Este documento resume los principales aspectos de la autoevaluación institucional de una universidad en Nicaragua. Resalta que las universidades gozan de autonomía académica, financiera y administrativa según la constitución. Luego describe los principios y subsistemas del sistema educativo nacional establecidos en la ley general de educación, incluyendo la educación superior. Finalmente, destaca las obligaciones de las instituciones de educación superior y el rol del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación en el aseguramiento de la calidad educativa.
2. Arto. 125 Constitución Política.
Las Universidades
y Centros de
Educación Técnica
Superior gozan de
autonomía
académica,
financiera, orgánica
y administrativa.
3. Ley Nº 582 Ley General de Educación
22 de Marzo 2006
SE FUNDAMENTA
EN:
Cumbre Mundial
Educación para
Todos y Para toda
la vida .(Jomtiem
1990, Dakard 2000,
Salamanca 1996
Art.46 Constitución Política de
Nicaragua.
http://nicaragua.justia.com/nacional
es/constitucion-politica-de-
nicaragua/titulo-iv/capitulo-
i/#articulo-46
4. Principios de la Educación
Nacional
Creadora en el ser
humano de
valores sociales ,
ambientales ,
éticos, cívicos ,
humanísticos y
culturales.
Respeto a las
diversidades
religiosas políticas,
étnicas, culturales
Psicológicas.
El estudiante es
el verdadero
artífice de su
propio aprendizaje
en interacción con
sus maestros,
maestras ,
compañeros y su
entorno.
El maestro y la
maestra son
factores claves y
uno de los
principales
protagonistas del
proceso
educativo.
Es un derecho humano
Fundamental .
5. Definición de Educación
Educación como derecho Humano
Educación como Proceso Pedagógico
Educación permanente-Equidad de la
Educación
Calidad de la Educación- Pertinencia
de la Educación - Curriculo
6. • Subsistema de Educación Básica y Media.
• Subsistema de Educación Técnica y
Profesional.
• Subsistema de Educación Autonómica y
Regional.
• Subsistema de Educación Extra escolar.
• Subsistema de Educación superior.
Sistema
Educativo
Nacional
• Inclusiva
• No formal
• Informal
• Multigrado
• Para jóvenes y adultos.
• A Distancia
Educación
7. Capitulo VI
Art. 48 El subsistema de
Educación Superior
constituye la segunda
etapa del sistema educativo
que consolida la formación
integral de las personas,
produce conocimiento,
desarrolla la investigación e
innovación y forma
profesionales en el más ato
nivel y especialización y
perfeccionamiento en todos
los campos del saber, el
arte, la cultura, la ciencia y
la tecnología a fin de
cubrir la demanda de la
sociedad, comunidad étnica
y contribuir al desarrollo y
sostenibilidad del país.
8. Ley 89 Ley de Autonomía
Universitaria
Art. 1 Las
instituciones de
Educación Superior
tienen carácter de
servicio público su
función social es la
formación profesional
y ciudadana de los
estudiantes
universitarios. Su
prestación es función
indeclinable del
Estado.
Art. 4 Las
instituciones de
Educación superior
son las
Universidades
estatales y privadas
y los centros de
Educación Técnica
Superior.
9. Ley 89
Art. 11 La
libertad de
cátedra es
principio
fundamental de
la Enseñanza
Superior
Nicaragüense.
“ Es el derecho a
ejercer la docencia
en al ámbito de la
Educación superior,
con absoluta
libertad, es decir , es
“libertad de enseñar
y debatir sin verse
limitado por
doctrinas instituidas”
10. Ley 704
Ley
creadora del
Sistema
Nacional
para el
Aseguramien
to de la
Calidad de
la
Educación y
Reguladora
del Consejo
Nacional de
Evaluación y
Acreditación.
Aprobada 13 Abril 2011
…es la articulación de los principios,
procedimientos, órganos e instancias
establecidas por el estado de Nicaragua, a
fin de velar por el aseguramiento de la
calidad y el mejoramiento continuo de la
educación. Art.2
Ámbito de Aplicación Art. 3
… El sistema comprende todas las
instituciones y entidades educativas
públicas y privadas legalmente establecidas.
12. Obligaciones de las Instituciones de Educación Superior
Poseer en su planta académica al menos el 10 % de docentes de tiempo
completo, debiendo estar distribuido en todas las áreas que se ofrecen.
Contar con el personal académico y administrativo
necesario para las labores de gestión , servicio y
apoyo a las actividades académicas .
Disponer de una adecuada infraestructura física, Biblioteca, Laboratorios ,
campos de experimentación, centros de prácticas y demás recursos de apoyo
necesarios para el desarrollo de las actividades docentes e investigación.
Los docentes deberán poseer como mínimo el grado académico que se
ofrece y el conocimiento especifico de la materia que impartan.
Realizar o mantener, por lo menos , un
proyecto de investigación relevante por
año en las áreas que se ofrecen .
Disponer de los reglamentos necesarios
para regular los procesos académicos.
Poseer un Plan de Desarrollo Estratégico y los mecanismos necesarios de
evaluación, planificación y seguimiento.
Ofrecer al menos 4 carreras
profesionales.
Planes de Estudios y Programas de Asignaturas
adecuados , actualizados al menos una vez en el
términos de duración de la carrera.
13. Consejo Nacional de Evaluación y
Acreditación C NEA
Naturaleza:
Es el ente rector y
máxima autoridad en
el Sistema Nacional
de Evaluación y
Acreditación. Tiene a
su cargo la dirección,
planificación y
coordinación del
sistema. (Art. 71)
Es un órgano
colegiado cuyos
integrantes son
electos por la
Asamblea Nacional
de conformidad con
la ley 582. Cuenta
con un Presidente,
Vicepresidente y
tres miembros. (
Art.74)