1. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo<br />Especialidad en Tecnología Educativa<br />Asignatura: Aportación de las Teorías del Aprendizaje en las Tecnologías Educativas<br />Asesor: Heidi Jiménez Carpio <br />ACTIVIDADINDIVIDUALGRUPALTEMAIIIIIIIVVCODIGO5.5NOMBRE DEL ESTUDIANTEGarcía Reyes José Guadalupe Palomo Ortiz MartinGonzález González VíctorDuarte Esparza Luis AlejandroGRUPO Y EQUIPOGrupo 2CONSIGNA DE LA ACTIVIDADSelecciona alguna o algunas ideas claves desarrolladas durante el curso y que se asocien, relacionen o den respuesta a alguno de los retos propuestos. Piensa en realizar una profundización sobre el tema y formula una o varias preguntas para responder.MATERIAL BIBLIOGRÁFICO O DIDACTICO DE REFERENCIACITE TODOS LOS QUE UTILIZA EN LA ACTIVIDADquot;
Nuevos retos en la educación del siglo XXI”. Isidoro Arroyo (2006) http://www.icono14.net/revista/num7/articulos/isidoro%20arroyo.pdf“ La teoría social y el aprendizaje como experiencia de comunicación”. Eduardo Rojas. El saber obrero y la innovación en la empresa (2002 a Formación universitaria por medio de la web: un modelo integrador para el aprendizaje superior”< /strong> Josep M. Duart y Albert Sangrà (2000)“ ¿Qué aporta Internet al cambio pedagógico en la Educación Superior?” Manuel Area Moreira Universidad de La Laguna (2000) http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/tres.pdfDESARROLLO DE LA CONSIGNARegistre aquellas ideas que considere generan un problema a resolver.La correlación de los estilos de aprendizaje y el uso de las nuevas tecnologías en la educación a distancia.Modelos educativos Vs Nuevas Tecnologías aplicadas a los procesos educativos.Seleccione una ( la que más le interese o la que más le gustaría resolver):La correlación de los estilos de aprendizaje y el uso de las nuevas tecnologías en la educación a distancia.Ahora responda a las siguientes preguntas:¿Por qué es importante esa idea o problema?Considero que dentro de los proceso educativos, y más aún en la educación mediada por computadores, es fundamental conocer los diferentes estilos de aprendizaje de los participantes, esto permitirá determinar el tipo de recursos más idóneos para el logro de los objetivos.¿Para qué realizar una indagación sobre el mismo?El indagar permitirá, además de tener una visión más amplia sobre los recurso y estilos de aprendizaje, ser más cautelosos en la selección de estos, no olvidemos que el logro de los objetivos estará determinado por el grado de motivación que logremos despertar en los educandos.¿Qué se indagaría para abordar o encontrar respuestas o soluciones al problema?El propósito del tema, y los recursos más apropiados para cada grupo de estilo de aprendizaje. Se debe obtener el máximo de cada uno de ellos.¿Cómo se realizará la indagación? A través de la aplicación del cuestionario Chaea y la revisión analítica de sus productos de actividades, para cotejar los mismos en función de los recursos y productos individuales.¿Con qué recursos o medios se contaría para efectivizar la misma? El uso de las Tic´s, Cuestionario Chaea y productos de aprendizaje.©Eduardo García Teske,2009PARA USO DEL DOCENTEEVALUACIONDESARROLLO 20%ESTRUCTURA 15%FUNDAMENTACION 30%EFICIENCIA 10%CONCLUSIONES 25%<br />