1. TecnologíaTecnología dede laslas comunicacionescomunicaciones
inalámbricasinalámbricas
María Ortiz Sotos

2. DestinatariosDestinatarios::
Tecnología 4º de la E.S.O.
Samuel MorseSamuel Morse

3. ObjetivosObjetivos::
Diferenciar y conocer las comunicaciones inalámbricas: radio
ly televisión.
Aprender a valorar la comunicación como una necesidadAprender a valorar la comunicación como una necesidad
básica de las personas.
Conocer los distintos sistemas empleados para mejorar la
transmisión de las ondas electromagnéticas.

4. ContenidosContenidos::
Ondas: definición, tipos y características. Espectro
lelectromagnético.
Transmisión de sonido en la radioTransmisión de sonido en la radio.
Sistemas de televisión. Funcionamiento.
Valoración de la utilidad de laTecnología para lograr una
i ió á fi lcomunicación más eficaz entre las personas.

5. RecursosRecursos::
A parte del libro de texto para el aula y el material necesario
l d l f l ll l lpara realizar un radiotelégrafo en el taller, los alumnos
trabajarán con los siguientes enlaces donde se leen y observan
(en el caso de los videos) la explicación de como funciona una(en el caso de los videos) la explicación de como funciona una
radio y el código Morse.
www.electronica-basica.com/radio.html
http://tareasonline.com.ve/contenido.asp?ArticleId=84626.
http://www.authorstream.com/Presentation/lipdv-61755-introducci-al-digo-http://www.authorstream.com/Presentation/lipdv 61755 introducci al digo
morse-tecnolog-introduccion-codigo-2-education-ppt-powerpoint/
http://www.youtube.com/watch?v=22hMiKsrf_g
http://www youtube com/watch?v=3MRcJFRIxrshttp://www.youtube.com/watch?v=3MRcJFRIxrs

6. ActividadesActividades::
Se necesitan al menos dos sesiones: una para la parte teórica y
otra para la práctica en el aula taller.
En el taller por parejas se realiza un sistema de comunicación
tili d l ódi M p l d id d t llutilizando el código Morse,pero en lugar de sonidos con destellos
de luz.
Cada alumno monta el mismo sistema en la placa base deCada alumno monta el mismo sistema en la placa base de
conexión y luego se comunican entre si.
Cada par de alumnos inventa su propio código, en el que cada
letra corresponderá a una serie de destellos, cortos y largos
i l t l p t d l i t Mequivalentes a los puntos y rayas del sistema Morse.

7. EvaluaciónEvaluación::
Conocer los tipos de ondas y sus características.
Saber explicar el funcionamiento de la radio.
Realizar la práctica y conseguir su funcionamiento.
Traductor Morse