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EL NIÑO CON EL PIJAMA DE
RAYAS
INTRODUCCIÓN
Escrita por John Boyne
Trama envolvente
Ambientada en Alemania Nazi
Basada en los Cambios de la Vida de Bruno
OBJETIVOS
Facilitar la comprensión
de la mente inocente y
vulnerable de un niño
Promover el análisis de
situaciones difíciles que
se presentan en la vida
Inspirar el pensamiento
reflexivo sobre temas
específicos, como la
verdadera amistad
ARGUMENTO
El Descubrimiento de Bruno
Bruno es un niño feliz de clase alta nazi
Repentinamente descubre que se mudarán
No aprueba la mudanza
La Casa Nueva
Misteriosa
Sombría Solitaria
¿Qué se veía
por la ventana?
Lo que vieron por la ventana
Campo de
Concentración
Enorme
Alambrada de
púas
con
Personas en
Pijamas de
Rayas
Soldados
¿Cómo era la vida de Bruno en su nuevo hogar?
Se
aburría
mucho
estando
solo
Tomaba
educación
en casa
con su
hermana
Sentía
mucha
curiosidad
por la gente
de las
pijamas
Quería
explorar y
saciar su
curiosidad
No le
agradaba
el soldado
que estaba
en casa No
entendía
por qué
trataban
mal al
“criado
nuevo”
El “criado”
le había
ayudado
cuando se
lastimó No
entendía,
cómo un
“criado”
podría ser
un doctor
“No eres un doctor”
“Era doctor, antes de venir
aquí”
Bruno decide explorar y hace
un gran descubrimiento
Conoce a un niño del otro lado de la alambrada llamado Shmuel
Shmuel le cuenta cómo llegó ahí
Bruno lo visita cada tarde que puede por más de un año
¿Cambios nuevamente?
Pasado el
año, Bruno
debe mudarse
nuevamente
Se
entristecen,
pero idean su
aventura final
Le cuenta a
Shmuel
LA AVENTURA FINAL
• Shmuel le da el pijama de rayas a Bruno
• Bruno cruza la alambrada
.
• Bruno conoce el campo
• Buscan al padre de Shmuel
.
• Empieza a llover
• Los soldados los hacen marchar a un sitio cerrado
.
• Bruno cree que los llevan para protegerlos de la lluvia
• Ambos niños toman su mano en señal de amistad
.
• Las puertas se cierran
• Nunca vuelve a saberse nada más de Bruno
RESUMEN
• Historia plasmada de manera realista
• Argumento y desarrollo interesante
• Trama no demasiado obvia
• Personajes completos
• Deja grandes aprendizajes útiles para la vida
CONCLUSIONES
• “Hay que ser como niños”
• “Que los niños no paguen los errores de los adultos”
• “Seamos buenos, incluso si nos han hecho daño”
• “La verdadera amistad no se trata de ser iguales”
• Demostrémosle a nuestros seres queridos cuánto los
queremos mientras los tengamos físicamente
presentes
APORTES
Bibliografía:
 Boyne, John, 2006.- El Niño con el Pijama de
Rayas.- Barcelona, España (Edición en
Castellano).- Publicaciones y Ediciones
Salamandra, S.A.
Comentarios, dudas, sugerencias:
Doris E. Reyes G.
(+507) 66021511
doriseliz1298@hotmail.com
Estudiante - Lic. en Inglés
Universidad de Panamá

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Presentación El Niño con el Pijama de Rayas

  • 1. Publicado en: Mayo 2018 EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS
  • 2. INTRODUCCIÓN Escrita por John Boyne Trama envolvente Ambientada en Alemania Nazi Basada en los Cambios de la Vida de Bruno
  • 3. OBJETIVOS Facilitar la comprensión de la mente inocente y vulnerable de un niño Promover el análisis de situaciones difíciles que se presentan en la vida Inspirar el pensamiento reflexivo sobre temas específicos, como la verdadera amistad
  • 5. El Descubrimiento de Bruno Bruno es un niño feliz de clase alta nazi Repentinamente descubre que se mudarán No aprueba la mudanza
  • 6. La Casa Nueva Misteriosa Sombría Solitaria ¿Qué se veía por la ventana?
  • 7. Lo que vieron por la ventana Campo de Concentración Enorme Alambrada de púas con Personas en Pijamas de Rayas Soldados
  • 8. ¿Cómo era la vida de Bruno en su nuevo hogar? Se aburría mucho estando solo Tomaba educación en casa con su hermana Sentía mucha curiosidad por la gente de las pijamas Quería explorar y saciar su curiosidad
  • 9. No le agradaba el soldado que estaba en casa No entendía por qué trataban mal al “criado nuevo” El “criado” le había ayudado cuando se lastimó No entendía, cómo un “criado” podría ser un doctor “No eres un doctor” “Era doctor, antes de venir aquí”
  • 10. Bruno decide explorar y hace un gran descubrimiento Conoce a un niño del otro lado de la alambrada llamado Shmuel Shmuel le cuenta cómo llegó ahí Bruno lo visita cada tarde que puede por más de un año
  • 11. ¿Cambios nuevamente? Pasado el año, Bruno debe mudarse nuevamente Se entristecen, pero idean su aventura final Le cuenta a Shmuel
  • 12. LA AVENTURA FINAL • Shmuel le da el pijama de rayas a Bruno • Bruno cruza la alambrada . • Bruno conoce el campo • Buscan al padre de Shmuel
  • 13. . • Empieza a llover • Los soldados los hacen marchar a un sitio cerrado . • Bruno cree que los llevan para protegerlos de la lluvia • Ambos niños toman su mano en señal de amistad . • Las puertas se cierran • Nunca vuelve a saberse nada más de Bruno
  • 15. • Historia plasmada de manera realista • Argumento y desarrollo interesante • Trama no demasiado obvia • Personajes completos • Deja grandes aprendizajes útiles para la vida CONCLUSIONES
  • 16. • “Hay que ser como niños” • “Que los niños no paguen los errores de los adultos” • “Seamos buenos, incluso si nos han hecho daño” • “La verdadera amistad no se trata de ser iguales” • Demostrémosle a nuestros seres queridos cuánto los queremos mientras los tengamos físicamente presentes APORTES
  • 17. Bibliografía:  Boyne, John, 2006.- El Niño con el Pijama de Rayas.- Barcelona, España (Edición en Castellano).- Publicaciones y Ediciones Salamandra, S.A. Comentarios, dudas, sugerencias: Doris E. Reyes G. (+507) 66021511 doriseliz1298@hotmail.com Estudiante - Lic. en Inglés Universidad de Panamá