SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 32
Descargar para leer sin conexión
ELECTRÓNICA
DIGITAL
Area de Capacitación
Mg. Efraín H. Guevara
Digital analogo
Señal Analógica y Señal Digital
Señal analógica
Es una señal continua.
El nº de valores que puede
tomar es infinito
V
t
Señal digital
Es una señal discreta.
Solo puede tomar
determinados valores
V
t
1
-1
Conversión
Analógica -
Digital
Valor Analógico
(-3, -2]
(-2, -1]
(-1, 0]
(0, 1]
(1, 2]
(2, 3]
(3, 4]
Fases en la conversión A-D:
1º Definir la frecuencia de exploración
2º Ver el valor que toma la función en
dichos puntos
3º Definir los intervalos de valores
analógicos
4º Asignar el valor digital en ese
intervalo
5º Marcar los puntos de la señal digital
6º Representar la función digital
1
2
3
4
-3
-2
-1
Valor Digital
-3
-2
-1
0
1
2
3
0
t
V
Electrónica
Digital
Valor Analógico
(-∞, 0]
(0, +∞)
Trabaja con señales que solamente
adopta dos estados eléctricos:
► 1 (circuito cerrado)
► 0 (circuito abierto)
1
2
3
4
-3
-2
-1
Valor Digital
0
1
0
t
V
Ventajas:
♠ Fáciles de reconfigurar
♥ Interferencias
prácticamente nulas
♣ Coste menor
♦ Se puede manejar señales
de distintas funciones
Conversión de un número
Decimal a Binario
• Para esta transformación es necesario tener en cuenta los pasos que
muestran en el siguiente ejemplo:
Transformar el número 100 a número binario
– Dividir el numero 100 entre 2
– Dividir el cociente obtenido por 2 y repetir el mismo procedimiento
hasta que el cociente sea 1.
– El numero binario se forma tomando como primer dígito el último
cociente, seguidos por los residuos obtenidos en cada división,
seleccionándolos de derecha a izquierda, como se muestra en el
siguiente esquema.
DECENAS UNIDADES DÉCIMAS CENTÉSIMAS
3x10 5x1 6x0.1 8x0.01 = 35,68
MSD LSD
3 5 , 6 810
10
VALORES POSICIONALES DE CADA DÍGITO
MSD Del inglés most significant digit (dígito más significativo) es el digito que está más a la
izquierda en el número. En otras palabras, es el digito de mayor valor o peso posicional.
LDS Del inglés least significant digit (dígito menos significativo) es el dígito que está más a la
derecha del número. En otras palabras, es el dígito de menor valor o peso posicional.
Ejercicios
Conversión Decimal a Binario
20
51
63
64
102
210
1024
41
33
16
15
10100
110011
111111
1000000
1100110
11010010
10000000000
101001
100001
10000
1111
Conversión de un número
Binario a Decimal
• Para convertir un número binario a decimal es necesario tener en
cuenta los pasos que muestran en el siguiente ejemplo:
Transformar el número 10101 a número decimal
– Tomamos los valores de posición correspondiente a las columnas
donde aparezcan únicamente unos (1)
– Sumamos los valores de posición para identificar el numero
decimal equivalente
Ejercicios
Conversión Binario a Decimal
100
111
1010
11101
01101
010001
110011
011
11100101
1000
11011100
4
7
10
29
13
17
51
3
229
8
220
Álgebra de Boole
Opera con relaciones lógicas
donde las variables pueden
tomar solamente 2 valores:
Postulados
1) a+1= 1
2) a+0= a
3) a*1= a
4) a*0= 0
5) a+a= a
6) a*a= a
7) a+ā= 1
8) a*ā= 0
9) ẵ= a
Verdadero (1)
Falso (0)
a a+1= 1 a+0= a a*1= a a*0= 0 a+a= a a*a= a a+ā=1 a*ā=0
0 0+1=1 0+0=0 0*1=0 0*0=0 0+0=0 0*0=0 0+1=1 0*1=0
1 1+1=1 1+0=1 1*1=1 1*0=0 1+1=1 1*1=1 1+0=1 1*0=0
Cualquier “combinación” a la que se le sume 1, el resultado es 1
Cualquier “combinación” a la que se le multiplique por 0, el resultado es 0
Ejercicios 1 de Álgebra de Boole
(a+1)*a
(a*1)+a
(a*0)*(1+a)
(â+0)*1
(0+1)*1
(a+â)*(0+1)
[(a*1)*a]+0
(a+a)*â
(a*0)*a
(a+0)*â
(a+0)*(a+a)
a
a
0
â
1
1
a
0
0
0
a
Ejercicios 2 de Álgebra de Boole
(1*1) + (0*â)
(a+a)*a
(a*â) + (a+â)
(a+â)*(1+0)
(a*1)*(a+0)
(a*0)+a
(1+0) + (â+a)
(1*0) + (a*â)
(â+1+a)*(â*a)
1+ [(â+1+0+a)*(1+a+â)]
0*[(a+1) + 1*(a*â)]
1
a
1
1
a
a
1
0
0
1
0
Puerta lógica
Es un dispositivo que tiene
una, dos o más entradas
digitales y que genera una
señal de salida, digital, en
función de esas entradas
Nº comb
1
2
3
4
5
6
7
8
Puerta
lógica
S
E1
E2
E 3
El número posible de
combinaciones es 2n
n = nº de entradas
23 = 8
E1 E2 E3
0 0 0
0 0 1
0 1 0
0 1 1
1 0 0
1 0 1
1 1 0
1 1 1
Tabla de Verdad
Tabla en que se indica el valor que toma la señal de salida en
función de los valores de las señales de entrada
Nº comb
1
2
3
4
5
6
7
8
Puerta
lógica
S
E1
E2
E 3
E1 E2 E3
0 0 0
0 0 1
0 1 0
0 1 1
1 0 0
1 0 1
1 1 0
1 1 1
S
1
1
0
1
0
1
0
0
A cada una de las posibles
combinaciones de las señales de
entrada le corresponde siempre el
mismo valor en la salida
Compuertas logicas
Puertas básicas (I)
Puerta AND
E1 E2 S
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 1
E1
E2
S
Puerta NAND
E1
E2
S
E1 E2 S
0 0 1
0 1 1
1 0 1
1 1 0
Es equivalente a la multiplicación
del álgebra de Boole
Puertas básicas (II)
Puerta OR
E1 E2 S
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 1
Puerta NOR
S
E1 E2 S
0 0 1
0 1 0
1 0 0
1 1 0
Es equivalente a la suma del
álgebra de Boole
E1
E2
S
E1
E2
Puertas básicas (III)
Puerta NOT
E1 S
0 1
1 0
S
Es equivalente a la negación del
álgebra de Boole
E1 S
E1
E2
E1
E2
S
E1
E2
S
=
E1
E2
S
=
AND + NOT = NAND
OR + NOT = NOR
Forma Canónica de una función
Consiste en expresar como suma de productos
(de las entradas) una función (de salida)
Puerta
lógica
S
E1
E2
E 3
E1 E2 E3
0 0 0
0 0 1
0 1 0
0 1 1
1 0 0
1 0 1
1 1 0
1 1 1
S
1
1
0
1
0
1
0
0
S = Ē1Ē2Ē3 + Ē1Ē2E3 + Ē1E2E3 + E1Ē2E3
Método de obtención de la forma
Canónica
1º Se debe conocer la tabla de verdad de
dicha función
2º Se marcan aquellas filas que hacen que
el valor de la función sea “verdadero”
3º La forma canónica resulta de una suma
de productos de las filas marcadas,
donde las entradas se toman de forma
directa si su valor es (1) o de forma
negada si su valor es (0)
E1 E2 E3
0 0 0
0 0 1
0 1 0
0 1 1
1 0 0
1 0 1
1 1 0
1 1 1
S
1
1
0
1
0
1
0
0
S = Ē1Ē2Ē3 + Ē1Ē2E3 + Ē1E2E3 + E1Ē2E3
Tipos de problemas (I)
E1 E2 E3 E4
0 0 0 0
0 0 0 1
0 0 1 0
0 0 1 1
0 1 0 0
0 1 0 1
0 1 1 0
0 1 1 1
1 0 0 0
1 0 0 1
1 0 1 0
1 0 1 1
1 1 0 0
1 1 0 1
1 1 1 0
1 1 1 1
S
0
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0
0
0
0
E1
E2
A
S
E3
E4
B
Determinar la tabla de
verdad de la salida “S”
A B
1 0
1 1
1 1
1 1
1 0
1 1
1 1
1 1
1 0
1 1
1 1
1 1
0 0
0 1
0 1
0 1
Como hay 4 entradas,
habrá 24 combinaciones
Se recomienda utilizar
variables intermedias
para facilitar el cálculo
Tipos de problemas (II)
E1 E2 E3 E4
0 0 0 0
0 0 0 1
0 0 1 0
0 0 1 1
0 1 0 0
0 1 0 1
0 1 1 0
0 1 1 1
1 0 0 0
1 0 0 1
1 0 1 0
1 0 1 1
1 1 0 0
1 1 0 1
1 1 1 0
1 1 1 1
S
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0
E1
S
Dada la tabla de verdad de un función “S”,
dibujar las puertas lógicas que la forman
Determinar la forma
canónica de la función
S= Ē1Ē2Ē3Ē4 + E1Ē2E3Ē4 + E1E2E3Ē4
E2
E3
E4
Tipos de problemas (III)
A
S
Dada la función transferencia “S”, dibujar las
puertas lógicas que la forman
S= (A + B) . (A . B . C)
B
C
(A + B)
(A . B . C)
Tipos de problemas (IV)
(Selectividad)
Dada las puertas lógicas obtener la
transferencia función de transferencia “S”
c
d
a
b
X3
X2
S
X1
X1=(a.b)
X2= (c.d)
X3= [(a.b) + c]
S= [(a.b) +c] + (c.d)
Tipos de problemas (V): Diseño de circuitos
E1 E2
0 0
0 1
1 0
1 1
S
0
1
1
0
E1
S
Atracción de Feria: Silla colgante para dos personas.
Diseñar un circuito electrónico que avise cuando se monte una solo persona
porque la silla se desequilibraría. Por tanto, la silla solo podrá estar ocupada por
2 personas o ir vacía.
S= Ē1E2 + E1Ē2
E2
Forma de resolverlo
1º Definir la/s Salida/s y Entradas del circuito
2º Realizar la Tabla de Verdad de la Salida
3º Determinar la forma canónica de la función
4º Dibujar las puertas lógicas
S= “1” enciende una bombilla, hay aviso
E1= “1” si hay una persona en el asiento1
E2= “1” si hay una persona en el asiento2
Tipos de problemas (V): Diseño de circuitos
S2
1
0
1
x
0
0
0
x
S1
0
0
0
X
1
1
0
x
E1 E2 E3
0 0 0
0 0 1
0 1 0
0 1 1
1 0 0
1 0 1
1 1 0
1 1 1
Puerta automática
Diseñar un circuito electrónico que abra una puerta automática corredera
cuando detecte que existe una persona próxima a ella. En caso contrario se
cerrará.
S1= “1” motor gira hacia la derecha y abre la puerta
S2= “1” motor gira hacia la izquierda y cierra la puerta
E1= “1” si hay una persona cerca de la puerta
E2= “1” puerta totalmente abierta
E3= “1” puerta totalmente cerrada
Nadie cerca. Puerta en punto intermedio. La puerta se debe cerrar
Nadie cerca . Puerta cerrada. Motor parado
Nadie cerca . Puerta abierta. La puerta se debe cerrar
Estado imposible
Alguien cerca. Puerta en punto intermedio. La puerta se debe abrir
Alguien cerca. Puerta cerrada. La puerta se debe abrir
Alguien cerca. Puerta abierta. Motor parado
Estado imposible
THE
END

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mapa de karnaugh el semáforo
Mapa de karnaugh el semáforoMapa de karnaugh el semáforo
Mapa de karnaugh el semáforoMarco Antonio
 
Ejercicios de-programacic3b3n-resueltos-con-step-7
Ejercicios de-programacic3b3n-resueltos-con-step-7Ejercicios de-programacic3b3n-resueltos-con-step-7
Ejercicios de-programacic3b3n-resueltos-con-step-7Guido Carmona Girón
 
Simbolos transductores sensores detectores
Simbolos transductores sensores detectoresSimbolos transductores sensores detectores
Simbolos transductores sensores detectoresPedro Bortot
 
Display de-7-elementos-protoboard
Display de-7-elementos-protoboardDisplay de-7-elementos-protoboard
Display de-7-elementos-protoboardMarcelo Vargas
 
Mapas de karnaugh (ejercicios resueltos)
Mapas de karnaugh (ejercicios resueltos)Mapas de karnaugh (ejercicios resueltos)
Mapas de karnaugh (ejercicios resueltos)Pablo Cruz Rodríguez
 
Decodificador y codificador
Decodificador y codificadorDecodificador y codificador
Decodificador y codificadorLevi Gomez
 
005. diseño de circuitos neumaticos metodo paso a paso
005. diseño de circuitos neumaticos metodo paso a paso005. diseño de circuitos neumaticos metodo paso a paso
005. diseño de circuitos neumaticos metodo paso a pasoguelo
 
Tema 5 grafcet ejercicios. arturo gil
Tema 5  grafcet ejercicios. arturo gilTema 5  grafcet ejercicios. arturo gil
Tema 5 grafcet ejercicios. arturo gilFernando Cabrera
 
Ejercicios compuertas logicas
Ejercicios compuertas logicasEjercicios compuertas logicas
Ejercicios compuertas logicasjose canas
 
Automatización Métodos secuenciales Neumaticos-Electroneumaticos
Automatización Métodos secuenciales Neumaticos-ElectroneumaticosAutomatización Métodos secuenciales Neumaticos-Electroneumaticos
Automatización Métodos secuenciales Neumaticos-ElectroneumaticosOscar Jurado
 
Guia1 electroneumatica
Guia1 electroneumaticaGuia1 electroneumatica
Guia1 electroneumaticaEmiliano Negro
 

La actualidad más candente (20)

PROBLEMA ASCENSOR
PROBLEMA ASCENSORPROBLEMA ASCENSOR
PROBLEMA ASCENSOR
 
Mapa de karnaugh el semáforo
Mapa de karnaugh el semáforoMapa de karnaugh el semáforo
Mapa de karnaugh el semáforo
 
ADC-DAC.pdf
ADC-DAC.pdfADC-DAC.pdf
ADC-DAC.pdf
 
Ejercicios de-programacic3b3n-resueltos-con-step-7
Ejercicios de-programacic3b3n-resueltos-con-step-7Ejercicios de-programacic3b3n-resueltos-con-step-7
Ejercicios de-programacic3b3n-resueltos-con-step-7
 
Ejercicios 10: limpiaparabrisas
Ejercicios 10: limpiaparabrisasEjercicios 10: limpiaparabrisas
Ejercicios 10: limpiaparabrisas
 
Simbolos transductores sensores detectores
Simbolos transductores sensores detectoresSimbolos transductores sensores detectores
Simbolos transductores sensores detectores
 
Practicas logix-pro-rs500
Practicas logix-pro-rs500Practicas logix-pro-rs500
Practicas logix-pro-rs500
 
Display de-7-elementos-protoboard
Display de-7-elementos-protoboardDisplay de-7-elementos-protoboard
Display de-7-elementos-protoboard
 
Entradas de plc
Entradas de plcEntradas de plc
Entradas de plc
 
plc y funciones de memoria
plc y funciones de memoriaplc y funciones de memoria
plc y funciones de memoria
 
Mapas de karnaugh (ejercicios resueltos)
Mapas de karnaugh (ejercicios resueltos)Mapas de karnaugh (ejercicios resueltos)
Mapas de karnaugh (ejercicios resueltos)
 
logix pro
logix prologix pro
logix pro
 
Decodificador y codificador
Decodificador y codificadorDecodificador y codificador
Decodificador y codificador
 
005. diseño de circuitos neumaticos metodo paso a paso
005. diseño de circuitos neumaticos metodo paso a paso005. diseño de circuitos neumaticos metodo paso a paso
005. diseño de circuitos neumaticos metodo paso a paso
 
Tema 5 grafcet ejercicios. arturo gil
Tema 5  grafcet ejercicios. arturo gilTema 5  grafcet ejercicios. arturo gil
Tema 5 grafcet ejercicios. arturo gil
 
Ejercicios compuertas logicas
Ejercicios compuertas logicasEjercicios compuertas logicas
Ejercicios compuertas logicas
 
Automatización Métodos secuenciales Neumaticos-Electroneumaticos
Automatización Métodos secuenciales Neumaticos-ElectroneumaticosAutomatización Métodos secuenciales Neumaticos-Electroneumaticos
Automatización Métodos secuenciales Neumaticos-Electroneumaticos
 
Guia1 electroneumatica
Guia1 electroneumaticaGuia1 electroneumatica
Guia1 electroneumatica
 
Ejercicios de control Ladder de PLC
Ejercicios de control Ladder de PLC Ejercicios de control Ladder de PLC
Ejercicios de control Ladder de PLC
 
CONTROL SEAFÓRICO
CONTROL SEAFÓRICOCONTROL SEAFÓRICO
CONTROL SEAFÓRICO
 

Destacado

Lamparas fluorescentes y compactas
Lamparas fluorescentes y compactasLamparas fluorescentes y compactas
Lamparas fluorescentes y compactasACI MASER
 
Habilidades c3 m5_ramiro_palacios_actividad-diagnostico-personal-y-organizaci...
Habilidades c3 m5_ramiro_palacios_actividad-diagnostico-personal-y-organizaci...Habilidades c3 m5_ramiro_palacios_actividad-diagnostico-personal-y-organizaci...
Habilidades c3 m5_ramiro_palacios_actividad-diagnostico-personal-y-organizaci...RAMIROPALACIOS21
 
Fuentes de alimentacion lineales
Fuentes de alimentacion linealesFuentes de alimentacion lineales
Fuentes de alimentacion linealesACI MASER
 
How disease spreads student version
How disease spreads student versionHow disease spreads student version
How disease spreads student versionmoodyp
 
Contactores reles
Contactores   relesContactores   reles
Contactores relesACI MASER
 
Gramatica de portugues_para_estrangeiros
Gramatica de portugues_para_estrangeirosGramatica de portugues_para_estrangeiros
Gramatica de portugues_para_estrangeirosferchumuras1980
 
Estados Unidos: Dos "Golden Years" à Grande Depressão
Estados Unidos: Dos "Golden Years" à Grande DepressãoEstados Unidos: Dos "Golden Years" à Grande Depressão
Estados Unidos: Dos "Golden Years" à Grande DepressãoValéria Shoujofan
 
Men's experience with dandruff
Men's experience with dandruffMen's experience with dandruff
Men's experience with dandruffJustin Castillo
 
Attendance powerpoint new we170317
Attendance powerpoint new we170317Attendance powerpoint new we170317
Attendance powerpoint new we170317laytonschool
 
Tutorial de Uso do R Selenium
Tutorial de Uso do R Selenium Tutorial de Uso do R Selenium
Tutorial de Uso do R Selenium Daniel Marcelino
 
Instituto oficial patria
Instituto oficial patriaInstituto oficial patria
Instituto oficial patriaBessybarahona
 
Face histórica dos direitos humanos
Face histórica dos direitos humanosFace histórica dos direitos humanos
Face histórica dos direitos humanosLua Miziara
 
Face histórica dos direitos humanos
Face histórica dos direitos humanosFace histórica dos direitos humanos
Face histórica dos direitos humanosLua Miziara
 

Destacado (20)

Lamparas fluorescentes y compactas
Lamparas fluorescentes y compactasLamparas fluorescentes y compactas
Lamparas fluorescentes y compactas
 
S4 tarea4 hecig
S4 tarea4 hecigS4 tarea4 hecig
S4 tarea4 hecig
 
Habilidades c3 m5_ramiro_palacios_actividad-diagnostico-personal-y-organizaci...
Habilidades c3 m5_ramiro_palacios_actividad-diagnostico-personal-y-organizaci...Habilidades c3 m5_ramiro_palacios_actividad-diagnostico-personal-y-organizaci...
Habilidades c3 m5_ramiro_palacios_actividad-diagnostico-personal-y-organizaci...
 
Fuentes de alimentacion lineales
Fuentes de alimentacion linealesFuentes de alimentacion lineales
Fuentes de alimentacion lineales
 
How disease spreads student version
How disease spreads student versionHow disease spreads student version
How disease spreads student version
 
Contactores reles
Contactores   relesContactores   reles
Contactores reles
 
Gramatica de portugues_para_estrangeiros
Gramatica de portugues_para_estrangeirosGramatica de portugues_para_estrangeiros
Gramatica de portugues_para_estrangeiros
 
Bab I ekonomi makro pendahuluan
Bab I ekonomi makro pendahuluanBab I ekonomi makro pendahuluan
Bab I ekonomi makro pendahuluan
 
positioning
positioningpositioning
positioning
 
Estados Unidos: Dos "Golden Years" à Grande Depressão
Estados Unidos: Dos "Golden Years" à Grande DepressãoEstados Unidos: Dos "Golden Years" à Grande Depressão
Estados Unidos: Dos "Golden Years" à Grande Depressão
 
Mens hairstyles
Mens hairstylesMens hairstyles
Mens hairstyles
 
Men's experience with dandruff
Men's experience with dandruffMen's experience with dandruff
Men's experience with dandruff
 
รายงานผลการประชุมประชาคม
รายงานผลการประชุมประชาคมรายงานผลการประชุมประชาคม
รายงานผลการประชุมประชาคม
 
Attendance powerpoint new we170317
Attendance powerpoint new we170317Attendance powerpoint new we170317
Attendance powerpoint new we170317
 
Tutorial de Uso do R Selenium
Tutorial de Uso do R Selenium Tutorial de Uso do R Selenium
Tutorial de Uso do R Selenium
 
Delitos informaticos
Delitos informaticosDelitos informaticos
Delitos informaticos
 
Instituto oficial patria
Instituto oficial patriaInstituto oficial patria
Instituto oficial patria
 
Face histórica dos direitos humanos
Face histórica dos direitos humanosFace histórica dos direitos humanos
Face histórica dos direitos humanos
 
Face histórica dos direitos humanos
Face histórica dos direitos humanosFace histórica dos direitos humanos
Face histórica dos direitos humanos
 
Tecnologia24 (1)
Tecnologia24 (1)Tecnologia24 (1)
Tecnologia24 (1)
 

Similar a Ud1 introducccion y compuertas logicas

Apuntes electr digital
Apuntes electr digitalApuntes electr digital
Apuntes electr digitalDanos Pinto
 
1.- Electrónica-digital.ppt
1.- Electrónica-digital.ppt1.- Electrónica-digital.ppt
1.- Electrónica-digital.pptssuser80b303
 
1. electrónica-digital
1.  electrónica-digital1.  electrónica-digital
1. electrónica-digitalJohnCruz433853
 
Electronica digital
Electronica digital Electronica digital
Electronica digital johane03
 
Electronica Digital
Electronica DigitalElectronica Digital
Electronica Digitalpatgaliana
 
3 Electrónica-digital.ppt
3 Electrónica-digital.ppt3 Electrónica-digital.ppt
3 Electrónica-digital.pptRick Hunter
 
Representacion Interna De La Informacion
Representacion Interna De La InformacionRepresentacion Interna De La Informacion
Representacion Interna De La Informacionguest0b8c72
 
Representacion Interna De La Informacion
Representacion Interna De La InformacionRepresentacion Interna De La Informacion
Representacion Interna De La InformacionG7DAI
 
Apuntes electronica digital
Apuntes electronica digitalApuntes electronica digital
Apuntes electronica digitalDani Lo
 
Unidad electronica digital
Unidad electronica digitalUnidad electronica digital
Unidad electronica digitalmontsetecnologia
 
Unidad 4 electronica_digital_v1_c
Unidad 4 electronica_digital_v1_cUnidad 4 electronica_digital_v1_c
Unidad 4 electronica_digital_v1_cmalvariol
 
Cuaderno de algebra
Cuaderno de algebraCuaderno de algebra
Cuaderno de algebraandogon
 
Digital
DigitalDigital
Digitaltoni
 
Digital E
Digital EDigital E
Digital Etoni
 
Sistema Binario
Sistema BinarioSistema Binario
Sistema Binariogonzdanie
 
Trabajo colaborativo numero tres aporte jacob agreda
Trabajo colaborativo numero tres   aporte jacob agredaTrabajo colaborativo numero tres   aporte jacob agreda
Trabajo colaborativo numero tres aporte jacob agredaJeiko AO
 

Similar a Ud1 introducccion y compuertas logicas (20)

Apuntes electr digital
Apuntes electr digitalApuntes electr digital
Apuntes electr digital
 
1.- Electrónica-digital.ppt
1.- Electrónica-digital.ppt1.- Electrónica-digital.ppt
1.- Electrónica-digital.ppt
 
1. electrónica-digital
1.  electrónica-digital1.  electrónica-digital
1. electrónica-digital
 
Electronica digital
Electronica digital Electronica digital
Electronica digital
 
Electronica Digital
Electronica DigitalElectronica Digital
Electronica Digital
 
3 Electrónica-digital.ppt
3 Electrónica-digital.ppt3 Electrónica-digital.ppt
3 Electrónica-digital.ppt
 
Bloque IV: Electrónica digital
Bloque IV: Electrónica digitalBloque IV: Electrónica digital
Bloque IV: Electrónica digital
 
Representacion Interna De La Informacion
Representacion Interna De La InformacionRepresentacion Interna De La Informacion
Representacion Interna De La Informacion
 
Representacion Interna De La Informacion
Representacion Interna De La InformacionRepresentacion Interna De La Informacion
Representacion Interna De La Informacion
 
Apuntes electronica digital
Apuntes electronica digitalApuntes electronica digital
Apuntes electronica digital
 
Unidad electronica digital
Unidad electronica digitalUnidad electronica digital
Unidad electronica digital
 
Electrónica Digital
Electrónica DigitalElectrónica Digital
Electrónica Digital
 
Unidad 4 electronica_digital_v1_c
Unidad 4 electronica_digital_v1_cUnidad 4 electronica_digital_v1_c
Unidad 4 electronica_digital_v1_c
 
Electronica digital 4º eso
Electronica digital 4º esoElectronica digital 4º eso
Electronica digital 4º eso
 
LOGICA BINARIA
LOGICA BINARIALOGICA BINARIA
LOGICA BINARIA
 
Cuaderno de algebra
Cuaderno de algebraCuaderno de algebra
Cuaderno de algebra
 
Digital
DigitalDigital
Digital
 
Digital E
Digital EDigital E
Digital E
 
Sistema Binario
Sistema BinarioSistema Binario
Sistema Binario
 
Trabajo colaborativo numero tres aporte jacob agreda
Trabajo colaborativo numero tres   aporte jacob agredaTrabajo colaborativo numero tres   aporte jacob agreda
Trabajo colaborativo numero tres aporte jacob agreda
 

Más de ACI MASER

Sistemas digitales deco cont multiflexor
Sistemas digitales deco cont multiflexorSistemas digitales deco cont multiflexor
Sistemas digitales deco cont multiflexorACI MASER
 
Compuertas logicas
Compuertas logicasCompuertas logicas
Compuertas logicasACI MASER
 
Senalizacion y pulsadores
Senalizacion y pulsadoresSenalizacion y pulsadores
Senalizacion y pulsadoresACI MASER
 
S3 sistemas de comuinicacion ppt
S3 sistemas de comuinicacion pptS3 sistemas de comuinicacion ppt
S3 sistemas de comuinicacion pptACI MASER
 
S2 telefonia ..presente futuro ppt
S2 telefonia ..presente futuro pptS2 telefonia ..presente futuro ppt
S2 telefonia ..presente futuro pptACI MASER
 
S1 conceptos de telefonia ppt
S1 conceptos de telefonia pptS1 conceptos de telefonia ppt
S1 conceptos de telefonia pptACI MASER
 
Led's luminaria del siglo xxi
Led's luminaria del siglo xxiLed's luminaria del siglo xxi
Led's luminaria del siglo xxiACI MASER
 
Lamparas incandesc. halogenos
Lamparas incandesc. halogenosLamparas incandesc. halogenos
Lamparas incandesc. halogenosACI MASER
 

Más de ACI MASER (8)

Sistemas digitales deco cont multiflexor
Sistemas digitales deco cont multiflexorSistemas digitales deco cont multiflexor
Sistemas digitales deco cont multiflexor
 
Compuertas logicas
Compuertas logicasCompuertas logicas
Compuertas logicas
 
Senalizacion y pulsadores
Senalizacion y pulsadoresSenalizacion y pulsadores
Senalizacion y pulsadores
 
S3 sistemas de comuinicacion ppt
S3 sistemas de comuinicacion pptS3 sistemas de comuinicacion ppt
S3 sistemas de comuinicacion ppt
 
S2 telefonia ..presente futuro ppt
S2 telefonia ..presente futuro pptS2 telefonia ..presente futuro ppt
S2 telefonia ..presente futuro ppt
 
S1 conceptos de telefonia ppt
S1 conceptos de telefonia pptS1 conceptos de telefonia ppt
S1 conceptos de telefonia ppt
 
Led's luminaria del siglo xxi
Led's luminaria del siglo xxiLed's luminaria del siglo xxi
Led's luminaria del siglo xxi
 
Lamparas incandesc. halogenos
Lamparas incandesc. halogenosLamparas incandesc. halogenos
Lamparas incandesc. halogenos
 

Último

Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Último (20)

Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 

Ud1 introducccion y compuertas logicas

  • 2.
  • 4. Señal Analógica y Señal Digital Señal analógica Es una señal continua. El nº de valores que puede tomar es infinito V t Señal digital Es una señal discreta. Solo puede tomar determinados valores V t 1 -1
  • 5. Conversión Analógica - Digital Valor Analógico (-3, -2] (-2, -1] (-1, 0] (0, 1] (1, 2] (2, 3] (3, 4] Fases en la conversión A-D: 1º Definir la frecuencia de exploración 2º Ver el valor que toma la función en dichos puntos 3º Definir los intervalos de valores analógicos 4º Asignar el valor digital en ese intervalo 5º Marcar los puntos de la señal digital 6º Representar la función digital 1 2 3 4 -3 -2 -1 Valor Digital -3 -2 -1 0 1 2 3 0 t V
  • 6. Electrónica Digital Valor Analógico (-∞, 0] (0, +∞) Trabaja con señales que solamente adopta dos estados eléctricos: ► 1 (circuito cerrado) ► 0 (circuito abierto) 1 2 3 4 -3 -2 -1 Valor Digital 0 1 0 t V Ventajas: ♠ Fáciles de reconfigurar ♥ Interferencias prácticamente nulas ♣ Coste menor ♦ Se puede manejar señales de distintas funciones
  • 7. Conversión de un número Decimal a Binario • Para esta transformación es necesario tener en cuenta los pasos que muestran en el siguiente ejemplo: Transformar el número 100 a número binario – Dividir el numero 100 entre 2 – Dividir el cociente obtenido por 2 y repetir el mismo procedimiento hasta que el cociente sea 1. – El numero binario se forma tomando como primer dígito el último cociente, seguidos por los residuos obtenidos en cada división, seleccionándolos de derecha a izquierda, como se muestra en el siguiente esquema.
  • 8. DECENAS UNIDADES DÉCIMAS CENTÉSIMAS 3x10 5x1 6x0.1 8x0.01 = 35,68 MSD LSD 3 5 , 6 810 10 VALORES POSICIONALES DE CADA DÍGITO MSD Del inglés most significant digit (dígito más significativo) es el digito que está más a la izquierda en el número. En otras palabras, es el digito de mayor valor o peso posicional. LDS Del inglés least significant digit (dígito menos significativo) es el dígito que está más a la derecha del número. En otras palabras, es el dígito de menor valor o peso posicional.
  • 9. Ejercicios Conversión Decimal a Binario 20 51 63 64 102 210 1024 41 33 16 15 10100 110011 111111 1000000 1100110 11010010 10000000000 101001 100001 10000 1111
  • 10. Conversión de un número Binario a Decimal • Para convertir un número binario a decimal es necesario tener en cuenta los pasos que muestran en el siguiente ejemplo: Transformar el número 10101 a número decimal – Tomamos los valores de posición correspondiente a las columnas donde aparezcan únicamente unos (1) – Sumamos los valores de posición para identificar el numero decimal equivalente
  • 11. Ejercicios Conversión Binario a Decimal 100 111 1010 11101 01101 010001 110011 011 11100101 1000 11011100 4 7 10 29 13 17 51 3 229 8 220
  • 12. Álgebra de Boole Opera con relaciones lógicas donde las variables pueden tomar solamente 2 valores: Postulados 1) a+1= 1 2) a+0= a 3) a*1= a 4) a*0= 0 5) a+a= a 6) a*a= a 7) a+ā= 1 8) a*ā= 0 9) ẵ= a Verdadero (1) Falso (0) a a+1= 1 a+0= a a*1= a a*0= 0 a+a= a a*a= a a+ā=1 a*ā=0 0 0+1=1 0+0=0 0*1=0 0*0=0 0+0=0 0*0=0 0+1=1 0*1=0 1 1+1=1 1+0=1 1*1=1 1*0=0 1+1=1 1*1=1 1+0=1 1*0=0 Cualquier “combinación” a la que se le sume 1, el resultado es 1 Cualquier “combinación” a la que se le multiplique por 0, el resultado es 0
  • 13. Ejercicios 1 de Álgebra de Boole (a+1)*a (a*1)+a (a*0)*(1+a) (â+0)*1 (0+1)*1 (a+â)*(0+1) [(a*1)*a]+0 (a+a)*â (a*0)*a (a+0)*â (a+0)*(a+a) a a 0 â 1 1 a 0 0 0 a
  • 14. Ejercicios 2 de Álgebra de Boole (1*1) + (0*â) (a+a)*a (a*â) + (a+â) (a+â)*(1+0) (a*1)*(a+0) (a*0)+a (1+0) + (â+a) (1*0) + (a*â) (â+1+a)*(â*a) 1+ [(â+1+0+a)*(1+a+â)] 0*[(a+1) + 1*(a*â)] 1 a 1 1 a a 1 0 0 1 0
  • 15. Puerta lógica Es un dispositivo que tiene una, dos o más entradas digitales y que genera una señal de salida, digital, en función de esas entradas Nº comb 1 2 3 4 5 6 7 8 Puerta lógica S E1 E2 E 3 El número posible de combinaciones es 2n n = nº de entradas 23 = 8 E1 E2 E3 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1
  • 16. Tabla de Verdad Tabla en que se indica el valor que toma la señal de salida en función de los valores de las señales de entrada Nº comb 1 2 3 4 5 6 7 8 Puerta lógica S E1 E2 E 3 E1 E2 E3 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 S 1 1 0 1 0 1 0 0 A cada una de las posibles combinaciones de las señales de entrada le corresponde siempre el mismo valor en la salida
  • 18. Puertas básicas (I) Puerta AND E1 E2 S 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 E1 E2 S Puerta NAND E1 E2 S E1 E2 S 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 Es equivalente a la multiplicación del álgebra de Boole
  • 19. Puertas básicas (II) Puerta OR E1 E2 S 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 Puerta NOR S E1 E2 S 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 Es equivalente a la suma del álgebra de Boole E1 E2 S E1 E2
  • 20. Puertas básicas (III) Puerta NOT E1 S 0 1 1 0 S Es equivalente a la negación del álgebra de Boole E1 S E1 E2 E1 E2 S E1 E2 S = E1 E2 S = AND + NOT = NAND OR + NOT = NOR
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. Forma Canónica de una función Consiste en expresar como suma de productos (de las entradas) una función (de salida) Puerta lógica S E1 E2 E 3 E1 E2 E3 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 S 1 1 0 1 0 1 0 0 S = Ē1Ē2Ē3 + Ē1Ē2E3 + Ē1E2E3 + E1Ē2E3
  • 25. Método de obtención de la forma Canónica 1º Se debe conocer la tabla de verdad de dicha función 2º Se marcan aquellas filas que hacen que el valor de la función sea “verdadero” 3º La forma canónica resulta de una suma de productos de las filas marcadas, donde las entradas se toman de forma directa si su valor es (1) o de forma negada si su valor es (0) E1 E2 E3 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 S 1 1 0 1 0 1 0 0 S = Ē1Ē2Ē3 + Ē1Ē2E3 + Ē1E2E3 + E1Ē2E3
  • 26. Tipos de problemas (I) E1 E2 E3 E4 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 S 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 E1 E2 A S E3 E4 B Determinar la tabla de verdad de la salida “S” A B 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 Como hay 4 entradas, habrá 24 combinaciones Se recomienda utilizar variables intermedias para facilitar el cálculo
  • 27. Tipos de problemas (II) E1 E2 E3 E4 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 S 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 E1 S Dada la tabla de verdad de un función “S”, dibujar las puertas lógicas que la forman Determinar la forma canónica de la función S= Ē1Ē2Ē3Ē4 + E1Ē2E3Ē4 + E1E2E3Ē4 E2 E3 E4
  • 28. Tipos de problemas (III) A S Dada la función transferencia “S”, dibujar las puertas lógicas que la forman S= (A + B) . (A . B . C) B C (A + B) (A . B . C)
  • 29. Tipos de problemas (IV) (Selectividad) Dada las puertas lógicas obtener la transferencia función de transferencia “S” c d a b X3 X2 S X1 X1=(a.b) X2= (c.d) X3= [(a.b) + c] S= [(a.b) +c] + (c.d)
  • 30. Tipos de problemas (V): Diseño de circuitos E1 E2 0 0 0 1 1 0 1 1 S 0 1 1 0 E1 S Atracción de Feria: Silla colgante para dos personas. Diseñar un circuito electrónico que avise cuando se monte una solo persona porque la silla se desequilibraría. Por tanto, la silla solo podrá estar ocupada por 2 personas o ir vacía. S= Ē1E2 + E1Ē2 E2 Forma de resolverlo 1º Definir la/s Salida/s y Entradas del circuito 2º Realizar la Tabla de Verdad de la Salida 3º Determinar la forma canónica de la función 4º Dibujar las puertas lógicas S= “1” enciende una bombilla, hay aviso E1= “1” si hay una persona en el asiento1 E2= “1” si hay una persona en el asiento2
  • 31. Tipos de problemas (V): Diseño de circuitos S2 1 0 1 x 0 0 0 x S1 0 0 0 X 1 1 0 x E1 E2 E3 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 Puerta automática Diseñar un circuito electrónico que abra una puerta automática corredera cuando detecte que existe una persona próxima a ella. En caso contrario se cerrará. S1= “1” motor gira hacia la derecha y abre la puerta S2= “1” motor gira hacia la izquierda y cierra la puerta E1= “1” si hay una persona cerca de la puerta E2= “1” puerta totalmente abierta E3= “1” puerta totalmente cerrada Nadie cerca. Puerta en punto intermedio. La puerta se debe cerrar Nadie cerca . Puerta cerrada. Motor parado Nadie cerca . Puerta abierta. La puerta se debe cerrar Estado imposible Alguien cerca. Puerta en punto intermedio. La puerta se debe abrir Alguien cerca. Puerta cerrada. La puerta se debe abrir Alguien cerca. Puerta abierta. Motor parado Estado imposible