SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Universidad Politecnica de
Ingenieria Ingenieria
Asignatura
Ingeniería y Sociedad
Docente Mae Georgina Andrade
• Quizá la primera definición de ingeniería fue la
del conde Rumford, quien en 1799dijo que era:
“la aplicación de la ciencia a los propósitos
comunes de la vida.”
• en 1828 el arquitecto británico Thomas Tredgold
presidente de la Institution of Civil Engineers, la
llamó «el arte de dirigir las grandes fuerzas de la
naturaleza y usarlas para beneficio del hombre».
¿QUE ES LA INGENIERIA?
• A principios del siglo XX, las organizaciones ya
intervenían en la definición, así en 1907 Henry
G. Scott la definió como: “el arte de organizar y
dirigir a las personas y controlar las fuerzas y
materiales de la naturaleza en beneficio del
hombre”.
• 1928, los ingenieros civiles definían su
profesión: «el arte de la aplicación práctica del
conocimiento científico y empírico al diseño y
producción o realización de varios tipos de
proyectos constructivos, máquinas y materiales
de uso o valor para el hombre».
¿QUE ES LA INGENIERIA?¿QUE ES LA INGENIERIA?
• Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la
Ingeniería de México: «La ingeniería se
considera como una profesión que mediante el
conocimiento y aplicación de las matemáticas y
las ciencias naturales, integradas en el estudio, la
experiencia y la práctica, desarrolla un conjunto
de métodos que utilizan y transforman los
materiales y fuerzas de la naturaleza con
economía y respeto al ambiente, en beneficio del
ser humano «.
¿QUE ES LA INGENIERIA?¿QUE ES LA INGENIERIA?
• Larousse “Ingeniería es la aplicación de los
conocimientos científicos a la invención,
perfeccionamiento y utilización de la técnica industrial
en todas sus ramas. Estudios que permiten fijar las
mejores orientaciones para la realización óptima de una
obra o un programa de inversiones”.
• Larousse es: “Arte de traducir en realizaciones prácticas
el conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos
relativos a una rama de las actividades humanas, y por
ello existen diversas especialidades de la ingeniería, las
cuales aumentan a medida que aumenta el caudal de
conocimientos y de sus aplicaciones”.
¿QUE ES LA INGENIERIA?¿QUE ES LA INGENIERIA?
• Ingeniero e historiador Gabriel Poveda: «Ingeniería
es el conjunto de conocimientos teóricos, de
conocimientos empíricos y de prácticas, que se
aplican profesionalmente para disponer de las
fuerzas y los recursos naturales, y de los objetos, los
materiales y los sistemas hechos por el hombre para
diseñar, construir, operar equipos, instalaciones,
bienes y servicios con fines económicos, dentro de
un contexto social dado, y exigiendo un nivel de
capacitación científica y técnica ad hoc
particularmente en física, ciencias naturales y
economías especial y notoriamente superior al del
común de los ciudadanos»
¿QUE ES LA INGENIERIA?¿QUE ES LA INGENIERIA?
• “el ingeniero fundamenta su campo ocupacional en la
aplicación del conocimiento de las ciencias naturales
mediada por la utilización de las herramientas
matemáticas; para aprovechar adecuadamente los
recursos energéticos; transformar la materia y los
materiales; proteger y preservar el ambiente; producir,
reproducir y manejar información; gestionar, planear y
organizar los talentos humanos y los recursos
financieros para el beneficio de la humanidad
mediante el diseño de soluciones creativas y la
utilización de las herramientas disponibles. Para
desarrollar esta labor el ingeniero se acompaña de
científicos, tecnólogos, técnicos y artesanos, con el fin
de materializar estas realizaciones o concretar
soluciones.”
¿QUE ES LA INGENIERIA?¿QUE ES LA INGENIERIA?
INGENIERÍAINGENIERÍA
Ciencia
Técnica
Economía
Medio
ambiente
Sociedad
Producción
La complejidad de la ingenieríaLa complejidad de la ingeniería
• Ciencia es el intento sistemático de producir
proposiciones verdaderas sobre el mundo. O
sea que es ese creciente cuerpo de ideas, que
puede caracterizarse como conocimiento
racional, sistemático, exacto, verificable y por
consiguiente falible.
¿QUE ES LA CIENCIA?¿QUE ES LA CIENCIA?
• ciencias formales (o ideales): la lógica y la
matemática
• Ciencias fácticas (o materiales):
las ciencias naturales estudio de la naturaleza
inorgánica (o física) y el estudio de la naturaleza
orgánica (biología).
Ciencias sociales (que incluye ramas tan disímiles
como la historia, la lingüística o la sicología) y las
disciplinas estéticas o artes.
¿DIVISION DE LA CIENCIA?¿DIVISION DE LA CIENCIA?
• Se refiere a las habilidades que producen
resultados y más concretamente al arte de
producción y mantenimiento de instrumentos
¿QUE ES LA TECNICA?¿QUE ES LA TECNICA?
Puede definirse como la aplicación sistemática del
conocimiento científico a las actividades productivas. En
otras palabras es el conjunto de conocimientos utilizados
en la producción y comercialización de bienes y
servicios, que se materializa en máquinas y equipos,
información sobre ellos, sobre los procesos,
procedimientos y productos
• la tecnología es la ciencia de cómo hacer las cosas; la
ciencia hecha acción y la acción convertida en ciencia
¿QUE ES LA TECNOLOGÌA?¿QUE ES LA TECNOLOGÌA?
• Se refiere a las habilidades que producen
resultados y más concretamente al arte de
producción y mantenimiento de instrumentos
¿QUE ES LA TECNICA?¿QUE ES LA TECNICA?
▫ La ciencia y la ingeniería son el núcleo de la
tecnología; en ella se aúnan conocer y hacer. Si
aceptamos que la ingeniería es un arte, podemos
afirmar que la tecnología es ciencia aplicada; pero es
más: es un conjunto de organizaciones y recursos
sincronizados para producir determinados bienes y
servicios. Además, si bien la ingeniería es el corazón de
la tecnología, esta última es hoy la locomotora de
aquella.
PARA PRECISARPARA PRECISAR
▫ La ciencia y la ingeniería son el núcleo de la
tecnología; en ella se aúnan conocer y hacer. Si
aceptamos que la ingeniería es un arte, podemos
afirmar que la tecnología es ciencia aplicada; pero es
más: es un conjunto de organizaciones y recursos
sincronizados para producir determinados bienes y
servicios. Además, si bien la ingeniería es el corazón de
la tecnología, esta última es hoy la locomotora de
aquella.
PARA PRECISARPARA PRECISAR
• Herramientas de comunicación y de trabajo a distancia,
que permitan disminuir la “memorización pura” y aumentar
la reflexión y la creatividad
• Formación continua
• Aprendizaje de lenguas extranjeras
• Prácticas (en la industria, en trabajos de investigación,
pasantías en el extranjero…) para desarrollar competencias
• Exposición de los estudiantes a diversos modos de
formarse, de estudiar, de investigar, de trabajar (Todos son
complementarios y cada uno puede aprender de los demás)
Algunos factores de éxito en la formación de
ingenieros
Algunos factores de éxito en la formación de
ingenieros
•Pasión por la tecnología
•Apertura a las diferencias culturales
•Deseo permanente de aprender
•Solvencia en el manejo de varias lenguas
•Dominio de los mecanismos de los mercados mundiales
•Espíritu innovador, creativo y emprendedor
•Capacidad de transferir los avances tecnológicos a
nuevos productos y servicios
•Actitud flexible y favorable a la movilidad profesional
Atributos del ingeniero globalAtributos del ingeniero global
a. Conocer un
territorio del saber

para “hacerse” miembro
de una determinada
comunidad académica
y poder crecer en élla
conceptos
 Lenguajes
teorías
métodos
 Procedimientos
pautas de trabajo
 Formas de comunicación
b. Conocer las
características
específicas de su
campo profesional
 Los límites de su
campo de acción
 Los presupuestos
propios del campo
las fronteras
los desarrollos posibles
relaciones con otros campos
epistemológicos
metodológicos
lingüísticos
c. Ser capaz de ejercer permanentemente
 la autorreflexión
 la crítica
 la autocrítica
d. Actualizarse continuamente
Los compromisos del ingenieroLos compromisos del ingeniero
 Seleccionar información, analizar, sintetizar,
argumentar y persuadir
 Abstraer y manejar sistemas simbólicos altamente
formalizados
 Usar un pensamiento sistémico, no reduccionista ni
simplificador
 Trabajar en equipo agregando valor y ejercer el
liderazgo social
 Tener un aprendizaje centrado en la experimentación
y en la construcción y deconstrucción de saberes
La sociedad requiere ingenieros capaces deLa sociedad requiere ingenieros capaces de
 Plantear soluciones creativas y aprehender de los
fenómenos complejos
 Asumir consistentemente situaciones nuevas y
proponer alternativas de solución innovadoras
 Plantear y resolver problemas utilizando los recursos
disponibles
 Mostrar adaptabilidad, tolerancia, sensibilidad,
solidaridad y respeto por los valores y los recursos
sociales
La sociedad requiere ingenieros capaces deLa sociedad requiere ingenieros capaces de
El establecimiento de la clase de los ingenieros con sus
propias características es de la mayor importancia,
porque esta clase constituirá, sin duda, el
instrumento de coalición directo y necesario entre
los hombres de ciencia y los industriales, por medio
de los cuales empezará un nuevo orden social
. Auguste Comte, 1825Auguste Comte, 1825
Vean, pues, los ingenieros cómo para ser ingeniero no
basta con ser ingeniero. Mientras se están ocupando en
su faena particular, la historia les quita el suelo de debajo
de los pies. Es preciso estar alerta y salir del propio
oficio: otear bien el paisaje de la vida que es siempre
total.
José Ortega y Gasset, 1933José Ortega y Gasset, 1933
Citas siempre actualesCitas siempre actuales
– El gozo de la ingeniería es
la fabricación de cosas que
ayudan al funcionamiento
de la sociedad. Su tarea es
resolver problemas; su
método es el arte del
diseño;
Citas siempre actualesCitas siempre actuales

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Que es La Ingeniería Industrial
Que es La  Ingeniería  IndustrialQue es La  Ingeniería  Industrial
Que es La Ingeniería Industrialguest3f4fb8
 
Innovación y Desarrollo sustentable
Innovación y Desarrollo sustentableInnovación y Desarrollo sustentable
Innovación y Desarrollo sustentableDayaniraItzel
 
Proyectos de tecnología e informática grado 11
Proyectos de tecnología e informática grado 11Proyectos de tecnología e informática grado 11
Proyectos de tecnología e informática grado 11Lic. Oney Begambre
 
El rompecabezas de la ingenieria
El rompecabezas de la ingenieriaEl rompecabezas de la ingenieria
El rompecabezas de la ingenieriaKhristian Vinicio
 
TICs aplicadas a la Ingeniería Mecánica e Industrial
TICs aplicadas a la Ingeniería Mecánica e IndustrialTICs aplicadas a la Ingeniería Mecánica e Industrial
TICs aplicadas a la Ingeniería Mecánica e IndustrialDiego Pazmiño
 
Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia tecn...
Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia tecn...Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia tecn...
Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia tecn...xxlinaxx
 
Logica Difusa Introduccion
Logica Difusa IntroduccionLogica Difusa Introduccion
Logica Difusa IntroduccionESCOM
 
Implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación de
Implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación deImplicaciones éticas en el desarrollo y aplicación de
Implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación deAlonso Navarro Rodriguez
 
La ética del ingeniero
La ética del ingenieroLa ética del ingeniero
La ética del ingenieroJunis Campos
 
La responsabilidad social de la Ingeniería de Software
La responsabilidad social de la Ingeniería de SoftwareLa responsabilidad social de la Ingeniería de Software
La responsabilidad social de la Ingeniería de SoftwareAvanet
 
Contribuciones del ingeniero de sistemas en la sociedad
Contribuciones del ingeniero de sistemas en la sociedadContribuciones del ingeniero de sistemas en la sociedad
Contribuciones del ingeniero de sistemas en la sociedadJohn Gonzalez
 

La actualidad más candente (20)

Que es La Ingeniería Industrial
Que es La  Ingeniería  IndustrialQue es La  Ingeniería  Industrial
Que es La Ingeniería Industrial
 
Caracteristicas de un ingeniero
Caracteristicas de un ingenieroCaracteristicas de un ingeniero
Caracteristicas de un ingeniero
 
Historia de la Ingeniería y Normas eticas
Historia de la Ingeniería y Normas eticasHistoria de la Ingeniería y Normas eticas
Historia de la Ingeniería y Normas eticas
 
Ciencia e ingeniería
Ciencia e ingenieríaCiencia e ingeniería
Ciencia e ingeniería
 
Innovación y Desarrollo sustentable
Innovación y Desarrollo sustentableInnovación y Desarrollo sustentable
Innovación y Desarrollo sustentable
 
Proyectos de tecnología e informática grado 11
Proyectos de tecnología e informática grado 11Proyectos de tecnología e informática grado 11
Proyectos de tecnología e informática grado 11
 
El rompecabezas de la ingenieria
El rompecabezas de la ingenieriaEl rompecabezas de la ingenieria
El rompecabezas de la ingenieria
 
Diseño industrial
Diseño industrialDiseño industrial
Diseño industrial
 
Técnicas de simulación
Técnicas de simulaciónTécnicas de simulación
Técnicas de simulación
 
TICs aplicadas a la Ingeniería Mecánica e Industrial
TICs aplicadas a la Ingeniería Mecánica e IndustrialTICs aplicadas a la Ingeniería Mecánica e Industrial
TICs aplicadas a la Ingeniería Mecánica e Industrial
 
Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia tecn...
Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia tecn...Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia tecn...
Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia tecn...
 
Logica Difusa Introduccion
Logica Difusa IntroduccionLogica Difusa Introduccion
Logica Difusa Introduccion
 
Ciencia y tecnologia diapositivas
Ciencia y tecnologia diapositivasCiencia y tecnologia diapositivas
Ciencia y tecnologia diapositivas
 
Implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación de
Implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación deImplicaciones éticas en el desarrollo y aplicación de
Implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación de
 
La ética del ingeniero
La ética del ingenieroLa ética del ingeniero
La ética del ingeniero
 
Ciencia y tecnologia
Ciencia y tecnologiaCiencia y tecnologia
Ciencia y tecnologia
 
MANUAL SKETCHUP.pdf
MANUAL SKETCHUP.pdfMANUAL SKETCHUP.pdf
MANUAL SKETCHUP.pdf
 
Caracteristicas de los simuladores
Caracteristicas de los simuladoresCaracteristicas de los simuladores
Caracteristicas de los simuladores
 
La responsabilidad social de la Ingeniería de Software
La responsabilidad social de la Ingeniería de SoftwareLa responsabilidad social de la Ingeniería de Software
La responsabilidad social de la Ingeniería de Software
 
Contribuciones del ingeniero de sistemas en la sociedad
Contribuciones del ingeniero de sistemas en la sociedadContribuciones del ingeniero de sistemas en la sociedad
Contribuciones del ingeniero de sistemas en la sociedad
 

Similar a Ingeniería y Sociedad: La complejidad de la ingeniería

Similar a Ingeniería y Sociedad: La complejidad de la ingeniería (20)

que-es-ingenieria.ppt
que-es-ingenieria.pptque-es-ingenieria.ppt
que-es-ingenieria.ppt
 
Que es-ingenieria (1)
Que es-ingenieria (1)Que es-ingenieria (1)
Que es-ingenieria (1)
 
Que es-ingenieria (1)
Que es-ingenieria (1)Que es-ingenieria (1)
Que es-ingenieria (1)
 
que-es-ingenieria.ppt
que-es-ingenieria.pptque-es-ingenieria.ppt
que-es-ingenieria.ppt
 
Que Es Ingenieria
Que Es IngenieriaQue Es Ingenieria
Que Es Ingenieria
 
Unidad 1 Antecedentes de la Ingeniería Industrial
Unidad 1 Antecedentes de la Ingeniería IndustrialUnidad 1 Antecedentes de la Ingeniería Industrial
Unidad 1 Antecedentes de la Ingeniería Industrial
 
Introduccion a Ing.Sistemas
Introduccion a Ing.SistemasIntroduccion a Ing.Sistemas
Introduccion a Ing.Sistemas
 
Presentacion ppt tarea acdemica 2
Presentacion ppt tarea acdemica 2Presentacion ppt tarea acdemica 2
Presentacion ppt tarea acdemica 2
 
Modulo introduccion
Modulo introduccionModulo introduccion
Modulo introduccion
 
2 da clase la ingeniería
2 da clase  la ingeniería2 da clase  la ingeniería
2 da clase la ingeniería
 
(0) QUE ES LA INGENIERÍA INDUSTRIAL (2).pptx
(0) QUE ES LA INGENIERÍA INDUSTRIAL (2).pptx(0) QUE ES LA INGENIERÍA INDUSTRIAL (2).pptx
(0) QUE ES LA INGENIERÍA INDUSTRIAL (2).pptx
 
Modulo introduccion 2020 I TEMA
Modulo introduccion 2020 I TEMAModulo introduccion 2020 I TEMA
Modulo introduccion 2020 I TEMA
 
Ingenieria
IngenieriaIngenieria
Ingenieria
 
Tarea 1 introducción a las tics
Tarea 1 introducción a las ticsTarea 1 introducción a las tics
Tarea 1 introducción a las tics
 
Clase 1,2 y 3
Clase 1,2 y 3Clase 1,2 y 3
Clase 1,2 y 3
 
Ciencia arte-ingenieria
Ciencia arte-ingenieriaCiencia arte-ingenieria
Ciencia arte-ingenieria
 
Introducción a la ingeniería de sistemas - Capitulo 1: Conceptualización
Introducción a la ingeniería de sistemas - Capitulo 1: ConceptualizaciónIntroducción a la ingeniería de sistemas - Capitulo 1: Conceptualización
Introducción a la ingeniería de sistemas - Capitulo 1: Conceptualización
 
Que Es La Ingeniería?
Que Es La Ingeniería?Que Es La Ingeniería?
Que Es La Ingeniería?
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Historia de la ingeniería
Historia de la ingenieríaHistoria de la ingeniería
Historia de la ingeniería
 

Más de educacionvirtualupi (11)

Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Derecho Empresarial/Derecho Mercantil
Derecho Empresarial/Derecho Mercantil Derecho Empresarial/Derecho Mercantil
Derecho Empresarial/Derecho Mercantil
 
Laboral. semana 1
Laboral. semana 1Laboral. semana 1
Laboral. semana 1
 
Deysi administracion upi ii periodo.
Deysi administracion upi ii periodo.Deysi administracion upi ii periodo.
Deysi administracion upi ii periodo.
 
Psicologia como ciencia
Psicologia como ciencia Psicologia como ciencia
Psicologia como ciencia
 
Capitulo 5
Capitulo 5Capitulo 5
Capitulo 5
 
Capitulo 4
Capitulo 4Capitulo 4
Capitulo 4
 
Capitulo 3
Capitulo 3Capitulo 3
Capitulo 3
 
Capitulo 2 la comunicacion
Capitulo 2 la comunicacionCapitulo 2 la comunicacion
Capitulo 2 la comunicacion
 
Bases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conducta Bases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conducta
 
Capitulo 1
Capitulo 1Capitulo 1
Capitulo 1
 

Último

Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

Ingeniería y Sociedad: La complejidad de la ingeniería

  • 1. Universidad Politecnica de Ingenieria Ingenieria Asignatura Ingeniería y Sociedad Docente Mae Georgina Andrade
  • 2. • Quizá la primera definición de ingeniería fue la del conde Rumford, quien en 1799dijo que era: “la aplicación de la ciencia a los propósitos comunes de la vida.” • en 1828 el arquitecto británico Thomas Tredgold presidente de la Institution of Civil Engineers, la llamó «el arte de dirigir las grandes fuerzas de la naturaleza y usarlas para beneficio del hombre». ¿QUE ES LA INGENIERIA?
  • 3. • A principios del siglo XX, las organizaciones ya intervenían en la definición, así en 1907 Henry G. Scott la definió como: “el arte de organizar y dirigir a las personas y controlar las fuerzas y materiales de la naturaleza en beneficio del hombre”. • 1928, los ingenieros civiles definían su profesión: «el arte de la aplicación práctica del conocimiento científico y empírico al diseño y producción o realización de varios tipos de proyectos constructivos, máquinas y materiales de uso o valor para el hombre». ¿QUE ES LA INGENIERIA?¿QUE ES LA INGENIERIA?
  • 4. • Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería de México: «La ingeniería se considera como una profesión que mediante el conocimiento y aplicación de las matemáticas y las ciencias naturales, integradas en el estudio, la experiencia y la práctica, desarrolla un conjunto de métodos que utilizan y transforman los materiales y fuerzas de la naturaleza con economía y respeto al ambiente, en beneficio del ser humano «. ¿QUE ES LA INGENIERIA?¿QUE ES LA INGENIERIA?
  • 5. • Larousse “Ingeniería es la aplicación de los conocimientos científicos a la invención, perfeccionamiento y utilización de la técnica industrial en todas sus ramas. Estudios que permiten fijar las mejores orientaciones para la realización óptima de una obra o un programa de inversiones”. • Larousse es: “Arte de traducir en realizaciones prácticas el conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos relativos a una rama de las actividades humanas, y por ello existen diversas especialidades de la ingeniería, las cuales aumentan a medida que aumenta el caudal de conocimientos y de sus aplicaciones”. ¿QUE ES LA INGENIERIA?¿QUE ES LA INGENIERIA?
  • 6. • Ingeniero e historiador Gabriel Poveda: «Ingeniería es el conjunto de conocimientos teóricos, de conocimientos empíricos y de prácticas, que se aplican profesionalmente para disponer de las fuerzas y los recursos naturales, y de los objetos, los materiales y los sistemas hechos por el hombre para diseñar, construir, operar equipos, instalaciones, bienes y servicios con fines económicos, dentro de un contexto social dado, y exigiendo un nivel de capacitación científica y técnica ad hoc particularmente en física, ciencias naturales y economías especial y notoriamente superior al del común de los ciudadanos» ¿QUE ES LA INGENIERIA?¿QUE ES LA INGENIERIA?
  • 7. • “el ingeniero fundamenta su campo ocupacional en la aplicación del conocimiento de las ciencias naturales mediada por la utilización de las herramientas matemáticas; para aprovechar adecuadamente los recursos energéticos; transformar la materia y los materiales; proteger y preservar el ambiente; producir, reproducir y manejar información; gestionar, planear y organizar los talentos humanos y los recursos financieros para el beneficio de la humanidad mediante el diseño de soluciones creativas y la utilización de las herramientas disponibles. Para desarrollar esta labor el ingeniero se acompaña de científicos, tecnólogos, técnicos y artesanos, con el fin de materializar estas realizaciones o concretar soluciones.” ¿QUE ES LA INGENIERIA?¿QUE ES LA INGENIERIA?
  • 9. • Ciencia es el intento sistemático de producir proposiciones verdaderas sobre el mundo. O sea que es ese creciente cuerpo de ideas, que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible. ¿QUE ES LA CIENCIA?¿QUE ES LA CIENCIA?
  • 10. • ciencias formales (o ideales): la lógica y la matemática • Ciencias fácticas (o materiales): las ciencias naturales estudio de la naturaleza inorgánica (o física) y el estudio de la naturaleza orgánica (biología). Ciencias sociales (que incluye ramas tan disímiles como la historia, la lingüística o la sicología) y las disciplinas estéticas o artes. ¿DIVISION DE LA CIENCIA?¿DIVISION DE LA CIENCIA?
  • 11. • Se refiere a las habilidades que producen resultados y más concretamente al arte de producción y mantenimiento de instrumentos ¿QUE ES LA TECNICA?¿QUE ES LA TECNICA?
  • 12. Puede definirse como la aplicación sistemática del conocimiento científico a las actividades productivas. En otras palabras es el conjunto de conocimientos utilizados en la producción y comercialización de bienes y servicios, que se materializa en máquinas y equipos, información sobre ellos, sobre los procesos, procedimientos y productos • la tecnología es la ciencia de cómo hacer las cosas; la ciencia hecha acción y la acción convertida en ciencia ¿QUE ES LA TECNOLOGÌA?¿QUE ES LA TECNOLOGÌA?
  • 13. • Se refiere a las habilidades que producen resultados y más concretamente al arte de producción y mantenimiento de instrumentos ¿QUE ES LA TECNICA?¿QUE ES LA TECNICA?
  • 14. ▫ La ciencia y la ingeniería son el núcleo de la tecnología; en ella se aúnan conocer y hacer. Si aceptamos que la ingeniería es un arte, podemos afirmar que la tecnología es ciencia aplicada; pero es más: es un conjunto de organizaciones y recursos sincronizados para producir determinados bienes y servicios. Además, si bien la ingeniería es el corazón de la tecnología, esta última es hoy la locomotora de aquella. PARA PRECISARPARA PRECISAR
  • 15. ▫ La ciencia y la ingeniería son el núcleo de la tecnología; en ella se aúnan conocer y hacer. Si aceptamos que la ingeniería es un arte, podemos afirmar que la tecnología es ciencia aplicada; pero es más: es un conjunto de organizaciones y recursos sincronizados para producir determinados bienes y servicios. Además, si bien la ingeniería es el corazón de la tecnología, esta última es hoy la locomotora de aquella. PARA PRECISARPARA PRECISAR
  • 16. • Herramientas de comunicación y de trabajo a distancia, que permitan disminuir la “memorización pura” y aumentar la reflexión y la creatividad • Formación continua • Aprendizaje de lenguas extranjeras • Prácticas (en la industria, en trabajos de investigación, pasantías en el extranjero…) para desarrollar competencias • Exposición de los estudiantes a diversos modos de formarse, de estudiar, de investigar, de trabajar (Todos son complementarios y cada uno puede aprender de los demás) Algunos factores de éxito en la formación de ingenieros Algunos factores de éxito en la formación de ingenieros
  • 17. •Pasión por la tecnología •Apertura a las diferencias culturales •Deseo permanente de aprender •Solvencia en el manejo de varias lenguas •Dominio de los mecanismos de los mercados mundiales •Espíritu innovador, creativo y emprendedor •Capacidad de transferir los avances tecnológicos a nuevos productos y servicios •Actitud flexible y favorable a la movilidad profesional Atributos del ingeniero globalAtributos del ingeniero global
  • 18. a. Conocer un territorio del saber  para “hacerse” miembro de una determinada comunidad académica y poder crecer en élla conceptos  Lenguajes teorías métodos  Procedimientos pautas de trabajo  Formas de comunicación b. Conocer las características específicas de su campo profesional  Los límites de su campo de acción  Los presupuestos propios del campo las fronteras los desarrollos posibles relaciones con otros campos epistemológicos metodológicos lingüísticos c. Ser capaz de ejercer permanentemente  la autorreflexión  la crítica  la autocrítica d. Actualizarse continuamente Los compromisos del ingenieroLos compromisos del ingeniero
  • 19.  Seleccionar información, analizar, sintetizar, argumentar y persuadir  Abstraer y manejar sistemas simbólicos altamente formalizados  Usar un pensamiento sistémico, no reduccionista ni simplificador  Trabajar en equipo agregando valor y ejercer el liderazgo social  Tener un aprendizaje centrado en la experimentación y en la construcción y deconstrucción de saberes La sociedad requiere ingenieros capaces deLa sociedad requiere ingenieros capaces de
  • 20.  Plantear soluciones creativas y aprehender de los fenómenos complejos  Asumir consistentemente situaciones nuevas y proponer alternativas de solución innovadoras  Plantear y resolver problemas utilizando los recursos disponibles  Mostrar adaptabilidad, tolerancia, sensibilidad, solidaridad y respeto por los valores y los recursos sociales La sociedad requiere ingenieros capaces deLa sociedad requiere ingenieros capaces de
  • 21. El establecimiento de la clase de los ingenieros con sus propias características es de la mayor importancia, porque esta clase constituirá, sin duda, el instrumento de coalición directo y necesario entre los hombres de ciencia y los industriales, por medio de los cuales empezará un nuevo orden social . Auguste Comte, 1825Auguste Comte, 1825 Vean, pues, los ingenieros cómo para ser ingeniero no basta con ser ingeniero. Mientras se están ocupando en su faena particular, la historia les quita el suelo de debajo de los pies. Es preciso estar alerta y salir del propio oficio: otear bien el paisaje de la vida que es siempre total. José Ortega y Gasset, 1933José Ortega y Gasset, 1933 Citas siempre actualesCitas siempre actuales
  • 22. – El gozo de la ingeniería es la fabricación de cosas que ayudan al funcionamiento de la sociedad. Su tarea es resolver problemas; su método es el arte del diseño; Citas siempre actualesCitas siempre actuales