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La metodología “5 S”, como
un acercamiento al
mejoramiento de la calidad
educativa, a través de los
cinco (5) principios que la
fundamentan.
 CLASIFICACIÓN:
En Japonés “Seiri”, esto es, separar
innecesarios. O sea, eliminar del espacio de
trabajo lo que sea inútil.
 ORDEN:
En Japonés “ Seiton”, significando, situar
necesarios. Es decir, organizar el espacio de
trabajo de forma eficaz.
 LIMPIEZA:
En Japonés “Seiso”, significando suprimir la
suciedad. Es decir, mejorar el nivel de
limpieza de los lugares.
 NORMALIZACIÓN:
En Japonés “ Seiketsu”, es decir, señalar las
anomalías.
Prevenir la aparición de la suciedad y el
desorden
 MANTENER LA DISCIPLINA:
En Japonés “Shitsuke”, significando, seguir
mejorando.
Fomentar los esfuerzos en este sentido.
AFECTA EL CLIMA ESCOLAR, MEDIANTE:
 La mejoría de las condiciones de trabajo y la moral del
personal. Es más agradable y seguro trabajar en un
sitio limpio y ordenado.
 La reducción de gastos de tiempo y energía
 La disminución de riesgos de accidentes o sanitarios.
 La mejora de la calidad de la producción.
 La mejora de la seguridad en el trabajo.
 La alegría en el sitio de trabajo, es más continua.
RECAPITULACIÓN
Separar Innecesarios: ¿Qué elementos
necesito? ¿Qué elementos no necesito?
¿Cada cuánto los uso? ¿Qué tan importante
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“De lo que queda , todo lo que se usa menos
de una vez por hora, esté al alcance de la
mano.”
“Un lugar para cada cosa y cada cosa en su
lugar.”
Ubicar e identificar los materiales
necesarios, de manera que sea fácil y rápido
encontrarlos.
Identificar y eliminar las fuentes de suciedad
y realizar las acciones necesarias para que
no vuelvan a aparecer.
Su ausencia, origina contaminación
ambiental.
Crear estándares de orden y limpieza, para
mantenerse diariamente.
 Se establecen medidas de control, que
garanticen el cumplimiento de los principios
establecidos.
Toda la comunidad educativa perteneciente
a la Institución Educativa República de
Venezuela, asumimos el compromiso de
desarrollar la metodología de las “5 S”, en
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Mejorando el clima escolar

  • 1.
  • 2.
  • 3. La metodología “5 S”, como un acercamiento al mejoramiento de la calidad educativa, a través de los cinco (5) principios que la fundamentan.
  • 4.
  • 5.  CLASIFICACIÓN: En Japonés “Seiri”, esto es, separar innecesarios. O sea, eliminar del espacio de trabajo lo que sea inútil.
  • 6.
  • 7.  ORDEN: En Japonés “ Seiton”, significando, situar necesarios. Es decir, organizar el espacio de trabajo de forma eficaz.
  • 8.
  • 9.  LIMPIEZA: En Japonés “Seiso”, significando suprimir la suciedad. Es decir, mejorar el nivel de limpieza de los lugares.
  • 10.
  • 11.  NORMALIZACIÓN: En Japonés “ Seiketsu”, es decir, señalar las anomalías. Prevenir la aparición de la suciedad y el desorden
  • 12.
  • 13.  MANTENER LA DISCIPLINA: En Japonés “Shitsuke”, significando, seguir mejorando. Fomentar los esfuerzos en este sentido.
  • 14.
  • 15.
  • 16. AFECTA EL CLIMA ESCOLAR, MEDIANTE:  La mejoría de las condiciones de trabajo y la moral del personal. Es más agradable y seguro trabajar en un sitio limpio y ordenado.  La reducción de gastos de tiempo y energía  La disminución de riesgos de accidentes o sanitarios.  La mejora de la calidad de la producción.  La mejora de la seguridad en el trabajo.  La alegría en el sitio de trabajo, es más continua.
  • 17.
  • 18. RECAPITULACIÓN Separar Innecesarios: ¿Qué elementos necesito? ¿Qué elementos no necesito? ¿Cada cuánto los uso? ¿Qué tan importante es mantenerlos cercanos o alejados? ¿Qué elementos desechar? “De lo que queda , todo lo que se usa menos de una vez por hora, esté al alcance de la mano.”
  • 19.
  • 20. “Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar.” Ubicar e identificar los materiales necesarios, de manera que sea fácil y rápido encontrarlos.
  • 21.
  • 22. Identificar y eliminar las fuentes de suciedad y realizar las acciones necesarias para que no vuelvan a aparecer. Su ausencia, origina contaminación ambiental.
  • 23.
  • 24. Crear estándares de orden y limpieza, para mantenerse diariamente.
  • 25.
  • 26.  Se establecen medidas de control, que garanticen el cumplimiento de los principios establecidos.
  • 27. Toda la comunidad educativa perteneciente a la Institución Educativa República de Venezuela, asumimos el compromiso de desarrollar la metodología de las “5 S”, en pos del mejoramiento de la calidad educativa, garantizando su permanencia en el tiempo.