1. LA PROFESIÓN DOCENTE Y LA COMUNIDAD ESCOLAR: CRONICA DE UN
DESENCUENTRO.
M. Fernández Enguita
Los padres entre la indiferencia y la impotencia.
El discurso de la participación supone que, siendo los padres los principales e
interesados en la educación de sus hijos nada les permitirá realizar mejor su
derecho a controlar esta e inferir sobre ella que la oportunidad de invertir en la
gestión de los centros docentes.
La difícil tarea de participar.
Normalmente los padres viene a preocuparse por sus hijos no por el instituto,
porque ellos están en el consejo y de alguna forma, estando en el consejo su
paragua protector se extiende a los calificaciones de su hijo.
Lo extraescolar y lo complementario.
Bajo el epígrafe genérico de la “actividades extraescolares” suelen incluirse una
serie de actividades y servicios de distinta naturaleza.
En primer lugar las actividades extranormales, realizadas fuera de las paredes de
la escuela pero integradas dentro del curriculum previsto, generalmente asociadas
a una asignatura, raramente producto de un proyecto indisciplinares, que en todo
caso corresponden, producto de proyecto interdisciplinares.
La controvertida función de custodia.
Se ha dicho muchas veces, casi onimus injunardi que los centros de enseñanza se
han convertido en “aparcamientos” o “guardería” horas en que sus familias no
pueden atenderlos.
Ciertamente la desaparición de las pequeñas comunidades debido al proceso de
urbanización, la salida de las madres del hogar por su incorporación al mercado
de trabajo.
El alumnado, o el convidado de piedra.
Junto a profesores encontramos en los órganos de participación, como tener
elemento de importancia a los alumnos. No solo son un colectivo presente al que,
como a otros, se le han otorgado derechos, sino que se supone son el centro de la
institución que, para ellos, la participación hade tener también una dimensión
formativa.

2. Delegados, pero ¿de quién?
Dos o cuatro representantes en el consejo escolar son, no hace falta explicarlo
una quantite negligeable en relación con el conjunto de alumnado de cualquier
centro.