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PROBLEMA
La contaminación en el Ecosistema Manglar en el Rio Ranchería (el riito) en
Riohacha la Guajira.
Teniendo en cuenta que el ecosistema es un sistema natural en un área
determinada, formado por los seres vivos, su ambiente físico y las interacciones
que existen entre sí y el medio que los rodea.” www.profesorenlinea.cl” y
analizando el mismo en el sector de ¨El riito¨ en la ciudad de Riohacha, se ha
podido observar cómo se evidencio en el video mostrado en la clase que el mismo
presenta un nivel de contaminación no propicio para su conservación, por lo que
se plantea ¿Cómo solucionar el problema de contaminación del sector ¨El
riito¨en la ciudad de Riohacha?
OBJETIVO
Generar estrategias que contribuyan a la preservación y conservación del
ecosistema manglar en el sector de ¨El riito¨ en la ciudad de Riohacha La Guajira,
a través de la concientización de los habitantes de esta.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
El docente reunirá a los estudiantes en el aula, presentara a los estudiantes la
situación problema, presentando imágenes y un video previamente diseñado, a
partir de esto le solicitará a los estudiantes que realicen la actividad, para lo cual él
conformará grupos de cinco estudiantes con el fin de que los estudiantes trabajen
en equipo y desarrollen un aprendizaje colaborativo, deberán visitar el sitio para
que visualicen la situación problema.
Luego reunirán y analizaran la situación, consultaran en la web información
relacionada con la temática, deberán visitar COORPOGUAJIRA, para indagar
sobre los estudios que la corporación ha realizado, la Alcaldía municipal en la
oficina del medio ambiente con el fin de observar que soluciones tienen al
respecto, con toda la información recolectada, organizada y analizada el
estudiante deberá plantear estrategias propias que contribuyan a las posibles
soluciones del problema.
Para el desarrollo de la actividad tendrán un tiempo de una semana en donde los
grupos se apoyaran en la rúbrica y deberán presentar los resultados en la fecha
estipulada.
METODOLOGIA DE PRESENTACION DE LA ACTIVIDAD
Los estudiantes por equipo, deberán presentar en un documento Word el trabajo
realizado, el cual debe contener los siguientes parámetros:
1. Presentación
2. Introducción
3. Planteamiento del problema
4. Objetivos
5. Justificación
6. Metodología de trabajo
7. Estrategias de soluciones a la problemática presentada
POSIBLES SOLUCIONES DEL PROBLEMA
1. Gestionar ante el consejo municipal la elaboración de una ordenanza que
prohíba y sancione a todo ciudadano incluido turistas que deteriore el
entorno del ecosistema manglar del sector ¨El riito¨.
2. Realizar campañas de sensibilización dirigida a la población de Riohacha, a
los turistas, en los colegios, con el fin de proteger medio ambiente el
ecosistema Manglar en la Ciudad de Riohacha.
3. Organizar campañas de limpieza con los habitantes del sector, ONG y
fundaciones en pro de la naturaleza que propenda en la conservación del
medio ambiente.
4. Trabajar mancomunadamente con las corporaciones como
COORPOGUAJIRA, para la conservación, limpieza del ecosistema.
RUBRICA DE EVALUACION
Categorías Sobresaliente Notable Aceptable Insuficiente
Apropiación de
los conceptos
Identifica y
reconoce los
ecosistemas,
sus
características,
clasificación,
factores y es
capaz de
apropiarse de
ellos.
Identifica y
reconoce los
ecosistemas,
sus
características,
clasificación,
factores y
expresa de
apropiarse de
ellos.
Identifica pero
no clasifica los
ecosistemas,
sus
características,
clasificación,
factores y no
se apropia de
la temática.
No identifica
ni reconoce
los
ecosistemas,
por lo que no
se puede
expresar con
claridad
Uso de ayudas Utiliza las
herramientas
adecuadas
para buscar
información
respecto al
tema (web,
bibliografía,
estudios
realizados,
periódicos,
revistas, etc.)
Utiliza las
herramientas
adecuadas para
buscar
información
respecto al
tema (web,
bibliografía,
estudios
realizados,
periódicos,
revistas, etc.)
Utiliza las
herramientas
adecuadas
para buscar
información
respecto al
tema (web,
bibliografía,
estudios
realizados,
periódicos,
revistas, etc.)
Utiliza las
herramientas
adecuadas
para buscar
información
respecto al
tema (web,
bibliografía,
estudios
realizados,
periódicos,
revistas, etc.)
Trabajo
colaborativo
Asume su rol,
aporta ideas al
grupo, respeta
la opinión de
los demás.
Asume su rol,
aporta ideas al
grupo, respeta
la opinión de
los demás,
pero no se
integra
adecuadamente
al equipo
Asume su rol,
aporta ideas al
grupo,
presenta
dificultas para
respetar la
opinión de los
demás
No asume su
rol, no aporta
ideas al
grupo, no
respeta la
opinión de los
demás.
Creatividad Utiliza
estrategias de
investigación
(encuesta,
entrevistas), y
socializa las
posibles
soluciones
ante el resto
Utiliza
estrategias de
investigación
(encuesta) y
socializa las
posibles
soluciones ante
el resto del
grupo)
Utiliza
estrategias de
investigación
(encuesta,
entrevistas)
sin estructura
y socializa las
posibles
soluciones
No Utiliza
estrategias de
investigación
(encuesta,
entrevistas) y
no socializa
las posibles
soluciones
ante el resto
del grupo) ante el resto
del grupo)
del grupo
Responsabilidad
Creatividad
Entrega del
trabajo en la
fecha
estipulada, con
los parámetros
establecidos
Entrega del
trabajo en la
fecha
estipulada, con
bajo
cumplimento
de los
parámetros
establecidos
Entrega del
trabajo en la
fecha
estipulada, sin
los parámetros
establecidos
Entrega del
trabajo fuera
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los
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establecidos

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  • 1. PROBLEMA La contaminación en el Ecosistema Manglar en el Rio Ranchería (el riito) en Riohacha la Guajira. Teniendo en cuenta que el ecosistema es un sistema natural en un área determinada, formado por los seres vivos, su ambiente físico y las interacciones que existen entre sí y el medio que los rodea.” www.profesorenlinea.cl” y analizando el mismo en el sector de ¨El riito¨ en la ciudad de Riohacha, se ha podido observar cómo se evidencio en el video mostrado en la clase que el mismo presenta un nivel de contaminación no propicio para su conservación, por lo que se plantea ¿Cómo solucionar el problema de contaminación del sector ¨El riito¨en la ciudad de Riohacha? OBJETIVO Generar estrategias que contribuyan a la preservación y conservación del ecosistema manglar en el sector de ¨El riito¨ en la ciudad de Riohacha La Guajira, a través de la concientización de los habitantes de esta. METODOLOGÍA DE TRABAJO El docente reunirá a los estudiantes en el aula, presentara a los estudiantes la situación problema, presentando imágenes y un video previamente diseñado, a partir de esto le solicitará a los estudiantes que realicen la actividad, para lo cual él conformará grupos de cinco estudiantes con el fin de que los estudiantes trabajen en equipo y desarrollen un aprendizaje colaborativo, deberán visitar el sitio para que visualicen la situación problema. Luego reunirán y analizaran la situación, consultaran en la web información relacionada con la temática, deberán visitar COORPOGUAJIRA, para indagar sobre los estudios que la corporación ha realizado, la Alcaldía municipal en la oficina del medio ambiente con el fin de observar que soluciones tienen al respecto, con toda la información recolectada, organizada y analizada el estudiante deberá plantear estrategias propias que contribuyan a las posibles soluciones del problema. Para el desarrollo de la actividad tendrán un tiempo de una semana en donde los grupos se apoyaran en la rúbrica y deberán presentar los resultados en la fecha estipulada.
  • 2. METODOLOGIA DE PRESENTACION DE LA ACTIVIDAD Los estudiantes por equipo, deberán presentar en un documento Word el trabajo realizado, el cual debe contener los siguientes parámetros: 1. Presentación 2. Introducción 3. Planteamiento del problema 4. Objetivos 5. Justificación 6. Metodología de trabajo 7. Estrategias de soluciones a la problemática presentada POSIBLES SOLUCIONES DEL PROBLEMA 1. Gestionar ante el consejo municipal la elaboración de una ordenanza que prohíba y sancione a todo ciudadano incluido turistas que deteriore el entorno del ecosistema manglar del sector ¨El riito¨. 2. Realizar campañas de sensibilización dirigida a la población de Riohacha, a los turistas, en los colegios, con el fin de proteger medio ambiente el ecosistema Manglar en la Ciudad de Riohacha. 3. Organizar campañas de limpieza con los habitantes del sector, ONG y fundaciones en pro de la naturaleza que propenda en la conservación del medio ambiente. 4. Trabajar mancomunadamente con las corporaciones como COORPOGUAJIRA, para la conservación, limpieza del ecosistema.
  • 3. RUBRICA DE EVALUACION Categorías Sobresaliente Notable Aceptable Insuficiente Apropiación de los conceptos Identifica y reconoce los ecosistemas, sus características, clasificación, factores y es capaz de apropiarse de ellos. Identifica y reconoce los ecosistemas, sus características, clasificación, factores y expresa de apropiarse de ellos. Identifica pero no clasifica los ecosistemas, sus características, clasificación, factores y no se apropia de la temática. No identifica ni reconoce los ecosistemas, por lo que no se puede expresar con claridad Uso de ayudas Utiliza las herramientas adecuadas para buscar información respecto al tema (web, bibliografía, estudios realizados, periódicos, revistas, etc.) Utiliza las herramientas adecuadas para buscar información respecto al tema (web, bibliografía, estudios realizados, periódicos, revistas, etc.) Utiliza las herramientas adecuadas para buscar información respecto al tema (web, bibliografía, estudios realizados, periódicos, revistas, etc.) Utiliza las herramientas adecuadas para buscar información respecto al tema (web, bibliografía, estudios realizados, periódicos, revistas, etc.) Trabajo colaborativo Asume su rol, aporta ideas al grupo, respeta la opinión de los demás. Asume su rol, aporta ideas al grupo, respeta la opinión de los demás, pero no se integra adecuadamente al equipo Asume su rol, aporta ideas al grupo, presenta dificultas para respetar la opinión de los demás No asume su rol, no aporta ideas al grupo, no respeta la opinión de los demás. Creatividad Utiliza estrategias de investigación (encuesta, entrevistas), y socializa las posibles soluciones ante el resto Utiliza estrategias de investigación (encuesta) y socializa las posibles soluciones ante el resto del grupo) Utiliza estrategias de investigación (encuesta, entrevistas) sin estructura y socializa las posibles soluciones No Utiliza estrategias de investigación (encuesta, entrevistas) y no socializa las posibles soluciones ante el resto
  • 4. del grupo) ante el resto del grupo) del grupo Responsabilidad Creatividad Entrega del trabajo en la fecha estipulada, con los parámetros establecidos Entrega del trabajo en la fecha estipulada, con bajo cumplimento de los parámetros establecidos Entrega del trabajo en la fecha estipulada, sin los parámetros establecidos Entrega del trabajo fuera de fecha y sin los parámetros establecidos