1. Especialidad en Tecnología Educativa
15ª. Generación
Actividad 5.7
FORMATO DE PERFIL
DE UN PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
Presentan: Equipo 3, Grupo 2.
Integrantes:
Duarte Esparza Luis Alejandro
García Reyes José Guadalupe
González González Víctor
Palomo Ortíz Martín

2. TITULO: AREA/DISCIPLINA
ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU UTILIZACIÓN CON LAS
EDUCACIÓN / PEDAGOGIA
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN A
TECNOLÓGICA
DISTANCIA.
FORMATO DE PERFIL DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
PROBLEMA CENTRAL DE LA INVESTIGACIÓN:
Si bien es cierto hoy en día el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación
(TIC´s) han revolucionado a la sociedad, reduciendo las brechas de comunicación y marcando
una diferencia antagónica entre los usuarios y no usuarios, generando así una diferenciación
importante en el uso de las mismas; la educación no es una excepción, hoy se busca dar
respuesta a la demanda educativa en los distintos niveles educativos a través de la educación a
distancia, sin embargo se ha dejado de lado algunos aspectos pedagógicos, como es el caso de
la utilización de los estilos de aprendizaje y su vinculación con el uso de las TIC's., siendo este un
tema fundamental para el logro de los propósitos en cada uno de los niveles educativos, con base
en lo anterior surge la siguiente pregunta.
¿El conocer los estilos de aprendizaje de los educandos y la aplicación de estos a los procesos
de enseñanza-aprendizaje en la modalidad a distancia, será significativo para obtener una mayor
calidad en la formación académica del educando?
DESCRIPCIÓN Y La educación a distancia en el siglo XXI ha tomado gran relevancia por
JUSTIFICACIÓN: las ventajas que presenta para sus usuarios y por la versatilidad que ésta
representa dentro del contexto educativo del que se esté hablando.
Al hablar de educación a distancia debemos no sólo centrarnos en el uso
de las Nuevas Tecnologías, debemos como especialistas considerar
estrategias y recursos pedagógicos para hacer eficiente dicho proceso,
de ahí la inquietud de investigar la instrumentación de los estilos de
aprendizaje en los procesos educativos mediados por computadoras.
Buscando con ello, determinar el uso correcto de la TIC´s en los procesos
educativos en cada uno de los distintos niveles educativos en donde se
instrumente dicha herramienta, a través del análisis, la búsqueda de
información y aplicación de instrumentos de medición (cuestionarios) a
los usuarios de una plataforma educativa.
Esta investigación nos permitirá establecer la relación que guarda el estilo
de aprendizaje como una variable relevante para el desempeño
académico. Es de nuestro interés que la metodología de enseñanza sea
la adecuada y lo suficientemente variada para llegar a todos nuestros
estudiantes.
FUNDAMENTOS: • La evolución del sistema educativo.
• La diversidad de los fenómenos sociológicos generados por la
globalización y el desarrollo tecnológico.
• La educación del siglo XXI reclama una esfera de ética y de
responsabilidad social compartida entre profesores, padres,
instituciones y alumnos que nos permitan conseguir un espacio de
simpatía recíproca con la introducción de la educación tecnológica,
que se hace necesaria para desarrollar la accesibilidad a la
información a través de las interacciones con las nuevas interfaces.
La selección de nuevos contenidos multimedia e hipermedia. La
utilización de datos procedentes de fuentes diversas y las nuevas
formas de trabajo cooperativo a través de Internet: blogs, foros,
chats, etc.
• La educación a distancia ofrece mayores oportunidades para la
formación superando:
 Las barreras de índole geográfica, ya que no es necesario
desplazarse a ningún lugar.
 Los problemas de tiempo, hace posible compaginar el estudio
con las obligaciones laborales y familiares al escoger el alumno
su propio horario y
 Los problemas de demanda ya que se puede seguir un mismo
programa formativo con personas que compartan intereses pero
en diferentes zonas geográficas.
Grupo 2, Equipo 3 Página 2