1. EL MEDIO AMBIENTE REQUIERE DE TU AYUDA

5. Programación de áreas. Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿De qué manera podemos mejorar el uso del medio ambiente para una mejor calidad de vida? Español y literatura La narración Producción de texto Tecnología e informática Herramientas básicas de point, Word, paint, audacity. Manejo de motores de búsqueda (Google). Ciencias sociales Derechos y deberes para con el medio ambiente. Elaboración de carteles alusivos al cuidado del medio ambiente Artística Maquetas Técnicas pictóricas

6. Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula . Investigo fuentes actualizadas sobre la contaminación del medio ambiente Estándares Curriculares Competencias Reconoce la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación. Participo en la sensibilización del cuidado del medio ambiente. Comparto y acato las normas que ayudan al mejoramiento en la relación ser humano y su entorno. .Produzco textos (narrativos, líricos, descriptivos) alusivos al cuidado del medio ambiente, utilizando los programas Word, Power point, paint y audacity. Elaboro en una maqueta la visión de mi entorno actual con la del futuro.

7. Plan de Acción. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Videos de sensibilización sobre el medio ambiente y reflexión. computador y parlantes, video vid 4 Horas docentes Recopilación de fotografías, encuestas , reflexiones del cuidado del entorno. Consultar fuentes avanzadas, sobre la contaminación y cuidado del medio ambiente. Computador, Internet. 2 semana. Docentes- estudiantes Y comunidad. Recopilación bibliográfica sobre las fuentes consultadas. Elaborar carteles, dibujos, acrósticos alusivos al cuidado y conservación del medio ambiente para distribuirlos en la vereda. Estudiantes-docentes- Cartulina- vinilos- pinceles- lápices- borrador- sacapuntas. Internet (Slide) 5 horas Docentes y estudiantes. Recopilación fotográficas utilizando Slide.com Creación de cuentos, fábulas, poemas, trovas, obra de teatro, descripciones y argumentos relacionados con el medio ambiente. Docentes- estudiantes Word, audacity .Papel lápiz 30 días Docentes- estudiantes y comunidad Paquete magnético, con las evidencias. Construcción de maquetas. Palos, Plastilina, silicona, hilo, triple, cartulina, granos, vinilos. 30 días Docentes, estudiantes y padres de familia. Video en youtube

8. Evaluación de Proyecto de Aula Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación La consulta Recopilación bibliográfica en Word Consulta bibliográfica actualizada sobre los recursos naturales Observación Salida de campo Actitud critica y responsable frente al problema del medio ambiente. Observación constante Actividades realizadas Participación y trabajo en equipo Manualidades Manualidades innovadoras. creatividad