modulo de introducción a la ingeniería

1. 1
COLEGIO TÉCNICO NUESTRA SEÑORA
DE LA PRESENTACIÓN SAN GIL
PRO
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA
UNDÉCIMO
2018
Nombres y apellidos:___________________________
Docente: Ing. María Cecilia Plata Vesga

2. 2
Temática
1. Unidad. ¿Qué es la Ingeniería?
2. Unidad. Historia de la computación
3. Unidad. Componentes de un computador
4. Unidad. Mantenimiento de computadores
5. Unidad. Redes físicas e inalámbricas
6. Unidad. Circuitos electrónicos.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. PERSONAL: se presenta puntualmente según horario asignado,
cuando no asiste presenta excusa justificada a tiempo; porta
adecuadamente el uniforme y es responsable, comprometido y
dinamico frente a cada actividad que fortalece su formación integral.
2. SOCIAL: se integra al grupo y a los subgrupos de trabajo
dinamizando y generando un ambiente favorable de aprendizaje y en
sus relaciones interpersonales asume actitudes respetuosas que
propician una sana convivencia.
3. COGNITIVO:
I. PERIODO: Comprendo la forma de almacenamiento de
información de un computador, sus estructuras, diferentes
tipos de numeración y la evolución de la tecnología
informática.
II. PERIODO: Analizo la importancia y funcionamiento básico
de un computador, por medio de prácticas de
mantenimiento.
III. PERIODO: Utilizo el aplicativo de cisco para comprender el
funcionamiento de las redes tecnológicas y sus
componentes.
IV. PERIODO: Demuestro dominio y destreza para el manejo
del aplicativo de simulación para la creación de circuitos de
electrónica simples.

3. 3
I. UNIDAD. ¿QUÉ ES LA INTRODUCCIÓN A LA
INGENIERÍA?
La ingeniería es el conjunto de conocimientos y técnicas científicas aplicadas a la
invención, perfeccionamiento y utilización de técnicas para la resolución de problemas que
afectan directamente a los seres humanos en su actividad cotidiana.
La historia de la civilización es, en cierto sentido, la de la ingeniería: largo y arduo esfuerzo
por hacer que las fuerzas de la naturaleza trabajen en bien del hombre” Sprague de Camp".
La ingeniería es tan antigua como la propia civilización.
Aproximadamente hacia el año 8000 a. de J.C.(Siria e Iran), la trascendencia de una
existencia nómada a una sedentaria fue condición previa para un desarrollo industrial.
Revolución agrícola. El inicio de las civilizaciones antiguas se estableció con la escritura, la
gobernabilidad de los pueblos y la ciencia.
Los primeros ingenieros fueron arquitectos, especialistas en irrigación e ingenieros
militares (4000 a. de J.C. aprox.). La innovación de las invenciones fue lenta en este
periodo, pero las poblaciones ubicadas a lo largo de las rutas comerciales desde China a
España se beneficiaron debido al intercambio de innovaciones.
Ingeniería Egipcia
Las creencias religiosas
contemporáneas, el suministro
casi ilimitado de mano de obra
y de recursos propiciaron obras
tales como las pirámides,
diques, canales y sistemas
complejos de irrigación. (3.000
a.d. J.C.)
Ingeniería Mesopotamia
Entre los logros más notables
de esta civilización se
encuentran la manufactura del
hierro, la domesticación del
caballo (2000 a. de J.C.) que
produjo la invención de la

4. 4
caballería. (Norte de Irán) Los asirios fueron los primeros en emplear armas de hierro.
Ingeniería Griega (700 – 400 a. de J.C.)
Mejoraron materiales y labor de los sistemas de
distribución e irrigación de agua de los egipcios. La
mayor aportación de los griegos a la ingeniería fue
el descubrimiento de la propia ciencia. Platón y su
alumno Aristóteles erigieron en gran medida los
cimientos de la ciencia. Arte, literatura, filosofía y
política. La topografía se considera como la primera
ciencia aplicada en la ingeniería. Se escribió el
primer texto conocido de ingeniería: Mecánica
nArquímedes fue constructor de barcos y
astrónomo.
Ingeniería Romana (400 a.c.476 d.c)
Los ingenieros romanos fueron especialistas en
obras civiles. El coliseo, los sistemas de
carreteras, la red de acueductos y drenajes son
algunas de sus invenciones. Invención del
alumbrado público en Antioquía (350 d. J.C.)
Ingeniería Oriental (100 – 400 d. de J.C.)
Eran diestros en el manejo del hierro y
poseìan el secreto para fabricar buen
acero. Austria e Indica fueron los centros
siderúrgicos. Los chinos fueron los
primeros constructores de puentes, con
características únicas. El papel, la
imprenta, la pólvora, la brújula, entre
otros, fueron inventos propios de la
cultura oriental. La muralla china es quizá la obra más grande de ingeniería construida
en el pasado. Los chinos fueron los primeros en inventar mecanismos de escape para los
relojes.
Ingeniería Europea (500 – 1500 d. de J.C.)

5. 5
Entre el 600 – 100 d. de J.C., oscurantismo Siglo XV:
Leonardo De Vinci, Miguel Angel, Galileo, Leibniz y
Descartes, entre otros realizaron un gran aporte
matemático, científico y técnico que produjo el auge de la
Ingeniería de la época del Renacimiento. Invención de los
anteojos Aparece la primera ley de patentes (1474,
Venecia.
ACTIVIDAD 1.
Dentro de la lectura anterior resalte los aspectos más importantes que cada civilización le
aportó a la humanidad y la importancia de estos.
EGIPCIA MESOPOTAMÍA
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GRIEGA ROMANA
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ORIENTAL EUROPEA
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,LA INGENIERÍA
La ingeniería es la profesión que aplica conocimientos y experiencias para que mediante
diseños, modelos y técnicas se resuelvan problemas que afectan a la humanidad.
Ingeniería es el arte de tomar una serie de decisiones importantes, dado un conjunto de
datos incompletos e inexactos, con el fin de obtener para un cierto problema, de entre las
posibles soluciones, aquella que funcione de manera más satisfactoria."
Ingeniería es la profesión en la que el conocimiento de las ciencias matemáticas y naturales
adquirido mediante el estudio, la experiencia y la práctica, se aplica con buen juicio a fin de
desarrollar las formas en que se pueden utilizar, de manera económica, los materiales y las
fuerzas de la naturaleza en beneficio de la comunidad. "
En ella, el conocimiento de las matemáticas y ciencias naturales, obtenido mediante
estudio, experiencia y práctica, se aplica con juicio para desarrollar formas económicas de
utilizar los materiales y las fuerzas de la naturaleza para beneficio de la humanidad y del
ambiente.
Pese a que la ingeniería como tal (transformación de la idea en realidad) está
intrínsecamente ligada al ser humano, su nacimiento como campo de conocimiento
específico viene ligado al comienzo de la revolución industrial, constituyendo uno de los
actuales pilares en el desarrollo de las sociedades modernas.
EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LA INGENIERÍA
Cualquier acto de planificación, proyecto, composición, evaluación, asesoramiento,
dictamen, directiva o supervisión; o el gerenciamiento de lo precedente, que requiera los
principios de la ingeniería y que conciernan a la salvaguarda de la vida, la tierra, la
propiedad, los intereses económicos, el bienestar público o el medio ambiente."
Aspectos fundamentales de la ingeniería
La actividad fundamental de todo ingeniero es la toma de decisión para solucionar
problemas. El que se llegue a tener en la ingeniería dependerá principalmente del

7. 7
conocimiento, basado en el hecho que se haya adquirido, de las habilidades que haya
desarrollado y de su capacidad para continuar su auto-mejoramiento.
FUNCIONES DE LA INGENIERÍA
La ingeniería para poder llevar a cabo su trabajo necesita llevar una buena planificación ya
que cada problema lleva asociado unos factores cuantitativos o cualitativos, así que es muy
importante idear un buen proceso de diseño en el que pueden intervenir la abstracción
matemática y/o el sentido común, y este proceso se podría dividir en las llamadas funciones
de la ingeniería. Las funciones básicas de cualquier ingeniería son :
 . La investigación - Buscar nuevos principios y procesos.
 . El desarrollo - Buscar aplicaciones prácticas al resultado de la investigación
 . La construcción - Planificación del desarrollo del producto.
 . La producción - Elegir procesos para la construcción.
 . La operación - Controlar como se va produciendo.
 . La gestión - Se analizan requerimientos del usuario y se recomiendan soluciones con
la mejor relación calidad / precio.
EL COMPUTADOR Y LA INGENIERÍA
Sirve como herramienta para resolver problemas, búsqueda de información, creación de
archivos, dibujos, simulaciones, además de reducir gran cantidades de datos, también en la
optimización Interactiva, y en la resoluciones de ecuaciones.
Nos Sirve para el almacenamiento y recuperación d información de tipo bibliotecaria o de
archivo, procesa la información que se le introduce, ya que soluciona los problemas donde
hay demasiados objetivos, ayuda al hombre en los trabajos que es muy lento.
ACTIVIDAD 2:
Exponga cual ha sido para ud el aporte más importante que le ha brindado la tecnología
informática en la formación y desarrollo del campo de la ingeniería.
PROYECTOS DE INGENIERÍA
La fase de concepción de un problema comienza con una necesidad y termina con una idea
de la solución. Usualmente el individuo piensa erróneamente que los problemas se le van a
presentar en la vida práctica como los profesores de práctica los presentan, dándoles una
serie de datos, los cuales al ser sustituidos en unas ecuaciones le proporcionarán unas
respuestas y punto.

8. 8
El diseñador muchas veces comienza a trabajar sin estar seguro de cuál es el problema real,
sin embargo, su investigación, su esfuerzo le dirán cuál es el problema y como resolverlo.
Dentro de las herramientas de las cuales hace uso el diseñador, para lograr su objetivo
podemos señalar la Ing. Económica que permite saber si el proyecto es rentable o no
invertir en la realización de esa obra.
¿QUÍEN ES EL INGENIERO?
La máquina de vapor de James Watt, procedente de la Fábrica Nacional de Moneda y
Timbre, expuesta en el vestíbulo de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales
de Madrid.
Las personas que se dedican a la Ingeniería reciben el nombre de ingenieros. El término
ingeniero deriva de los constructores italianos de "Ingenios", Máquinas, fundamentalmente
de guerra (esta acepción es mayoritaria en los países anglosajones), mientras que en
castellano y lenguas semejantes se la deriva del latín ingenioso, en un sentido de capacidad
mental de innovación. El término evolucionó más adelante para incluir todas las áreas en
las que se utilizan técnicas para aplicar el método científico. En otras lenguas como el
árabe, la palabra ingeniería también significa geometría.
Funciones del ingeniero
 Investigación: Búsqueda de nuevos conocimientos y técnicas, de estudio y en el campo
laboral.
 Desarrollo: Empleo de nuevos conocimientos y técnicas.
 Diseño: Especificar las soluciones.
 Producción: Transformación de materias primas en productos.
 Construcción: Llevar a la realidad la solución de diseño.
 Operación: Proceso de manutención y administración para optimizar productividad.
 Ventas: Ofrecer servicios, herramientas y productos.
 Administración: Participar en la resolución de problemas. Planificar, organizar,
programar, dirigir y controlar la construcción y montaje industrial de todo tipo de obras
de ingeniería civil, sean éstas edificacionales, hidráulicas, viales o marítimas, entre
otras.
PROBLEMAS EN EL DESARROLLO DEL EJERCICIO DE LA INGENIERÍA
Entre los problemas más comunes que se puede encontrar un ingeniero durante su carrera
profesional están:
 Problemas económicos (falta de presupuesto)

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 Problemas de personal (falta de personal capacitado para desempeñar una
función)
 Disponibilidad de los materiales necesarios para concluir la obra.
 Entre otros.
ÉTICA PROFESIONAL
 Los ingenieros deben reconocer que vida, seguridad, salud y bienestar de la población
dependen de su juicio.
 No se deben aprobar planos o especificaciones que no tengan un diseño seguro.
 Se deben realizar revisiones periódicas de seguridad y confiabilidad.
 Prestar servicios productivos a la comunidad.
 Comprometerse a mejorar el ambiente.
 Los ingenieros deben prestar servicios en sus áreas de competencia.
 Deben emitir informes públicos. Se debe expresar la información en forma clara y
honesta.
 Deben crear su reputación profesional sobre el mérito de sus servicios.
 No usar equipamiento fiscal o privado para uso personal.
 Acrecentar honor, integridad y dignidad de la profesión.
 Debe continuar con el desarrollo profesional (Continuar la educación).
 Apoyar a sociedades profesionales.
 Utilizar el Ingenio para resolver problemas.
 Ser consciente de su responsabilidad en su trabajo.
 Debe conocer las teorías científicas para explicar los hechos y actuar sobre ellos
ACTIVIDAD 3:
1. Dentro de la rama de la ingeniería seleccione una ingeniería que le llame la atención
e investigue su perfil profesional y su aplicación en la sociedad.
2. Del siguiente listado de ingenierías investigue en que universidades nacionales e
internacionales es posible su estudio, de aquellas que le llame más la atención
investigue su área de desempeño y su perfil profesional.
CAMPOS DE LA INGENIERÍA
Del mar
Ingeniería acuícola

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Ingeniería oceánica
Ingeniería naval
Ingeniería pesquera
Hidrodinámica
Ciencias de la Tierra
Ingeniería agrícola
Ingeniería agronómica
Ingeniería de minas
Ingeniería de gas
Ingeniería geográfica (topografía, geodesia,
cartografía)
Ingeniería geológica
Ingeniería geofísica
Ingeniería en geociencias
Ingeniería geoquímica
Ingeniería del petróleo
Ingeniería agroecológica
Del aire y el espacio
Ingeniería aeronáutica
Ingeniería aeroespacial
Astronáutica
Administrativas y diseño
Ingeniería en aviación comercial
Ingeniería de sistemas
Ingeniería comercial
Ingeniería en derecho
Ingeniería civil
Ingeniería de diseño industrial
Ingeniería en administración
Ingeniería de la arquitectura
Ingeniería ética
Ingeniería en prevención de riesgos
Ingeniería de la seguridad

11. 11
Ingeniería industrial
Ingeniería en multimedia
Ingeniería empresarial
Ingeniería en organización industrial
Ingeniería logística
Ingeniería Mecánica
Psicoingeniería
Ingeniería económica
Ingeniería financiera
Ingeniería de Obras Publicas
Derivadas de la física y química
Ingeniería agrícola
Ingeniería física
Ingeniería nuclear
Ingeniería acústica
Ingeniería mecatrónica
Ingeniería telemática
Ingeniería automática
Ingeniería de control
Ingeniería en organización industrial
Ingeniería eléctrica
Ingeniería en computación
Ingeniería en informática
Ingeniería de telecomunicación
Ingeniería electromecánica
Ingeniería electrónica
Ingeniería de componentes
Ingeniería mecánica
Ingeniería civil
Ingeniería de los materiales
Ingeniería estructural
Ingeniería hidráulica
Ingeniería de infraestructuras viales
Ingeniería de transportes
Ingeniería industrial
Ingeniería química
Ingeniería galvánica
Ingeniería metalúrgica

12. 12
Ingeniería óptica
Derivadas de las ciencias biológicas y la medicina
Ingeniería agrícola
Ingeniería agroindustrial
Ingeniería biotecnológica
Ingeniería biológica
Ingeniería biomédica
Ingeniería biónica
Ingeniería bioquímica
Ingeniería farmacéutica
Ingeniería genética
Ingeniería médica
Ingeniería de tejidos
Ingeniería integral de unidades de salud
De la agricultura y el ambiente
Ingeniería agroforestal
Ingeniería agrícola
Ingeniería agronómica
Ingeniería forestal
Ingeniería de alimentos
Ingeniería Agroindustrial
Ingeniería ambiental
Ingeniería sanitaria
Ingeniería de montes
Ingeniería de semillas
Ingeniería en gestión turística
Ingeniería en ecoturismo
Ingeniería ambiental
Por objeto de aplicación
Ingeniería automotriz
Ingeniería de la madera
Ingeniería del papel
Ingeniería del petróleo
Ingeniería topográfica

13. 13
Ingeniería de los residuos
Ingeniería del transporte
Ingeniería de elevación
Ingeniería de minas
Ingeniería minera
Ingeniería militar
Ingeniería textil
Ingeniería en Computación
Ingeniería en Gas
De las Ciencias de la Computación
Ingeniería en conectividad y redes
Ingeniería en computación
Ingeniería en informática
Ingeniería de software
Ingeniería de sistemas
Ingeniería en sistemas de información
Ingeniería estadística
Novedosas
Nanoingeniería
Ingeniería cultural
Ingenieria matemática
Retroingeniería
LA INGENIERÍA DESPUÉS DEL SIGO XX
A inicios del siglo XXI la ingeniería en sus muy diversos campos ha logrado explorar los
planetas del Sistema Solar con alto grado de detalle, destacan los exploradores que se
introducen hasta la superficie planetaria; también ha creado un equipo capaz de derrotar al
campeón mundial de ajedrez; ha logrado comunicar al planeta en fracciones de segundo; ha
generado el internet y la capacidad de que una persona se conecte a esta red desde cualquier
lugar de la superficie del planeta mediante una computadora portátil y teléfono satelital; ha
apoyado y permitido innumerables avances de la ciencia médica, astronómica, química y en
general de cualquier otra. Gracias a la ingeniería se han creado máquinas automáticas y
semiautomáticas capaces de producir con muy poca ayuda humana grandes cantidades de
productos como alimentos, automóviles y teléfonos móviles.

14. 14
Pese a los avances de la ingeniería, la humanidad no ha logrado eliminar el hambre del
planeta, ni mucho menos la pobreza, siendo evitable la muerte de un niño de cada tres en el
año 2005. Sin embargo, además de ser este un problema de ingeniería, es principalmente un
problema de índole social, político y económico.
Un aspecto negativo que ha generado la ingeniería y compete en gran parte resolver a la
misma es el impacto ambiental que muchos procesos y productos emanados de éstas
disciplinas han generado y es deber y tarea de la ingeniería contribuir a resolver el
problema.
ACTIVIDAD 4:
Investigue que es la acreditación de alta calidad concedida por el Ministerio de Educación
Nacional de Colombia para los programas de formación profesional en las ingenierías.
Desarrolle una síntesis de cuales universidades del país tienen acreditación de alta calidad
en la formación de programas profesionales relacionados con la ingeniería.
Exponga tres aspectos importantes para los cuales ud considera o no considera ventajoso
estudiar un programa profesional relacionado con la ingeniería.
II. UNIDAD ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN

15. 15
Dentro de la computadora la información se almacena y se transmite en base a un
código que sólo usa dos símbolos, el 0 y el 1, y a este código se le denomina código
binario.
Todas las computadoras reducen toda la información a ceros y unos, es decir que
representan todos los datos, procesos e información con el código binario, un sistema
que denota todos los números con combinaciones de 2 dígitos. Es decir que el potencial
de la computadora se basa en sólo dos estados electrónicos: encendido y apagado. Las
características físicas de la computadora permiten que se combinen estos dos estados
electrónicos para representar letras, números y colores.
Un estado electrónico de "encendido" o "apagado" se representa por medio de un bit. La
presencia o la ausencia de un bit se conoce como un bit encendido o un bit apagado,
respectivamente. En el sistema de numeración binario y en el texto escrito, el bit
encendido es un 1 y el bit apagado es un 0.
Las computadoras cuentan con software que convierte automáticamente los números
decimales en binarios y viceversa. El procesamiento de número binarios de la
computadora es totalmente invisible para el usuario humano.
Para que las palabras, frases y párrafos se ajusten a los circuitos exclusivamente
binarios de la computadora, se han creado códigos que representan cada letra, dígito y
carácter especial como una cadena única de bits. El código más común es el ASCII
(American Standard Code for Information Interchange, Código estándar estadounidense
para el intercambio de información).
Un grupo de bits puede representar colores, sonidos y casi cualquier otro tipo de
información que pueda llegar a procesar un computador.
La computadora almacena los programas y los datos como colecciones de bits.
Hay que recordar que los múltiplos de mediciones digitales no se mueven de a millares
como en el sistema decimal, sino de a 1024 (que es una potencia de 2, ya que en el
ámbito digital se suelen utilizar sólo 1 y 0, o sea un sistema binario o de base 2).
La siguiente tabla muestra la relación entre las distintas unidades de almacenamiento
que usan las computadoras. Los cálculos binarios se basan en unidades de 1024.
GLOSARIO DE UNIDADES DE MEDIDA EMPLEADAS

16. 16
Bit: es una unidad de medida de almacenamiento de información; es la mínima unidad
de memoria obtenida del sistema binario y representada por 0 ó 1. Posee capacidad para
almacenar sólo dos estados diferentes, encendido (1) ó apagado (0).
Las computadoras, trabajan con el sistema de numeración binario, basado en sólo esos
dos valores (0 y 1). El motivo de esto es que las computadoras son un conjunto de
circuitos electrónicos y en los circuitos electrónicos existen dos valores posibles: que
pase corriente (identificado con el valor 1) o que no pase corriente (identificado con el
valor 0). Cada dígito binario recibe el nombre de bit (Binary digiT).
Para disponer de los numerosos caracteres que se necesitan en el lenguaje escrito
(letras, números, símbolos, etc.) se requiere que los bits se unan para formar
agrupaciones más grandes, cuyas combinaciones permitan identificar distintos
caracteres. Esta agrupación de bits, se denomina byte.
Byte: También es una unidad de medida de almacenamiento de información. Pero esta
unidad de memoria equivalente a 8 bits consecutivos. Al definir el byte como la
combinación de 8 bits, se pueden lograr 256 combinaciones (2^8). Estas son más que
suficientes para todo el alfabeto, los signos de puntuación, los números y muchos otros
caracteres especiales. Cada caracter (letra, número o símbolo) que se introduce en una
computadora se convierte en un byte siguiendo las equivalencias de un código,
generalmente el código ASCII.
Kilobyte (KBytes): [Abrev. KB ] Unidad de medida de almacenamiento de
información. Unidad de memoria equivalente a 1024 bytes.
Megabyte (MBytes): [Abrev. MB ] Unidad de medida de almacenamiento de
información. Unidad de memoria equivalente a 1024 Kilobytes. Es la unidad mas típica
actualmente, usándose para verificar la capacidad de la memoria RAM, de las memorias
de tarjetas gráficas, de los CD-ROM, o el tamaño de los programas, de los archivos
grandes, etc. Parece que todavía le queda bastante tiempo de vida aunque para referirse
a la capacidad de los discos duros ya ha quedado obsoleta, siendo lo habitual hablar de
Gigabytes.
Gigabyte (GBytes): [Abrev. GB ] Unidad de medida de almacenamiento de
información. Unidad de memoria equivalente a 1024 Megabytes.
Terabyte (TByte): [Abrev. TB ] Unidad de medida de almacenamiento de
información. Unidad de memoria equivalente a 1024 Gigabytes. Es una unidad de
almacenamiento tan desorbitada que resulta imposible imaginársela, ya que coincide
con algo mas de un trillón de bytes.

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Petabyte (PByte): [Abrev. PB ] Unidad de medida de almacenamiento de información.
Unidad de memoria equivalente a 1024 Terabytes.
Exabyte (EByte): [Abrev. EB ] Unidad de medida de almacenamiento de información.
Unidad de memoria equivalente a 1024 Petabytes.
Zetabyte (ZByte): [Abrev. ZB ] Unidad de medida de almacenamiento de información.
Unidad de memoria equivalente a 1024 Exabytes.
.
LOS HERTZ Y SUS DERIVADOS
.Los microprocesadores manejan velocidades de proceso de datos en el sistema, y eso
se llama Hertz. Esta velocidad es la velocidad de reloj y a medida que va subiendo el
nivel de velocidad, es mejor el rendimiento del microprocesador.
Entonces, cuando en una publicidad de una computadora que diga que tiene un
microprocesador por ejemplo de 3.1 Ghz, quiere decir que esa es su velocidad de
procesamiento.
La velocidad de un procesador se mide en Hertz y, mientras mayor es el número de
hertz con que trabaja la computadora, tiene mayor velocidad en los procesos. En
realidad, los megahertz y los Gigahertz indican la velocidad del reloj interno que posee
todo microprocesador. Éste establece el número de pulsos que se efectúan en cada
segundo. Cuanto mayor sea el número de pulsos, mayor será la velocidad del
microprocesador.
Hertzio (Hz):
Unidad de medida de la frecuencia electromagnética. Se utiliza para medir la velocidad
de los procesadores. Equivale a un ciclo por segundo. En informática se utiliza para dar
una idea de la velocidad del microprocesador, indicando cual es la frecuencia de su
clock (componente de los microprocesadores que genera una señal cuya frecuencia es
utilizada para enmarcar el funcionamiento del procesador: a mayor frecuencia mayor
velocidad).
Megahercio (Mhz): Unidad de medida de frecuencia. Su unidad base es el hercio. En
los procesadores expresa el número de pulsos eléctricos desarrollados en un segundo

18. 18
(Mega=millón). Sus múltiplos empleados son el Gigahercio (Ghz) y el Terahercio
(Thz).
Gigahercio (Ghz): Unidad de medida de frecuencia múltiplo del hercio que equivale a
mil millones de hercios.
Terahercio (Thz): Unidad de medida de frecuencia múltiplo del hercio que equivale a
un billón de hercios. Otros múltiplos superiores serían el Petahercio (Phz), el Exahercio
(Ehz) y el Zetahercio (Zhz) hoy por hoy no utilizados.
ACTIVIDAD 5
Desarrolle los siguientes ejercicios.
1. Se dispone de un pendrive de 8 GB para almacenar el Hit del Verano “Ai se eu te
pego” de 5183 KB y una fotografía de la “Primer Etapa del Dakar 2012” en JPG de
145.31 MB. ¿Es suficiente el espacio disponible en el pendrive?
2. ¿Es posible enviar por correo electrónico el archivo de instalación del juego “Metal
Gear Solid” de 230.35 KB, si el límite de la cuenta de correo es de 10 MB paraarchivos
adjuntos?
3. Si la información de cada contacto ocupa 120 bytes en el chip de un teléfono celular,
¿Cuántos contactos podrá almacenar un chip de 1 GB?
4. Un disco rígido dispone de 44.678.234 KB libres y se desea almacenar las
temporadas 1 y 2 de la serie “The Vampire Diaries” que requiere 1.09 GB. ¿Cuántos
MB quedarán disponibles en el disco?
5. Una cámara fotográfica tiene 4 GB de memoria y es posible configurar la calidad de
la imagen en 3 categorías: Calidad baja en la cual cada imagen ocupa 1.043.300 bytes,
calidad media de 3,1 MB y calidad alta de 5.643 KB. ¿Cuántas fotografías de cada tipo
de calidad es posible almacenar?
6. En un CD con capacidad de 700MB se almacenan aproximadamente 14 canciones en
formato wav. ¿Cuánto espacio, en promedio, ocupa cada canción? Expresar el resultado
en KB y GB.
7. La película “Gigantes de Acero” “pesa” aproximadamente 3600 MB. ¿Cuántas
películas del mismo tamaño se pueden almacenar en un DVD de 4,7 GB?
8. En un e-book con capacidad para almacenar hasta 16 GB, se desea almacenar los
apuntes de las 2 materias del primer cuatrimestre: los de Algebra pesan 26 MB, los de

19. 19
Algoritmos y Estructuras de Datos I pesan 8.363 KB. ¿Cuántos MB libres quedarán y
qué porcentaje del total del almacenamiento representan?
9. Un proveedor de Internet brinda un espacio web de 25 MB. Se elaboró un sitio web
que incluye 8 páginas HTML que suman 96.201 bytes en total, 100KB de imágenes y
algunos videos que ocupan 15,4 MB. ¿Qué porcentaje del espacio web se ocupó?
10. Complete la siguiente tabla:
DISPOSITIVO CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO
DVD
USB
DISCO DURO
CD
MEMORIA DE UNA TABLET
MEMORIA DE UN EBOOK
II investigue cuales tipos de velocidades existen en los procesadores de computadores
actuales que están en el comercio, el ejercicio se desarrolla utilizando diferentes marcas
del mercado.
III UNIDAD
COMPONENTES DE UN COMPUTADOR.
1. HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN:
Antes del primer computador
Desde el principio del tiempo los hombres siempre han inventado cosas para que la
vida fuera más cómoda.

20. 20
Hace 50.000 años, el hombre primitivo aprendió a hacer fuego para obtener calor.
Hace 5.000 años, alguien inventó la rueda para poder mover objetos con más
facilidad. Hace unos 4.000 años, los chinos inventaron un objeto para solucionar
mejor los problemas de matemáticas: el ábaco.
El ábaco no podía realizar la mayor parte de las tareas que realiza un computador,
pero sí hacía algo importante que hacen los computadores: con él se resolvían los
problemas de matemáticas más fácilmente.
Ya en el siglo XVII, en 1641, un francés llamado Blaise Pascal hizo un aporte
importante para la historia del computador, inventó una máquina de sumar, a la que
dio el nombre de Pascalina. Podía sumar y restar largas columnas de números sin
cometer ningún error.(cfr. Marquès, P. et al. "Cómo introducir y utilizar el
ordenador en la clase". p. 16.)
Unos años más tarde, un alemán llamado Gottfried Leibnitz mejoró la máquina de
Pascal: inventó una calculadora. Aparte de sumar y restar, también podía
multiplicar, dividir, y hallar la raíz cuadrada de un número. Se accionaba
manualmente. (cfr. Tison, C. et al. "Guía para niños sobre ordenadores". p. 3.)
Casi doscientos años más tarde apareció otro invento importante. Era un telar
automático, inventado en 1801 por Joseph-Marie Jacquard. El telar utilizaba
información codificada para fabricar la tela.
Esta nueva máquina entrelazaba los hilos mientras se pedaleaba. Jacquard hizo unos
agujeros en una tarjetas y las juntó para hacer una secuencia. El telar tomaba
información de los cartones y la usaba para fabricar los tejidos. (cfr. Idem. pp. 3 - 4)
En 1833, Charles Babbage y Lady Augusta Ada Byron, la Condesa de Lovelace,
empezaron a trabajar juntos en un invento al que llamaron calculadora analítica.
Querían que funcionase por sí sola, sin que nadie la accionara. Buscaron la manera
de dar información a la máquina, que hiciera algo con ésta y que devolviera otra
información.
En 1839, Babbage se dedicó por entero a trabajar en pequeñas computadoras.
Lovelace ya había completado sus teorías sobre cómo dar instrucciones al
computador. Ninguno de los dos llegó a construir esta máquina. Hacían falta miles

21. 21
de pequeñas piezas construidas a la perfección, y en el siglo XIX no había
herramientas que fabricasen piezas tan pequeñas y perfectas. La calculadora no se
finalizó nunca.
El Primer Computador. Cada diez años, el gobierno de Estados Unidos hace un
censo. En 1880, el gobierno empezó uno, pero había tanta gente en Estados Unidos,
que tardaron 8 años en contarlos a todos y en poner información sobre dónde vivían
y a qué se dedicaban. Ocho años era demasiado tiempo, así que el gobierno celebró
un concurso para encontrar una manera mejor de contar gente. Herman Hollerith
inventó una máquina denominada máquina tabuladora. Esta máquina ganó el
concurso, y el gobierno la usó en el censo de 1890.
La máquina de Herman usaba tarjetas perforadas, y cada agujero significaba algo.
Un agujero significaba que la persona estaba casada, otro, que no lo estaba. Un
agujero significaba que era de sexo masculino, otro, de sexo femenino. La
electricidad pasaba a través de los ag.ujeros y encendía los motores, que a su vez
activaban los contadores.
En 1890, sólo hicieron falta seis semanas para realizar el primer recuento sencillo.
El recuento completo se realizó en sólo dos años y medio.
La nueva máquina tabuladora de Herman se hizo famosa. Se vendieron copias a
otros países para que realizasen sus censos. Pero Herman no se paró en este invento.
Comenzó una empresa llamada International Business Machines. Hoy en día es una
de las empresas informáticas más grande del mundo: IBM. (cfr. Idem. pp. 9 - 10.)
A principios del siglo XX, muchas personas de todo el mundo inventaron
computadores que funcionaban de maneras similares a la máquina tabuladora.
Hacían experimentos para que funcionaran más rápido, y realizaran más tareas
aparte de contar.
La Primera Generación de Computadores. Alan Turing, en 1937, desarrolló el
primer auténtico proyecto de un computador. En 1944, en la Universidad de
Harvard, crearon el primer calculador electromecánico, el Mark1. Era lento y poco
fiable.
En 1945, John von Neumann concibió la idea de un computador que se manejaba
mediante instrucciones almacenadas en una memoria. Este concepto moderno de

22. 22
computador se plasmó, en 1946, en un prototipo llamado ENIAC, en los Estados
Unidos, a partir de una iniciativa de las fuerzas armadas de ese país. Medía 30
metros de longitud, una altura de 3 y una profundidad de 1. Utilizaba 18.000
válvulas, conectados a 70.000 resistencias, 10.000 condensadores y 6.000
interruptores. (cfr. Pentiraro, E. Op. cit., p. 2.)
En 1951, la compañía Sperry Univac, comenzó la producción en serie del primer
computador electrónico, el UNIVAC I. Sperry introdujo dentro del UNIVAC la
información sobre las elecciones presidenciales estadounidenses de 1952. Antes de
que se anunciasen los resultados, UNIVAC ya había predicho que Dwight D.
Eisenhower ganaría las elecciones.
A partir de ese momento todos los computadores funcionarán según los principios
de Von Neumann.
La Segunda Generación de Computadores.
En 1948, un grupo de personas que trabajaban en el laboratorio Bell dieron el
primer paso hacia un computador pequeño y fácil de usar, al crear el transistor. Un
transistor controla la cantidad de energía eléctrica que entra y sale por un cable.
Sólo en 1958 se comenzaron a producir en serie los primeros computadores que
utilizaban este pequeño bloque de silicio. Este mineral es un material semiconductor
que contiene impurezas que alteran su conductividad eléctrica. Así, el computador
se vuelve más económico, más rápido y más compacto.
La Tercera Generación de Computadores. Entre finales de los años sesenta y
principios de los setenta se prepara otro importante cambio: el circuito integrado.
Sobre una pieza de silicio monocristalino de reducido tamaño se encajan piezas
semiconductoras. (cfr. Ídem, p. 6.) Se reducen los tamaños, aumentando la
velocidad de proceso ya que se requiere una menor cantidad de tiempo para abrir y
cerrar los circuitos.
La Cuarta Generación de Computadores. El circuito integrado se utilizó en los
computadores hasta mediados de los setenta. En 1971, una empresa norteamericana
llamada Intel desarrolló un proyecto de circuito integrado distinto, cuya
característica fundamental era la posibilidad de programarlo como un auténtico
computador. De esta forma nace el microprocesador.

23. 23
A partir de 1975 se produce una verdadera revolución con este dispositivo de un par
de centímetros de longitud. Las diferentes empresas construyen computadores
basándose en el chip de Intel. Cada vez más instituciones adquieren computadores
para optimizar sus procesos.
El chip de silicio es más pequeño que una moneda, pero contiene toda la
información que el computador necesita para funcionar. Esto hace que los
computadores sean mucho más rápidos y que gasten menos energía.
A
C
T
I
V
I
D
A
D
6.
1. Del video visto en clase responda las siguientes preguntas:
https://www.youtube.com/watch?v=a8Q2xpI7hbs
a. ¿Cuál fue el primer elemento que dio origen a las operaciones matemáticas?
b. ¿Cuál fue la máquina de Pascal, en que consistía y en que año fue lanzada?
c. La palabra Pascalina a que se refiere, a quien fue dedicada y quien la impulsó en
el mercado comercial?
d. En la primera generación de computadores, ¿cómo se llamó la primer
computadora y en que año fue lanzada al mercado?

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e. La máquina desarrollada para qué se utilizó y en qué consistía la IAS
f. En el año 1962 que elemento computacional fue creado?
g. La segunda generación de computadoras ¿con qué funcionaban, qué elementos
utilizaban para su almacenamiento y en qué ámbito fueron utilizadas?
h. De la definición y aplicación de los siguientes elementos:
 Transistor
 Tubo al vacío
 Circuito integrado
 Pastillas de silicio
 Lenguajes de programación desarrollados en la 3 generación de computadores y
sí en la actualidad aún son utilizados.
 ¿Quienes crearon los primeros simuladores?
i. ¿con que se programaban los primeros computadores, como era su dimensión
física?
j. ¿Qué caracterizó la cuarta generación de computadores?
k. ¿qué es un microprocesador?
l. ¿qué es la UAL?
m. ¿Qué es un CHIP y de que está compuesto?
n. ¿Cuál fue la maquina creada por IBM?
o. ¿Qué caracterizó la quinta generación de computadores?
p. ¿qué tipo de arquitectura tiene la actual generación de computadores?
2. En la siguiente grafica ubique la generación correspondiente a cada imagen.
3. Desarrolle una línea de tiempo que contenga la expresión de cada una de las
generaciones y su elemento más representativo.
4. Consulte la biogrfía de charles babage, Herman Hollerith, John von Neumann, Alan
Turing.

25. 25
CLASES DE COMPUTADORES.
Computadora de escritorio (en Hispanoamérica) u ordenador de sobremesa (en España)
es una computadora personal que es diseñada para ser usada en una ubicación fija,
como un escritorio -como su nombre indica-, a diferencia de otros equipos personales
como las computadoras portátiles.
Puede referirse a dos tipos de computadoras:
Computadoras de uso doméstico en hogares.
Computadoras de oficina utilizadas por los empleados de una empresa.
Las computadoras de uso doméstico suelen estar dedicadas al entretenimiento
(multimedia, videojuegos, etc.) y a tareas domésticas (contabilidad casera, escritos,
etc.). Estas computadoras carecen de gestión y mantenimiento ya que estas tareas son
de poca importancia para un particular; sin embargo, la situación es bien distinta en el
ámbito empresarial, en el cual la computadora de escritorio es la herramienta de trabajo
por excelencia; se trata de un elemento muy importante para la marcha de un negocio.
COMPUTADOR PORTATIL.
Una computadora portátil es un ordenador personal móvil o transportable, que pesa
normalmente entre 1 y 3 kg. Los ordenadores portátiles son capaces de realizar la
mayor parte de las tareas que realizan los ordenadores de escritorio, con similar
capacidad y con la ventaja de su peso y tamaño reducidos; sumado también a que tienen
la capacidad de operar por un período determinado sin estar conectadas a una corriente
eléctrica.
Características:
Por lo general funcionan con una batería o con un adaptador que permite tanto cargar la
batería como dar suministro de energía (incluso con el ordenador apagado,
generalmente mediante el puerto USB). El Consorcio Wireless Power está
desarrollando una especificación para la recarga inalámbrica de las baterías de los
ordenadores portátiles.
Suelen poseer una pequeña batería que permite mantener el reloj y otros datos en caso
de falta de energía.
En general, a igual precio, los portátiles suelen tener menos potencia que los
ordenadores de mesa, incluso menor capacidad en los discos duros, menos capacidad

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gráfica y audio, y menor potencia en los microprocesadores. De todas maneras, suelen
consumir menos energía y son más silenciosos.
Suelen contar con una pantalla LCD y un pad táctil.
En general cuentan con tarjeta PC (antiguamente PCMCIA) o ExpressCard para tarjetas
de expansión.
No hay todavía un factor de forma industrial estándar para los portátiles, es decir, cada
fabricante tiene su propio estilo de diseño y construcción. Esto incrementa los precios
de los componentes en caso de que haya que reemplazarlos o repararlos, y hace que
resulten más difíciles de conseguir. Incluso a menudo existen incompatibilidades entre
componentes de portátiles de un mismo fabricante.
COMPONENTES DE UN COMPUTADOR
Esta sección está adjunta a un archivo pdf de propiedad del Sena, diseñado por el
Instructor MIGUEL ARCANGEL ROCHA BONILLA el cual está completo y es un manual
importante para el conocimiento de cada uno de los componentes del PC, debido a su
extensión se trabajará como libro virtual.
Las actividades correspondientes a este documento son las siguientes:
TALLER DE EXPLORACIÓN DE UN COMPUTADOR
1. Dentro de la clasificación de las fuentes de alimentación AT y ATX, en que radica
su diferencia, sus ventajas y desventajas.
2. La transformación de la corriente eléctrica con una tensión de 200v o 125 v, a una
tensión de 5v a 12v con la finalidad que el computador funcione, que componentes
se necesitan para que la fuente de alimentación transforme la corriente alterna en
corriente continua
3. ¿Cuáles son los tipos de conectores de una fuente de alimentación?
4. ¿Cuál es la función principal de la tarjeta madre y su composición tanto física como
lógia?
5. Cuales son los componentes que diferencian una tarjeta madre ATX y una tarjeta
madre AT O BABY AT
6. ¿Cuáles son los puertos más comunes y que dispositivos están conectados a estos?
7. Aparte de que la pila del computador tiene un voltaje de 3.5V, que función cumple
en la tarjeta madre.
8. Las ranuras de memoria es donde va insertada la tarjeta o tarjetas RAM, ¿Cuáles
son las ranuras utilizadas en la actualidad?

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9. El chip BIOS/CMOS tiene como función:
10. El microprocesador es un chip o conjunto de chipsque ejecutan instrucciones en
datos enviados por el software, este va insertado en un zocalo o socket, ¿Cuáles
tipos de soket existen en el mercado actualmente?
11. ¿Qué tipos de procesadores existen actualmente, cuales son sus componentes, y su
velocidad?
12. ¿Cuál es la función de una unidad de BUS?
13. ¿Cuál es la velocidad actual de un microprocesador para un PC de escritorio y un
PC portátil.
14. El sistema de ventilación para un microprocesador recibe el nombre
de:___________
15. ¿Cuál es la principal característica de la memoria RAM y que tipos de memoria
RAM existen en el mercado comercial, partiendo que estas se clasifican según sus
tipos de módulos?
16. ¿Qué es la memoria cache y donde se ubica?
17. ¿Qué es la memoria virtual?
18. ¿Qué es y para que se utiliza la memoria Bios?
19. ¿Qué es y para que se utiliza la memoria RAM-CMOS?
20. ¿Cuál es la función principal de un disco duro, como es su organización física y
lógica?
21. ¿Qué clase de disco duro hay actualmente y de que capacidad de almacenamiento
hay?
22. ¿Qué tipos de impresoras hay en el comercio actualmente?
23. ¿Qué tipos de monitores hay actualmente en el comercio?