una carga de
vergüenza y culpa, una sensación de recompensa contaminada”.

                                                                         Daniel Goleman.



                                                Cd, Juárez, Chih., 10 de octubre del 2012.
IMPORTANCIA DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN LAS
                          ORGANIZACIONES



            I.-“El Impacto del comportamiento no ético en las organizaciones”



Subtemas:



       1.1 Describir la relación entre la administración por valores y la ética

       1.2 Comparar las cuatro nociones de ética

       1.3 Factores que influyen en el comportamiento moral e inmoral

       1.3 Analizar los seis determinantes de la intensidad de un problema moral




Resumen: El presente artículo tiene como objetivo dar a conocer la importancia de porque debe
ser analizado el comportamiento no ético y su impacto en las organizaciones, partiendo de la
descripción de la relación entre la administración por valores y la ética, comparar las cuatro
nociones de ética, analizar los seis determinantes de la intensidad de un problema moral, explicar
la importancia del comportamiento ético en las organizaciones.
Introducción

El Comportamiento Organizacional es un tema de actualidad en las empresas, las cuales
buscan un continuo mejoramiento del ambiente laboral de su organización, para así
alcanzar un aumento de productividad, sin perder de vista el recurso humano. Un buen
Comportamiento Organizacional ayuda a aumentar el rendimiento de una empresa u
organización e influye positivamente en el comportamiento de los trabajadores, puesto
que puede significar que se sientan identificados e integrados en la estructura de la
organización.

Uno de los principios fundamentales de toda empresa es comportarse con Ética, sin
embargo prevalecen una serie de preguntas y cuestionamientos en un mundo globalizado,
en donde nos enfrentamos a toda clase de circunstancias para mantener a toda costa la
competitividad de una empresa ante las demás.

Los comportamientos poco éticos se presentan en las organizaciones. En la actualidad
vemos constantemente casos de corrupción en la administración pública o privada. ¿Cuál
es el origen de estos comportamientos no éticos en las empresas? ¿Qué tipo de personas
manejan las empresas? ¿Qué tipo de formación moral reciben? ¿Cuál es su concepto de
servicio y de liderazgo? ¿Qué valores promueven en su vida personal y laboral?

Las personas son como una empresa, a mayor comportamiento ético, mejores utilidades
humanas. En cambio a mayor corrupción y actos no éticos, tenemos una pérdida o un
déficit en la dignidad de nuestro ser. Cuando actuamos bien, gana nuestro espíritu,
cuando actuamos mal gana nuestro ego.

 Por lo expuesto anteriormente nace la necesidad de investigar y escribir este artículo
relacionado con el impacto en el Comportamiento No ético dentro de las organizaciones,
partiendo de la descripción de la relación entre la administración por valores y la ética,
Comparar las cuatro nociones de ética, analizar los seis determinantes de la intensidad de
un problema moral, explicar la importancia del comportamiento ético en las
organizaciones.
Desarrollo

   Partimos de la definición de Ética según Robbins (2005) “Son reglas y principios que
   definen la conducta correcta o incorrecta”, muchas de las decisiones éticas y no éticas que
   toman los gerentes influyen en los resultados de los procesos.

   Desde el punto de vista de la Ética en la Administración, existen factores que influyen a la
   moral de una persona.

    1. Noción utilitarista de la ética “Las decisiones morales se toman de acuerdo a los
       resultados” (Ejemplo despido del 20% del personal), el utilitarismo favorece la
       eficiencia y la productividad así como también se ignoran algunos derechos de las
       partes interesadas.
    2. Noción legalista de la ética Se centra en el respeto de los derechos individuales del
       personal. Ejemplo Derecho de privacidad, libertad de conciencias, libertad de
       expresión, derecho a la vida y seguridad, etc. Hablando del lado positivo de la noción
       legalista, es que defiende los derechos básicos de los individuos
    3. Noción de la teoría de la justicia Se centra en la aplicación imparcial en base a
       lineamientos legales. Según esta postura los gerentes imponen y hacen obedecer las
       reglas de manera justa e imparcial.
    4. Noción de los contratos sociales integrados Se basa en normas éticas del sector
       industrial y de la comunidad en que está inserta la organización.

   Factores que inciden en la ética de los empleados.

   Que una persona actué moral e inmoralmente ante un dilema de carácter ético es el
   resultado de la relación compleja entre la etapa del desarrollo moral y variables
   moderadoras, como las características del individuo, el diseño estructural de la
   organización, la cultura de la empresa y el tema de ética.

   Quienes carecen de un sentido moral firme tienen menos probabilidades de conducirse
   mal cuando están obligados de conducirse por reglas, políticas, descripciones de puestos,
   o normas culturales fuertes que desaprueban aquel comportamiento; por el contrario los
   individuos mas honorables pueden corromperse en organizaciones con estructuras y
   culturas que toleren o favorezcan las practicas inmorales, veamos de cerca los factores
   que influyen en la conducta moral e inmoral de los individuos.


                                                                                       Intensidad del
                                                            Características
                                                                                         problema
                                                             Individuales


                                                                                                        Comportamiento
                                           Etapa del                                                    moral e inmoral
     Disyuntiva ética                   desarrollo moral                 Moderadores



                                                                     Variables         Cultura de la
Robbins/Coulter.- Administración, octava edición pág. 111
                                                                   estructurales       Organización
Desarrollo moral según Kohlberg

Kohlberg descubrió que el razonamiento moral parece evolucionar y complicarse
progresivamente a lo largo de la adolescencia y hasta la edad adulta joven, ya que
depende del desarrollo de ciertas capacidades cognitivas que evolucionan según una
secuencia invariable de tres niveles, cada uno de ellos compuesto de dos etapas morales
distintas. Cada etapa refleja un método de razonamiento frente al planteamiento de
dilemas morales. Kohlberg afirmaba que a pesar del vínculo estrecho entre desarrollo
moral y desarrollo cognitivo, el crecimiento de este último no era suficiente para
garantizar el desarrollo moral, y que la mayoría de los adultos nunca llegarían a pasar de la
etapa 5 del desarrollo moral.
                                   Moral pre convencional

Se da entre los 4 y los 10 años de edad. A esta edad las personas actúan bajo controles
externos. Obedecen las reglas para evitar castigos y obtener recompensas o por egoísmo.
Etapa 1
Esta etapa fue definida por Kohlberg como la de "orientación hacia el castigo y la
obediencia". En esta etapa la bondad o maldad de un acto depende de sus consecuencias.
Etapa 2
Esta etapa fue definida por Kohlberg como la de "hedonismo ingenuo". En esta etapa las
personas siguen las reglas con fines egoístas. Se valoran los actos en función de las
necesidades que satisface. El niño todavía esta enfocado en la moral material.
                                     Moral convencional
 Etapa 3
Definida por Kohlberg como la etapa de "orientación del niño bueno". En esta etapa los
actos se valoran según complazcan, ayuden o sean aprobados por los demás. Se evalúa la
intención del actor y se tiene en cuenta las circunstancias. El niño entiende la reciprocidad
en términos de la regla de oro (si tú haces algo por mi, yo haré algo por ti ).
 Etapa 4
Esta es la etapa de la "preocupación y conciencia sociales". En ella se toma en
consideración la voluntad de la sociedad reflejada en la ley: lo correcto es la obediencia a
la norma, no por temor al castigo sino por la creencia de que la ley mantiene el orden
social, por lo que no debe transgredirse a menos que haya un motivo que lo exija.
                                   Moral pos convencional
 Etapa 5
Se trata de la etapa de la "orientación del contrato social". Las personas piensan en
términos racionales, valoran la voluntad de la mayoría y el bienestar de la sociedad. Las
leyes que comprometen los derechos humanos o la dignidad son consideradas injustas y
merecen desafío. Sin embargo, la obediencia a la ley se sigue considerando mejor para la
sociedad a largo plazo.
Etapa 6
La sexta etapa del desarrollo moral según Kohlberg es la de "moralidad de principios
éticos universales". El individuo define el bien y el mal basado en principios éticos elegidos
por él mismo, de su propia conciencia. Se basan en normas abstractas de justicia y respeto
por todos los seres humanos que trascienden cualquier ley o contrato social. Se actúa de
acuerdo a normas interiorizadas y se actuará mal si se va en contra de estos principios.

Revisión de la teoría
Con el tiempo Kohlberg planteó una séptima etapa o etapa cósmica, propia de personas
que alcanzan un razonamiento moral basado en un pensamiento ético y religioso que
envuelve una perspectiva y una vivencia cósmica y existencial de la vida y del mundo,
reservado para personalidades como Gandhi o Martin Luther King. También rectificó sus
afirmaciones de que no todos los adultos alcanzan las máximas etapas de desarrollo
moral: plantea Kohlberg que sí llegan, pero la aplican en diferentes planos y en
circunstancias específicas de su vida.

Aquí mi opinión es que caemos en conceptos filosóficos acerca del individuo y su
existencia, sin embargo estamos hablando de personas y como seres humanos actuamos
también bajo las circunstancias que nos rodean, por ejemplo: algunos actos de personajes
influyentes que causaron controversia

   a) Juan Pablo II.- cuando visito Chile Gobernado por Augusto Pinochet.
   b) Mahatma Gandhi.- Se le critica que estuviera atendido solo por jovencitas.



Características de los individuos.- Todas las personas entran a una organización con un
conjunto relativamente arraigado de valores que representan convicciones básicas sobre
lo correcto o incorrecto, aunque los valores y el de desarrollo moral parezcan similares, no
lo son. Los valores son amplios y abarcan muchos aspectos. La etapa del desarrollo moral,
en particular, es una medida de independencia de las influencias externas.

Se ha descubierto que dos variables de personalidad influyen en los actos del individuo de
acuerdo con sus ideas sobre lo correcto y lo incorrecto. Una de ellas es la firmeza del ego
es una medida de personalidad que tienen gran firmeza, resisten los impulsos a actuar
inmoralmente y, por el contrario, se apegan a sus convicciones, es decir los individuos con
firmeza de ego hacen lo que consideran que es correcto.

La sede de control es un atributo de la personalidad que manifiesta el grado al que el
individuo cree que controla su destino. Las personas con una sede de control interna
piensan que controlan su destino, quienes tiene una sede de control externa creen que lo
que les pasa es obra de la casualidad o de la suerte.

Variables culturales.- El diseño estructural de una organización influye en el
comportamiento moral de los empleados, algunas estructuras encauzan firmemente,
otras generan ambigüedades e incertidumbre. Los diseños estructurales que reducen al
mínimo la ambigüedad y la incertidumbre mediante reglas y normas formales y aquellos
que recuerdan constantemente a sus empleados lo que es ético fomentan mejor la
conducta moral.

Las actividades afectan el comportamiento de los negocios. ¿Cómo evitar caer en malos
entendidos? ¿Adaptación del individuo a nuevas reglas? No hay respuestas fáciles a estas
preguntas.

Cultura de la organización.- La cultura que tiene más probabilidades de fomentar las
normas éticas, es aquella que controla y tolera los riesgos y los conflictos. En esta cultura
se alienta a los empleados a ser energéticos e innovadores, saben que los actos inmorales
serán descubiertos y se sienten libres de impugnar las expectativas que les parecen
irreales o indeseables en lo personal.

En mi concepto también el empleo debe satisfacer las necesidades de los trabajadores,
establecer un diálogo permanente y la reflexión conjunta sobre la misión de la empresa.

Intensidad del problema.- De acuerdo con los factores que son los que determinan la
importancia para el individuo del problema moral. De acuerdo con estos parámetros,
Cuanto más personas resulten dañadas, cuanto más conceso haya sobre el mal del acto,
cuanto mayor sea la probabilidad de que el acto cause algún daño, cuando un problema
es ético es importante ( es decir cuando más intenso es , más deben los empleados
conducirse moralmente).


Determinantes de la intensidad de un problema ético
                                                                                                Es probable que el acto
                                                               Cuanto acuerdo hay en            produzca un daño?
                                                               que el acto es incorrecto


                                                               ca
                                                               Magnitud del daño
     Cuantas personas                                                                      Probabilidad
                                    Consenso del mal
      serán dañadas                                            ca                          del daño


                                                            Intensidad del problema

    Cuanto se concentra                                                                    Inmediatez de
                                      Concentración
    en las victimas el                                                                          las
                                      del efecto
    efecto del acto                                            Proximidad a las victimas   consecuencias


                                                               ca
                                                               El daño se sentirá
                                                               inmediatamente
                                                                                                     Que tan cercanas
                                                                                                     son las victimas

Robbins/Coulter.- Administración, octava edición pág. 114
Conclusión 1

Es de vital importancia como organización y de manera individual, saber que los valores y
hábitos de cada persona influyen mucho en la sociedad, es tarea de todos encaminarnos a
la ética del comportamiento. Debemos saber que todos los seres seamos respetados y
tenemos derechos que deben ser dados sin cambio alguno, es urgente la ética en las
empresas para un avance en competitividad con otras empresas y en la sociedad.

Conclusión 2

En si la lectura nos abre una ventana de cómo las empresas, las instituciones y
departamentos ejercen la ética entre los trabajadores, y como es que en la vida cotidiana
se ve este tipo de éticas, ya sea económico y empresarial, ya que eso nos pone a cada
persona una marca de cómo identificarnos, como las personas tenemos prioridades,
valores, ideologías; de igual manera sucede con las empresas y corporaciones con estas
reglas o principios es como se crea la confianza, autenticidad de la que hará que crezca
más adelante. Si desde adentro de la empresa no se refleja la ética que supuestamente
emana una empresa, no hay credibilidad y no generara las ganancias previstas, sin
embargo no en toda empresa y/o persona la ética se ve de la misma manera, a veces para
algunas empresas los valores que manejen no sean los mismos o de interés para otras.

Conclusión 3

La ética juega un papel ya sea de manera directa o indirecta en el desarrollo propiamente
económico de la empresa, y los éxitos o fracasos de este tipo están condicionados en gran
medida por el funcionamiento eficiente de los convenios, acuerdos, contratos,
negociaciones y por supuesto, de la confianza que se establezcan por parte de la empresa
con otra contraparte o bien dentro de la misma con los empleados.

Conclusión 4

 En las relaciones cotidianas de unos individuos con otros, surgen constantemente
problemas cuya solución no sólo afecta a la persona que los crea, sino también a otra u
otras personas. Las profesiones mismas están continuamente confrontando este asunto,
al constatarse los amargos hechos de médicos que explotan a sus pacientes, abogados
que se dedican a actividades criminales, ingenieros y científicos que trabajan sin tomar en
consideración la seguridad pública ni el ambiente y hasta negociantes que explotan al
público indiscriminadamente. Si a esto añadimos la corrupción gubernamental, los robos,
el vandalismo, los asesinatos y la violencia actual, entonces el tema ético toca el centro
mismo de nuestra supervivencia como sociedad. El profesional, cuando se enmarca en la
pura técnica, oculta, por principio, un ataque furtivo a la ética. Esto crea situaciones que
se complican en problemas que desmoralizan la imagen personal y profesional del
individuo.
Algunos de estos problemas éticos son los siguientes:

  Abuso de poder - utilizar el puesto para "pisotear" a unos o para favorecer a otros.

   Conflicto de intereses - emitir normas en su ámbito de trabajo que redundarán en su
propio beneficio, como lo es el participar en el proceso de reclutamiento cuando uno de
los candidatos es miembro de su propia familia.

  Nepotismo - reclutar muchos miembros de una misma familia para una Institución.

   Soborno - aceptar dádivas, obsequios o regalías a cambio de dar un trato especial o
favor a alguien como retribución por actos inherentes a sus funciones

   Problemas de esta magnitud requieren la acción enérgica y concertada del profesional
   para desarrollar una nueva ética. Corresponde al momento actual compensar el poder
   del profesional moderno con una fina percepción de sus regulaciones morales. Como
   es sabido, en todas las profesiones surgen estos tipos de problemas. A través de
   cursos, cuya finalidad sea la formación ética profesional, que se logra, desarrollar en
   el futuro profesional el conocimiento, la habilidad, la sensibilidad y voluntad para que
   cuando actúe lo haga a nombre de los intereses de la comunidad profesional de la que
   es parte, de la comunidad que le une a sus clientes y del pueblo del cual es miembro.
   Sin embargo, el "modelaje conductual" que se ofrece o debe ofrecerse al profesional
   es fundamental para determinar sus principios éticos.

                                              REFERENCIAS
   1.   http://eprints.ucm.es/11089/1/T32191.pdf
   2.   http://vidaeducacion.org/datos-utiles/principios-de-la-responsabilidad-social-de-las-
        organizaciones/
   3.   http://www.buzzdock.com/Pages/Search.aspx?a=1&guid=799e4051-d6be-41b2-8694-
        74fe606f825d#comportamiento+organizacional+stephen+robbins+8+edicion
   4.   http://www.uvmnet.edu/investigacion/episteme/numero8y9-06/enfoque/a_etica.asp

   5.- http://www.general-files.com/files-c/comportamiento-organizacional-stephen-robbins-13/
   6. http://www.emagister.com/curso-comportamiento-organizacional-2/etica-empresarial-
   profesional
   7.- http://www.cepvi.com/articulos/desarrollo_moral.shtml
   8.- Administración, Robbins / Coulter.-, Octava Edición
      Pearson Prentice Hall. (2005)
   9.- Ética en las organización, Eduardo Soto Pineda, José Antonio Cárdenas
      Marroquín, Mc Graw Hill, 2007
  10.- Comportamiento Organización, Stepehm P Robbins. Timothy A. Judge
      (2009)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

''POLTICAS PUBLICAS'' Unidad lll ECOMIA Y POLTCA ALIMENTARIA
''POLTICAS PUBLICAS''  Unidad lll ECOMIA Y POLTCA ALIMENTARIA''POLTICAS PUBLICAS''  Unidad lll ECOMIA Y POLTCA ALIMENTARIA
''POLTICAS PUBLICAS'' Unidad lll ECOMIA Y POLTCA ALIMENTARIAChhaapis Molinaa'
 
Sociologia de las organizaciones act. 2
Sociologia de las organizaciones act. 2Sociologia de las organizaciones act. 2
Sociologia de las organizaciones act. 2YesseniaMorales8
 
Articulo ética
Articulo  éticaArticulo  ética
Articulo éticaELYORDAN
 
Mujer y Educación. Mirada jurídico-política
Mujer y Educación. Mirada jurídico-políticaMujer y Educación. Mirada jurídico-política
Mujer y Educación. Mirada jurídico-política7Artes
 
Control Social
Control SocialControl Social
Control SocialRose G
 
unidad 3 politicas publicas
unidad 3 politicas publicasunidad 3 politicas publicas
unidad 3 politicas publicasyukary_zulema
 
Ciencias sociales osiris y diego adolfo
Ciencias sociales osiris y diego adolfoCiencias sociales osiris y diego adolfo
Ciencias sociales osiris y diego adolfoDiego Jv
 
Norma, Ética y Código de Ética
Norma, Ética y Código de ÉticaNorma, Ética y Código de Ética
Norma, Ética y Código de ÉticaEdgar Gómez R
 
Normas etica - codigo de etica
Normas   etica - codigo de eticaNormas   etica - codigo de etica
Normas etica - codigo de eticagabimedina0110
 
Sociedad y criminalidad
Sociedad y criminalidadSociedad y criminalidad
Sociedad y criminalidadSharonCordero5
 

La actualidad más candente (20)

Politicas publicas
Politicas publicasPoliticas publicas
Politicas publicas
 
''POLTICAS PUBLICAS'' Unidad lll ECOMIA Y POLTCA ALIMENTARIA
''POLTICAS PUBLICAS''  Unidad lll ECOMIA Y POLTCA ALIMENTARIA''POLTICAS PUBLICAS''  Unidad lll ECOMIA Y POLTCA ALIMENTARIA
''POLTICAS PUBLICAS'' Unidad lll ECOMIA Y POLTCA ALIMENTARIA
 
Sociologia de las organizaciones act. 2
Sociologia de las organizaciones act. 2Sociologia de las organizaciones act. 2
Sociologia de las organizaciones act. 2
 
Tarea nacho
Tarea nachoTarea nacho
Tarea nacho
 
Control social
Control socialControl social
Control social
 
Articulo ética
Articulo  éticaArticulo  ética
Articulo ética
 
Mujer y Educación. Mirada jurídico-política
Mujer y Educación. Mirada jurídico-políticaMujer y Educación. Mirada jurídico-política
Mujer y Educación. Mirada jurídico-política
 
Sociedad Miriam
Sociedad MiriamSociedad Miriam
Sociedad Miriam
 
Ética y la Sociedad del Conocimiento
Ética y la Sociedad del ConocimientoÉtica y la Sociedad del Conocimiento
Ética y la Sociedad del Conocimiento
 
Politicas publicas.
Politicas publicas.Politicas publicas.
Politicas publicas.
 
Control Social
Control SocialControl Social
Control Social
 
Codigo de etica
Codigo de eticaCodigo de etica
Codigo de etica
 
unidad 3 politicas publicas
unidad 3 politicas publicasunidad 3 politicas publicas
unidad 3 politicas publicas
 
Ciencias sociales osiris y diego adolfo
Ciencias sociales osiris y diego adolfoCiencias sociales osiris y diego adolfo
Ciencias sociales osiris y diego adolfo
 
Norma, Ética y Código de Ética
Norma, Ética y Código de ÉticaNorma, Ética y Código de Ética
Norma, Ética y Código de Ética
 
Normas etica - codigo de etica
Normas   etica - codigo de eticaNormas   etica - codigo de etica
Normas etica - codigo de etica
 
Sociedad y criminalidad
Sociedad y criminalidadSociedad y criminalidad
Sociedad y criminalidad
 
Normas de Conducta Sociales)
Normas de Conducta Sociales)Normas de Conducta Sociales)
Normas de Conducta Sociales)
 
Economia
EconomiaEconomia
Economia
 
Control Social1
Control Social1Control Social1
Control Social1
 

Destacado

Análisis de la obra la fuerza de Sheccid
Análisis de la obra la fuerza de SheccidAnálisis de la obra la fuerza de Sheccid
Análisis de la obra la fuerza de SheccidCrifer_28793
 
Cultura de la Legalidad ~ Cuaderno de Trabajo
Cultura de la Legalidad ~ Cuaderno de TrabajoCultura de la Legalidad ~ Cuaderno de Trabajo
Cultura de la Legalidad ~ Cuaderno de TrabajoSantos Rivera
 
Fenomenos nucleares de 2010
Fenomenos nucleares de 2010Fenomenos nucleares de 2010
Fenomenos nucleares de 2010Nicolas Carrillo
 
Fenomenos nucleares y sus aplicaciones
Fenomenos nucleares y sus aplicacionesFenomenos nucleares y sus aplicaciones
Fenomenos nucleares y sus aplicacionesAlyson Diaz
 
Cultura de la Legalidad
Cultura de la LegalidadCultura de la Legalidad
Cultura de la Legalidadfrema1914
 
Fenómenos nucleares
Fenómenos nuclearesFenómenos nucleares
Fenómenos nuclearesAi Kudo
 
Procedimientos de la democracia exposicion-9c.
Procedimientos de la democracia exposicion-9c.Procedimientos de la democracia exposicion-9c.
Procedimientos de la democracia exposicion-9c.Julio Edgardo Martinez
 
LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA
LA IMPORTANCIA DE LA CULTURALA IMPORTANCIA DE LA CULTURA
LA IMPORTANCIA DE LA CULTURARaul Ligas
 
Clasificación de las Organizaciones
Clasificación de las OrganizacionesClasificación de las Organizaciones
Clasificación de las OrganizacionesNicolas Gutman
 
Cultura de la legalidad
Cultura de la legalidadCultura de la legalidad
Cultura de la legalidadLizpin
 

Destacado (13)

Análisis de la obra la fuerza de Sheccid
Análisis de la obra la fuerza de SheccidAnálisis de la obra la fuerza de Sheccid
Análisis de la obra la fuerza de Sheccid
 
Cultura de la Legalidad ~ Cuaderno de Trabajo
Cultura de la Legalidad ~ Cuaderno de TrabajoCultura de la Legalidad ~ Cuaderno de Trabajo
Cultura de la Legalidad ~ Cuaderno de Trabajo
 
Normas y su clasificacion
Normas y su clasificacionNormas y su clasificacion
Normas y su clasificacion
 
Fenómenos Nucleares
Fenómenos NuclearesFenómenos Nucleares
Fenómenos Nucleares
 
Fenomenos nucleares de 2010
Fenomenos nucleares de 2010Fenomenos nucleares de 2010
Fenomenos nucleares de 2010
 
Fenomenos nucleares y sus aplicaciones
Fenomenos nucleares y sus aplicacionesFenomenos nucleares y sus aplicaciones
Fenomenos nucleares y sus aplicaciones
 
Cultura de la Legalidad
Cultura de la LegalidadCultura de la Legalidad
Cultura de la Legalidad
 
La cultura de la legalidad
La cultura de la legalidadLa cultura de la legalidad
La cultura de la legalidad
 
Fenómenos nucleares
Fenómenos nuclearesFenómenos nucleares
Fenómenos nucleares
 
Procedimientos de la democracia exposicion-9c.
Procedimientos de la democracia exposicion-9c.Procedimientos de la democracia exposicion-9c.
Procedimientos de la democracia exposicion-9c.
 
LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA
LA IMPORTANCIA DE LA CULTURALA IMPORTANCIA DE LA CULTURA
LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA
 
Clasificación de las Organizaciones
Clasificación de las OrganizacionesClasificación de las Organizaciones
Clasificación de las Organizaciones
 
Cultura de la legalidad
Cultura de la legalidadCultura de la legalidad
Cultura de la legalidad
 

Similar a IMPORTANCIA DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN LAS ORGANIZACIONES

Kohlberg -DESARROLLO MORAL- y Gardner -INTELIGENCIAS MULTIPLES-
Kohlberg -DESARROLLO MORAL- y Gardner -INTELIGENCIAS MULTIPLES-Kohlberg -DESARROLLO MORAL- y Gardner -INTELIGENCIAS MULTIPLES-
Kohlberg -DESARROLLO MORAL- y Gardner -INTELIGENCIAS MULTIPLES-Zarina Ledesma
 
Ética: Trabajo y convivencia (resumen)
Ética: Trabajo y convivencia (resumen)Ética: Trabajo y convivencia (resumen)
Ética: Trabajo y convivencia (resumen)Byron Rabe
 
Desarrollo moral en niños de educacion basica javier
Desarrollo moral en niños de educacion basica javierDesarrollo moral en niños de educacion basica javier
Desarrollo moral en niños de educacion basica javierJavier Armendariz
 
Desarrollo moral en niños de educacion basica, Javier Armendariz Cortez, Univ...
Desarrollo moral en niños de educacion basica, Javier Armendariz Cortez, Univ...Desarrollo moral en niños de educacion basica, Javier Armendariz Cortez, Univ...
Desarrollo moral en niños de educacion basica, Javier Armendariz Cortez, Univ...Javier Armendariz
 
La ética aplicada en nuestra vida personal y profesional
La ética aplicada en nuestra vida personal y profesionalLa ética aplicada en nuestra vida personal y profesional
La ética aplicada en nuestra vida personal y profesionalangehg63
 
Casique guerrero miriam nataly trabajo individual sesion 11
Casique guerrero miriam nataly trabajo individual sesion 11Casique guerrero miriam nataly trabajo individual sesion 11
Casique guerrero miriam nataly trabajo individual sesion 11MiriamNataly
 
Deontologóa Profesional.
Deontologóa Profesional. Deontologóa Profesional.
Deontologóa Profesional. minervafpr
 
Deontología Profesional.
Deontología Profesional. Deontología Profesional.
Deontología Profesional. minervafpr
 
Desarrollo moral y educación
Desarrollo moral y educaciónDesarrollo moral y educación
Desarrollo moral y educaciónJavier Castro
 
UNIDAD III -Administracion-por-Valores- FSC IV.pptx
UNIDAD III -Administracion-por-Valores- FSC IV.pptxUNIDAD III -Administracion-por-Valores- FSC IV.pptx
UNIDAD III -Administracion-por-Valores- FSC IV.pptxYahirGang
 
Analisis completo del tema 1 etica 2015
Analisis completo del tema 1 etica 2015Analisis completo del tema 1 etica 2015
Analisis completo del tema 1 etica 2015julitzabeth
 

Similar a IMPORTANCIA DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN LAS ORGANIZACIONES (20)

La etica en las empresas
La etica en las empresas La etica en las empresas
La etica en las empresas
 
Liderazgo 2009
Liderazgo 2009Liderazgo 2009
Liderazgo 2009
 
Kohlberg -DESARROLLO MORAL- y Gardner -INTELIGENCIAS MULTIPLES-
Kohlberg -DESARROLLO MORAL- y Gardner -INTELIGENCIAS MULTIPLES-Kohlberg -DESARROLLO MORAL- y Gardner -INTELIGENCIAS MULTIPLES-
Kohlberg -DESARROLLO MORAL- y Gardner -INTELIGENCIAS MULTIPLES-
 
Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
Adolescencia
 
Liderazgo ético
Liderazgo éticoLiderazgo ético
Liderazgo ético
 
Ética: Trabajo y convivencia (resumen)
Ética: Trabajo y convivencia (resumen)Ética: Trabajo y convivencia (resumen)
Ética: Trabajo y convivencia (resumen)
 
Desarrollo moral en niños de educacion basica javier
Desarrollo moral en niños de educacion basica javierDesarrollo moral en niños de educacion basica javier
Desarrollo moral en niños de educacion basica javier
 
Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
Adolescencia
 
Desarrollo moral en niños de educacion basica, Javier Armendariz Cortez, Univ...
Desarrollo moral en niños de educacion basica, Javier Armendariz Cortez, Univ...Desarrollo moral en niños de educacion basica, Javier Armendariz Cortez, Univ...
Desarrollo moral en niños de educacion basica, Javier Armendariz Cortez, Univ...
 
La ética aplicada en nuestra vida personal y profesional
La ética aplicada en nuestra vida personal y profesionalLa ética aplicada en nuestra vida personal y profesional
La ética aplicada en nuestra vida personal y profesional
 
desarrollo moral
desarrollo moraldesarrollo moral
desarrollo moral
 
Clase 5 co
Clase 5 coClase 5 co
Clase 5 co
 
Casique guerrero miriam nataly trabajo individual sesion 11
Casique guerrero miriam nataly trabajo individual sesion 11Casique guerrero miriam nataly trabajo individual sesion 11
Casique guerrero miriam nataly trabajo individual sesion 11
 
Deontologóa Profesional.
Deontologóa Profesional. Deontologóa Profesional.
Deontologóa Profesional.
 
Deontología Profesional.
Deontología Profesional. Deontología Profesional.
Deontología Profesional.
 
etica (1).pdf
etica (1).pdfetica (1).pdf
etica (1).pdf
 
Desarrollo moral y educación
Desarrollo moral y educaciónDesarrollo moral y educación
Desarrollo moral y educación
 
Autonomía.pptx
Autonomía.pptxAutonomía.pptx
Autonomía.pptx
 
UNIDAD III -Administracion-por-Valores- FSC IV.pptx
UNIDAD III -Administracion-por-Valores- FSC IV.pptxUNIDAD III -Administracion-por-Valores- FSC IV.pptx
UNIDAD III -Administracion-por-Valores- FSC IV.pptx
 
Analisis completo del tema 1 etica 2015
Analisis completo del tema 1 etica 2015Analisis completo del tema 1 etica 2015
Analisis completo del tema 1 etica 2015
 

Último

Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 

Último (20)

Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 

IMPORTANCIA DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN LAS ORGANIZACIONES

  • 1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES CAMPUS CIUDAD JUAREZ TITULO: IMPORTANCIA DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN LAS ORGANIZACIONES Tema: “El impacto del comportamiento no ético en las organizaciones” Gloria Celada Zavala celada_zavala@hotmail.com “Cuando una Empresa obtiene ganancias al precio de violar los valores implícitamente compartidos de quienes ahí trabajan, hay un precio emocional a pagar, una carga de vergüenza y culpa, una sensación de recompensa contaminada”. Daniel Goleman. Cd, Juárez, Chih., 10 de octubre del 2012.
  • 2. IMPORTANCIA DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN LAS ORGANIZACIONES I.-“El Impacto del comportamiento no ético en las organizaciones” Subtemas: 1.1 Describir la relación entre la administración por valores y la ética 1.2 Comparar las cuatro nociones de ética 1.3 Factores que influyen en el comportamiento moral e inmoral 1.3 Analizar los seis determinantes de la intensidad de un problema moral Resumen: El presente artículo tiene como objetivo dar a conocer la importancia de porque debe ser analizado el comportamiento no ético y su impacto en las organizaciones, partiendo de la descripción de la relación entre la administración por valores y la ética, comparar las cuatro nociones de ética, analizar los seis determinantes de la intensidad de un problema moral, explicar la importancia del comportamiento ético en las organizaciones.
  • 3. Introducción El Comportamiento Organizacional es un tema de actualidad en las empresas, las cuales buscan un continuo mejoramiento del ambiente laboral de su organización, para así alcanzar un aumento de productividad, sin perder de vista el recurso humano. Un buen Comportamiento Organizacional ayuda a aumentar el rendimiento de una empresa u organización e influye positivamente en el comportamiento de los trabajadores, puesto que puede significar que se sientan identificados e integrados en la estructura de la organización. Uno de los principios fundamentales de toda empresa es comportarse con Ética, sin embargo prevalecen una serie de preguntas y cuestionamientos en un mundo globalizado, en donde nos enfrentamos a toda clase de circunstancias para mantener a toda costa la competitividad de una empresa ante las demás. Los comportamientos poco éticos se presentan en las organizaciones. En la actualidad vemos constantemente casos de corrupción en la administración pública o privada. ¿Cuál es el origen de estos comportamientos no éticos en las empresas? ¿Qué tipo de personas manejan las empresas? ¿Qué tipo de formación moral reciben? ¿Cuál es su concepto de servicio y de liderazgo? ¿Qué valores promueven en su vida personal y laboral? Las personas son como una empresa, a mayor comportamiento ético, mejores utilidades humanas. En cambio a mayor corrupción y actos no éticos, tenemos una pérdida o un déficit en la dignidad de nuestro ser. Cuando actuamos bien, gana nuestro espíritu, cuando actuamos mal gana nuestro ego. Por lo expuesto anteriormente nace la necesidad de investigar y escribir este artículo relacionado con el impacto en el Comportamiento No ético dentro de las organizaciones, partiendo de la descripción de la relación entre la administración por valores y la ética, Comparar las cuatro nociones de ética, analizar los seis determinantes de la intensidad de un problema moral, explicar la importancia del comportamiento ético en las organizaciones.
  • 4. Desarrollo Partimos de la definición de Ética según Robbins (2005) “Son reglas y principios que definen la conducta correcta o incorrecta”, muchas de las decisiones éticas y no éticas que toman los gerentes influyen en los resultados de los procesos. Desde el punto de vista de la Ética en la Administración, existen factores que influyen a la moral de una persona. 1. Noción utilitarista de la ética “Las decisiones morales se toman de acuerdo a los resultados” (Ejemplo despido del 20% del personal), el utilitarismo favorece la eficiencia y la productividad así como también se ignoran algunos derechos de las partes interesadas. 2. Noción legalista de la ética Se centra en el respeto de los derechos individuales del personal. Ejemplo Derecho de privacidad, libertad de conciencias, libertad de expresión, derecho a la vida y seguridad, etc. Hablando del lado positivo de la noción legalista, es que defiende los derechos básicos de los individuos 3. Noción de la teoría de la justicia Se centra en la aplicación imparcial en base a lineamientos legales. Según esta postura los gerentes imponen y hacen obedecer las reglas de manera justa e imparcial. 4. Noción de los contratos sociales integrados Se basa en normas éticas del sector industrial y de la comunidad en que está inserta la organización. Factores que inciden en la ética de los empleados. Que una persona actué moral e inmoralmente ante un dilema de carácter ético es el resultado de la relación compleja entre la etapa del desarrollo moral y variables moderadoras, como las características del individuo, el diseño estructural de la organización, la cultura de la empresa y el tema de ética. Quienes carecen de un sentido moral firme tienen menos probabilidades de conducirse mal cuando están obligados de conducirse por reglas, políticas, descripciones de puestos, o normas culturales fuertes que desaprueban aquel comportamiento; por el contrario los individuos mas honorables pueden corromperse en organizaciones con estructuras y culturas que toleren o favorezcan las practicas inmorales, veamos de cerca los factores que influyen en la conducta moral e inmoral de los individuos. Intensidad del Características problema Individuales Comportamiento Etapa del moral e inmoral Disyuntiva ética desarrollo moral Moderadores Variables Cultura de la Robbins/Coulter.- Administración, octava edición pág. 111 estructurales Organización
  • 5. Desarrollo moral según Kohlberg Kohlberg descubrió que el razonamiento moral parece evolucionar y complicarse progresivamente a lo largo de la adolescencia y hasta la edad adulta joven, ya que depende del desarrollo de ciertas capacidades cognitivas que evolucionan según una secuencia invariable de tres niveles, cada uno de ellos compuesto de dos etapas morales distintas. Cada etapa refleja un método de razonamiento frente al planteamiento de dilemas morales. Kohlberg afirmaba que a pesar del vínculo estrecho entre desarrollo moral y desarrollo cognitivo, el crecimiento de este último no era suficiente para garantizar el desarrollo moral, y que la mayoría de los adultos nunca llegarían a pasar de la etapa 5 del desarrollo moral. Moral pre convencional Se da entre los 4 y los 10 años de edad. A esta edad las personas actúan bajo controles externos. Obedecen las reglas para evitar castigos y obtener recompensas o por egoísmo. Etapa 1 Esta etapa fue definida por Kohlberg como la de "orientación hacia el castigo y la obediencia". En esta etapa la bondad o maldad de un acto depende de sus consecuencias. Etapa 2 Esta etapa fue definida por Kohlberg como la de "hedonismo ingenuo". En esta etapa las personas siguen las reglas con fines egoístas. Se valoran los actos en función de las necesidades que satisface. El niño todavía esta enfocado en la moral material. Moral convencional Etapa 3 Definida por Kohlberg como la etapa de "orientación del niño bueno". En esta etapa los actos se valoran según complazcan, ayuden o sean aprobados por los demás. Se evalúa la intención del actor y se tiene en cuenta las circunstancias. El niño entiende la reciprocidad en términos de la regla de oro (si tú haces algo por mi, yo haré algo por ti ). Etapa 4 Esta es la etapa de la "preocupación y conciencia sociales". En ella se toma en consideración la voluntad de la sociedad reflejada en la ley: lo correcto es la obediencia a la norma, no por temor al castigo sino por la creencia de que la ley mantiene el orden social, por lo que no debe transgredirse a menos que haya un motivo que lo exija. Moral pos convencional Etapa 5 Se trata de la etapa de la "orientación del contrato social". Las personas piensan en términos racionales, valoran la voluntad de la mayoría y el bienestar de la sociedad. Las leyes que comprometen los derechos humanos o la dignidad son consideradas injustas y merecen desafío. Sin embargo, la obediencia a la ley se sigue considerando mejor para la sociedad a largo plazo. Etapa 6 La sexta etapa del desarrollo moral según Kohlberg es la de "moralidad de principios éticos universales". El individuo define el bien y el mal basado en principios éticos elegidos por él mismo, de su propia conciencia. Se basan en normas abstractas de justicia y respeto
  • 6. por todos los seres humanos que trascienden cualquier ley o contrato social. Se actúa de acuerdo a normas interiorizadas y se actuará mal si se va en contra de estos principios. Revisión de la teoría Con el tiempo Kohlberg planteó una séptima etapa o etapa cósmica, propia de personas que alcanzan un razonamiento moral basado en un pensamiento ético y religioso que envuelve una perspectiva y una vivencia cósmica y existencial de la vida y del mundo, reservado para personalidades como Gandhi o Martin Luther King. También rectificó sus afirmaciones de que no todos los adultos alcanzan las máximas etapas de desarrollo moral: plantea Kohlberg que sí llegan, pero la aplican en diferentes planos y en circunstancias específicas de su vida. Aquí mi opinión es que caemos en conceptos filosóficos acerca del individuo y su existencia, sin embargo estamos hablando de personas y como seres humanos actuamos también bajo las circunstancias que nos rodean, por ejemplo: algunos actos de personajes influyentes que causaron controversia a) Juan Pablo II.- cuando visito Chile Gobernado por Augusto Pinochet. b) Mahatma Gandhi.- Se le critica que estuviera atendido solo por jovencitas. Características de los individuos.- Todas las personas entran a una organización con un conjunto relativamente arraigado de valores que representan convicciones básicas sobre lo correcto o incorrecto, aunque los valores y el de desarrollo moral parezcan similares, no lo son. Los valores son amplios y abarcan muchos aspectos. La etapa del desarrollo moral, en particular, es una medida de independencia de las influencias externas. Se ha descubierto que dos variables de personalidad influyen en los actos del individuo de acuerdo con sus ideas sobre lo correcto y lo incorrecto. Una de ellas es la firmeza del ego es una medida de personalidad que tienen gran firmeza, resisten los impulsos a actuar inmoralmente y, por el contrario, se apegan a sus convicciones, es decir los individuos con firmeza de ego hacen lo que consideran que es correcto. La sede de control es un atributo de la personalidad que manifiesta el grado al que el individuo cree que controla su destino. Las personas con una sede de control interna piensan que controlan su destino, quienes tiene una sede de control externa creen que lo que les pasa es obra de la casualidad o de la suerte. Variables culturales.- El diseño estructural de una organización influye en el comportamiento moral de los empleados, algunas estructuras encauzan firmemente, otras generan ambigüedades e incertidumbre. Los diseños estructurales que reducen al mínimo la ambigüedad y la incertidumbre mediante reglas y normas formales y aquellos
  • 7. que recuerdan constantemente a sus empleados lo que es ético fomentan mejor la conducta moral. Las actividades afectan el comportamiento de los negocios. ¿Cómo evitar caer en malos entendidos? ¿Adaptación del individuo a nuevas reglas? No hay respuestas fáciles a estas preguntas. Cultura de la organización.- La cultura que tiene más probabilidades de fomentar las normas éticas, es aquella que controla y tolera los riesgos y los conflictos. En esta cultura se alienta a los empleados a ser energéticos e innovadores, saben que los actos inmorales serán descubiertos y se sienten libres de impugnar las expectativas que les parecen irreales o indeseables en lo personal. En mi concepto también el empleo debe satisfacer las necesidades de los trabajadores, establecer un diálogo permanente y la reflexión conjunta sobre la misión de la empresa. Intensidad del problema.- De acuerdo con los factores que son los que determinan la importancia para el individuo del problema moral. De acuerdo con estos parámetros, Cuanto más personas resulten dañadas, cuanto más conceso haya sobre el mal del acto, cuanto mayor sea la probabilidad de que el acto cause algún daño, cuando un problema es ético es importante ( es decir cuando más intenso es , más deben los empleados conducirse moralmente). Determinantes de la intensidad de un problema ético Es probable que el acto Cuanto acuerdo hay en produzca un daño? que el acto es incorrecto ca Magnitud del daño Cuantas personas Probabilidad Consenso del mal serán dañadas ca del daño Intensidad del problema Cuanto se concentra Inmediatez de Concentración en las victimas el las del efecto efecto del acto Proximidad a las victimas consecuencias ca El daño se sentirá inmediatamente Que tan cercanas son las victimas Robbins/Coulter.- Administración, octava edición pág. 114
  • 8. Conclusión 1 Es de vital importancia como organización y de manera individual, saber que los valores y hábitos de cada persona influyen mucho en la sociedad, es tarea de todos encaminarnos a la ética del comportamiento. Debemos saber que todos los seres seamos respetados y tenemos derechos que deben ser dados sin cambio alguno, es urgente la ética en las empresas para un avance en competitividad con otras empresas y en la sociedad. Conclusión 2 En si la lectura nos abre una ventana de cómo las empresas, las instituciones y departamentos ejercen la ética entre los trabajadores, y como es que en la vida cotidiana se ve este tipo de éticas, ya sea económico y empresarial, ya que eso nos pone a cada persona una marca de cómo identificarnos, como las personas tenemos prioridades, valores, ideologías; de igual manera sucede con las empresas y corporaciones con estas reglas o principios es como se crea la confianza, autenticidad de la que hará que crezca más adelante. Si desde adentro de la empresa no se refleja la ética que supuestamente emana una empresa, no hay credibilidad y no generara las ganancias previstas, sin embargo no en toda empresa y/o persona la ética se ve de la misma manera, a veces para algunas empresas los valores que manejen no sean los mismos o de interés para otras. Conclusión 3 La ética juega un papel ya sea de manera directa o indirecta en el desarrollo propiamente económico de la empresa, y los éxitos o fracasos de este tipo están condicionados en gran medida por el funcionamiento eficiente de los convenios, acuerdos, contratos, negociaciones y por supuesto, de la confianza que se establezcan por parte de la empresa con otra contraparte o bien dentro de la misma con los empleados. Conclusión 4 En las relaciones cotidianas de unos individuos con otros, surgen constantemente problemas cuya solución no sólo afecta a la persona que los crea, sino también a otra u otras personas. Las profesiones mismas están continuamente confrontando este asunto, al constatarse los amargos hechos de médicos que explotan a sus pacientes, abogados que se dedican a actividades criminales, ingenieros y científicos que trabajan sin tomar en consideración la seguridad pública ni el ambiente y hasta negociantes que explotan al público indiscriminadamente. Si a esto añadimos la corrupción gubernamental, los robos, el vandalismo, los asesinatos y la violencia actual, entonces el tema ético toca el centro mismo de nuestra supervivencia como sociedad. El profesional, cuando se enmarca en la pura técnica, oculta, por principio, un ataque furtivo a la ética. Esto crea situaciones que se complican en problemas que desmoralizan la imagen personal y profesional del individuo.
  • 9. Algunos de estos problemas éticos son los siguientes: Abuso de poder - utilizar el puesto para "pisotear" a unos o para favorecer a otros. Conflicto de intereses - emitir normas en su ámbito de trabajo que redundarán en su propio beneficio, como lo es el participar en el proceso de reclutamiento cuando uno de los candidatos es miembro de su propia familia. Nepotismo - reclutar muchos miembros de una misma familia para una Institución. Soborno - aceptar dádivas, obsequios o regalías a cambio de dar un trato especial o favor a alguien como retribución por actos inherentes a sus funciones Problemas de esta magnitud requieren la acción enérgica y concertada del profesional para desarrollar una nueva ética. Corresponde al momento actual compensar el poder del profesional moderno con una fina percepción de sus regulaciones morales. Como es sabido, en todas las profesiones surgen estos tipos de problemas. A través de cursos, cuya finalidad sea la formación ética profesional, que se logra, desarrollar en el futuro profesional el conocimiento, la habilidad, la sensibilidad y voluntad para que cuando actúe lo haga a nombre de los intereses de la comunidad profesional de la que es parte, de la comunidad que le une a sus clientes y del pueblo del cual es miembro. Sin embargo, el "modelaje conductual" que se ofrece o debe ofrecerse al profesional es fundamental para determinar sus principios éticos. REFERENCIAS 1. http://eprints.ucm.es/11089/1/T32191.pdf 2. http://vidaeducacion.org/datos-utiles/principios-de-la-responsabilidad-social-de-las- organizaciones/ 3. http://www.buzzdock.com/Pages/Search.aspx?a=1&guid=799e4051-d6be-41b2-8694- 74fe606f825d#comportamiento+organizacional+stephen+robbins+8+edicion 4. http://www.uvmnet.edu/investigacion/episteme/numero8y9-06/enfoque/a_etica.asp 5.- http://www.general-files.com/files-c/comportamiento-organizacional-stephen-robbins-13/ 6. http://www.emagister.com/curso-comportamiento-organizacional-2/etica-empresarial- profesional 7.- http://www.cepvi.com/articulos/desarrollo_moral.shtml 8.- Administración, Robbins / Coulter.-, Octava Edición Pearson Prentice Hall. (2005) 9.- Ética en las organización, Eduardo Soto Pineda, José Antonio Cárdenas Marroquín, Mc Graw Hill, 2007 10.- Comportamiento Organización, Stepehm P Robbins. Timothy A. Judge (2009)