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El recurs o a la
 experiencia
¡Con mi g ana
hag o lo que me
   da la vida!
¡S omos
expres ión, no
 s ubvers ión!
Los avances de las
    inves tig aciones s obre los
               jóvenes
 Identifican representaciones y estereotipos.
 Subrayan “lo cultural” como la dimensión
  que da cuenta de la integralidad de los
  jóvenes.
 Los reconocen como sujetos de derechos,
  actores y productores culturales.
 Valoran su diversidad y sus sensibilidades.
 Buscan: más que hablar de los jóvenes,
  hablar con los jóvenes; más que
  nombrar a los jóvenes, permitir que ellos
  mismos se nombren y se narren.
 Advierten la relación entre la
  problemática juvenil y las dinámicas de
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3. recurso a la experiencia

  • 1. El recurs o a la experiencia
  • 2. ¡Con mi g ana hag o lo que me da la vida!
  • 3. ¡S omos expres ión, no s ubvers ión!
  • 4. Los avances de las inves tig aciones s obre los jóvenes  Identifican representaciones y estereotipos.  Subrayan “lo cultural” como la dimensión que da cuenta de la integralidad de los jóvenes.  Los reconocen como sujetos de derechos, actores y productores culturales.  Valoran su diversidad y sus sensibilidades.
  • 5.  Buscan: más que hablar de los jóvenes, hablar con los jóvenes; más que nombrar a los jóvenes, permitir que ellos mismos se nombren y se narren.  Advierten la relación entre la problemática juvenil y las dinámicas de pobreza y polarización social en Colombia.  Atienden a la distancia cultural con el mundo adulto.