2. LOS DOCUMENTOS SON
RECURSOS ESTRATEGICOS QUE
PERMITEN ORGANIZAR Y
RECOPILAR UNA SERIE DE
INFORMACION DE LA CUAL SE
DERIVAN CIERTAS IDEAS
CONCRETAS QUE LE AYUDAN
AL LECTOR COMPRENDER EL
TEXTO Y TENER UN JUICIO O
UNA CRITICA CONSTRUCTIVA
ACERCA DEL TEMA A TRATAR Y
DE ALLI PODER EMITIR UNA
ARGUMENTACION CONCRETA Y
ESPECIFICA

3. EL RESUMEN
ES UNA REDACCION ABREVIDA QUE PERMITE
SINTETIZAR LAS IDEAS DE UN TEXTO ESPECIFICO Y DEL
CUAL SE HA REALIZADO UNA PRELECTURA PARA PODER
TENER CLARIDAD DEL TEMA Y ASI DETERMINAR LAS
IDEAS ESCENCIALES QUE GENERALIZAN Y AMPLIAN
BREVEMENTE EL TEMA PLANTEADO.
DENTRO DE LAS CONDICIONES CON QUE SE VAYA A
CREAR EL RESUMEN SE DEBE TENER PRESENTE QUE LAS
IDEAS QUE SE TOMEN DEBEN SER LAS QUE EL AUTOR
DEL TEXTO CONSTITUYO Y NO SE DEBEN INCLUIR
CRITICAS PARTICULARES DEL QUE ESTA
TRANCRIBIENDO

4. PASOS PARA REALIZAR UN RESUMEN
 CONCENTRACION EN LA LECTURA
 SUBRAYAR LAS FRASES O IDEAS ESCENCIALES
 JERARQUIZAR LA INFORMACION POR TEMAS Y SUBTEMAS
 CORRELACIONAR LAS IDEAS SUBRAYADAS
 PRE ESCRITURA CON LOS CONCEPTOS CLAVES
 ESTABLECER LOS NEXOS QUE PERMITAN CENTRAR LAS IDEAS
 OBJETIVIDAD CON RESPECTO AL TEMA A TRATAR
 BREVEDAD EN LA CONSTRUCCION
 LOGICA Y ORGANIZACION EN LAS IDEAS
 REDACCION CON EXCELENTE CALIGRAFIA

5. EL INFORME
ES UN TEXTO CON ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA SU OBJETIVO
PRINCIPAL ES INFORMAR SOBRE ALGUN HECHO O UNA ACTIVIDAD
DE GRAN IMPORTANCIA DENTRO DE LOS QUE SE ENCUENTRAN
PROYECTOS O PUEDEN INCLUIRSE ALGUNOS ELEMENTOS
ESPECIFIOS COMO RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS CON
RESPECTO A ALGUNA PROBLEMÁTICA A TRATAR
LOS INFORMES FACILITAN LA TOMA DE DECISIONES CON
RESPECTO ALGUNA SITUACION COMPROMETEDORA

6. CARACTERISTICAS
 EL INFORME CONTIENE TODA LA METODOLOGIA USADA PARA
REUNIR LA INFORMACION
 ES PREPARADO EN UNA SITUACION ESPECIFICA Y CUMPLE
UNA NECESIDAD DE INFORMACION PARA LA TOMA DE UNA
DECISION
 SE CARACTERIZA POR EL USO DE CUADROS, GRAFICOS U
OTRO MATERIAL DE SOPORTE PARA DAR RESPUESTAS
CONCRETAS E ILUSTRADAS
 APORTA DATOS COMPUESTOS DE IDEAS GENERALIZADAS

7. CLASES DE INFORME
 INFORME EXPOSITIVO: NARRA UN HECHO UNA SECUENCIA SIN
ANALISIS DEBE INCLUIR ANTECENDENTES QUE AYUDEN A
COMPRENDER MAS FACIL EL HECHO NARRADO
 INFORME INTERPRETATIVO: ESTA CLASE DE INFORME NO SOLO
NARRA LOS HECHOS SINO QUE ANALIZA E INTERPRETA LAS
SITUACIONES Y EMITE CONCLUSIONES
 INFORME DEMOSTRATIVO: ESTE INFORME ADEMAS DE ANALIZAR
LOS HECHOS REALIZA UNA DESCRIPCION PUNTUAL Y SECUENCIAL
PARA LLEGAR A LA DEMOSTRACION Y ASI CONCLUIR

8. PASOS PARA REALIZAR UN INFORME
 PROPOSITO DEL INFORME (INFORMAR, DESCRIBIR,
COMENTAR, EXPLICAR, DISCUTIR, OPINAR, RECOMENDAR O
PERSUADIR)
 DELIMITAR LAS IDEAS DEL TEMA PARA DESARROLLAR EL
INFORME
 EL INFORME DEBE SER CLARO Y ORGANIZADO DE TAL
FORMA QUE SEA ENTENDIBLE PARA QUIEN ESTA DIRIGIDO
 LA ESTRUCTURA DEL INFORME CONSTA DE
INTRODUCCION, DESARROLLO DEL TEMA, RESULTADOS Y
CONCLUSION

9. EL ENSAYO
ES UN ESCRITO EN EL CUAL SE ANALIZA LA INTEPRETACION
PERSONAL ACERCA DE ALGUN TEMA EN ESPECIFICO PUEDE SER
HISTORICO, CULTURAL, FILOSOFICO ETC. LA CONSTRUCCION
DEL ENSAYO SE BASA O SE INICIA DESDE EL CONOCIMIENTO
PERSONAL Y LOS JUICION O CRITICAS QUE SE PLANTEA LA
PERSONA, DE ESTA MANERA SE ANALIZAN LAS IDEAS PARA
PODER CONSOLIDAR Y DARLE UNA ESTRUCTURA
ARGUMENTATIVA AL CONTENIDO DEL ENSAYO.

10. CARACTERISTICAS
RECOPILAR IDEAS CONCRETAS Y PRIMORDIALES PARA
DESPLEGAR EL ORDEN Y LA LOGICA EN LA ESTRUCTURA
 DESCRIPCION DETALLADA DEL TEMA O PROBLEMÁTICA DE
LA CUAL SE VA A ENFOCAR EN ESCRITO
DESPLEGAR SEGMENTOS O PARRAFOS E ORDEN PARA LA
COMPRENSION LOGICA DE LOS ARGUMENTOS
 EL ENSAYO ES PUNTUAL , BREVE Y CONCISO
 EL ESTILO ES ORGANIZADO Y SU ESTRUCTURA POR LO
GENERAL TIENE ARGUMENTOS CRITICOS PROFUNDOS Y
SUSTANCIOSOS.

11. CLASES DE ENSAYO
 ENSAYO PURO: SU OBJETIVO ES COMUNICAR IDEAS
REFLEXIONES O PENSAMIENTOS
 ENSAYO DESCRIPTIVO: SU OBJETIVO ES CONCRETAR TEMAS
CIENTIFICOS Y SOBRE LOS FENOMENOS NATURALES
 ENSAYO POETICO: DESARROLLA TEMAS DE FANTASIA E
IMAGINACION
 ENSAYO DE CRITICA: EL ESCRITO REVELA LAS IDEAS
CRITICAS Y ARGUMENTATIVAS DEL AUTOR

12. BILBIOGRAFIA
 AULAS VIRTUALES CONTENIDOS TERCER CORTE
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