instrumentos de evaluación, para evaluar amenazas de proyectos de resiliencia

1. METODOLOGIA PROYECTOS
DE CONSERVACION-
DESARROLLO Y
RESTAURACION
UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA.
DR. PEDRO ANGELES JUAREZ

2. Proyectos de conservación y desarrollo:
diseño, manejo y monitoreo
 Personas que practican la conservación a nivel local-
comunitario
 Personas que toman decisiones
 Personas que trabajan en proyectos de Salud,
Educación, Derechos Humanos, etc.,
 Soporte en la biodiversidad

3. Bases teórico metodológicas
 Teoría empresarial
 Manejo adaptativo
 Método científico
 Comunidad conservacionista
 Comunidad de desarrollo
 Experiencia profesional
 Saberes locales
 Saberes de expertos

4. Pasos metodológicos
 Establecer el escenario
 Aclarar la misión del grupo
 Diseño de un modelo conceptual basado en condiciones locales
 Desarrollo de un Plan de Manejo (objetivos, metas, actividades)
 Desarrollo de un Plan de Monitoreo
 Implementación de un Planes de Manejo y Monitoreo
 Analizar datos, comunicar resultados
 Uso de datos, para adaptar y aprender
 Reiniciar

5. Proyectos de conservación y desarrollo
 Objetivo: conservación de ecosistemas y de especies
 Desarrollo comunitario
 Base de recursos bióticos saludables
 Estructura – función del ecosistema

6. Actores que participan: responsables del
proyecto
 GOBIERNO
 PERSONAS DE LA COMUNIDAD
 ACADEMICOS
 ONG
 AMBIENTALISTAS
 CONSERVACIONISTAS
 EMPRESAS

7. CICLO DE VIDA DEL PROYECTO
MONITEOREO
EVALUACION
PERIDICA
IMPLEMENTACION DE
PLAN DE MANEJO Y
MONITOREO
ANALIZAR DATOS
Y COMUNICAR
RESULTADOS
ITERA
DISENO DE UN PLAN DE
MONITOREO

8. INICIAR: ACLARE LA MISION DEL GRUPO
 DEFINIR LA MISION DEL GRUPO: a donde desea ir
 HALLAR TERRENO COMUN CON SUS SOCIOS DEL GRUPO:
la forma como desean llegar
 Los pasos que planea tomar o no tomar
 Enunciado:
 Propósito
 Estrategias
 Valores

9. Determine la misión de su grupo
 Propósito
 Estrategias (protección directa, proyectos CyD, Educacion ambiental,
investigación básica, desarrollo comunitario)
 Valores
 Enunciado común.
 Alianzas, sinergias con otros socios en común.
 Gobierno, académicos, ONG, comunidad, etc.

10. Diseño de un modelo conceptual basado en
condiciones locales del sitio
 Revisión y documentación de información existente del sitio del proyecto
 Desarrollar un modelo conceptual inicial del proyecto
 Evaluar las condiciones locales del sitio para refinar y mejorar el proyecto
 Identificar y jerarquizar amenazas que existen en el sitio de su proyecto

11. Modelo conceptual
factor factor
Condició
de

12. Diagrama modelo conceptual
deforestacion
basura
ajolote
Condición
de interés
Factor
factor factor
factor
factor

13. Establecer vínculos (relaciones) entre factores
que afectan la condición de interés
Deforestación Sedimentación Daño al
arrecife

14. Amenazas directas y amenazas indirectas
(factores relevantes)
• violencia
• pobreza
sociales
• Urbanización
• Corrupción
económico
• Drenaje
• Basura a
abierto
Ambiental

15. Compilación de información del sitio y
condición de interés
 Ficha de trabajo estandarizado.
 Ficha metodológica de trabajo.
 Nombre:
 Fecha:
 Fuente:
 Información:

16. Identificar e enumerar los factores que ejercen
influencias sobre la condición de interés
 AMENAZAS DIRECTAS
 AMENAZAS INDIRECTAS
 FACTORES CONTRIBUYENTES

17. Participación social: clave para el proyecto

18. Matriz de jerarquización social
Deforestació
Basura a
abierto
Urbanización Turismo

19. Escenario del humedal de Xochimilco
 MODELO CONCEPTUAL INICIAL