Es un portafolio diagnóstico donde encontrarás evidencia digital una posible innovación educativa a través de lo aprendido en este curso y posible gracias a los recursos educativos abiertos.

1. Innovación Educativa
con Recursos Abiertos
e-portafolio
Dulce María Guillén Morales
Tecnológico de Monterrey
Coursera

2. Recursos educativos abiertos
Como docente, en la actualidad no nos podemos
fijar solamente en el aprendizaje del alumno, pero
además en su desempeño, su actitud, su entorno,
sus estilos de aprendizaje. Para que el docente
pueda tomar en cuenta todos estos elementos y
reunirlos, es necesario que exista un cambio en él.
Parte del cambio se da a través de la alfabetización
informativa y digital, ya que sin el uso de ésta
estamos hablando de una analfabetización en pleno
siglo XXI.

3. CONTEXTO
Una formación virtual es lo de hoy y para
que el estudiante empiece a transformarse
es absolutamente necesario que el docente
o la persona que está impartiendo el
conocimiento ya esté transformado y al día
para que pueda darle al alumno las
herramientas que necesita.

4. OBJETIVOS
Como psicóloga y docente de idiomas mis
objetivos son:
- Especializarme y ampliar mis conocimientos en
el área de docencia virtual.
-Identificar y describir los REA’s
- Ser capaz de desarrollar REA’s
- Utilizarlos en mi entorno y en mi trabajo,
haciendo buen uso de ellos.
- Trasmitirlos a mis estudiantes
- Sensibilizar a los estudiantes para que hagan
uso de las nuevas tecnologías con
responsabilidad y para que las incorporen en su
vida diaria y en su área de estudios.

5. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Experiencia académica:
-Licenciatura en Psicología de la Universidad
Autónoma de Puebla
- Intercambio académico Universidad de Nantes,
Francia.
Cursos Complementarios:
-Curso del idioma francés alianza francesa,
certificado B2, francés superior.
- curso extensivo del idioma inglés, TOEFL nivel
avanzado inglés.

6. Experiencia Laboral
-Asistente de idioma
español en Francia.
- Docente de Inglés,
Universidad Tecnológica de
Comitán
- Docente interina de inglés
en secundaria y en escuela
privada en 3 ocasiones.
- Consejera de niños,
campamento de verano en
Estados Unidos, durante 3
veranos.

7. Uso redes sociales para fines
personales y también académicos
Cuentas en:
-Facebook
-Linkedin
-Pinterest
- Google
- Aprentica

8. sin embargo, si me hago la pregunta ¿mis
conocimientos previos fueron vinculados para
identificar una innovación con REA’s?
A esta pregunta en términos generales puedo
responder, no. Ya que al no tener una formación
específica formal en la enseñanza del idioma, he sido
yo la que se ha ido formando como docente en idiomas
y no he tenido la oportunidad de tener un proceso
formativo con gente especializada en el rubro. Por lo
tanto los recursos que he utilizado a través de mis
pocos años de experiencia, han sido recomendados
por otros profesores o colegas que trabajan en el
mismo ámbito y también en base a mis necesidades he
recurrido a dichos REA’s sin tener noción de si eran o
no los más adecuados.