La ley establece que la educación es una prioridad nacional y un derecho garantizado por el Estado. El sistema educativo comprende cuatro niveles - inicial, primario, secundario y superior - y tiene como objetivos brindar educación de calidad con igualdad de oportunidades, formar ciudadanos y fortalecer la identidad nacional. La ley define los roles y responsabilidades de los estudiantes, padres, docentes y personal de las escuelas.

2. Educación: Ley 26206
Es de prioridad Nacional y política de Estado.
Para una sociedad justa, con soberanía
e identidad nacional.
Profundizar la ciudadanía democrática, respetar los
derechos humanos y libertades fundamentales.

3. El Estado Nacional, las provincias y la
Ciudad Autónoma de Buenos Aires son
los responsables de proveer una educación
integral, permanente y de calidad para
todos los habitantes garantizando
la igualdad, gratuidad y equidad.

4. Brindar una educación
de calidad con igualdad
de oportunidades y
posibilidades .
Garantizar la formación
del ciudadano en todas
sus dimensiones.
Fortalecer la identidad
nacional.

5. En todo el país se extiende desde
la edad de 4 años hasta la finalización
del nivel de educación secundaria.
Garantizar el acceso y las condiciones
para la permanencia y el egreso
de los diferentes niveles.

6. El sistema educativo tendrá una estructura unificada
en todo el país que
asegure su ordenamiento, la organización
y articulación de los niveles y modalidades, la validez
de los títulos y los certificados que se expidan.
.

7. Comprende 4 niveles: Educación Inicial, Primaria,
Secundaria y Superior, y 8 modalidades.

8. El nivel de educación secundaria es obligatorio, de 6
años de duración
y es una unidad pedagógica y organizativa, que
responde a diferentes áreas del conocimiento, del
mundo social y del trabajo.

9. Los alumnos:
Tienen el mismo derecho, obligaciones y
responsabilidades derivada de su edad , del nivel
educativo o modalidad que cursen .
Educación integral e igualitaria.
Concurrir hasta completar la educación obligatoria.

10. Los padres, madres y tutores:
 Elegir para sus hijos la institución que corresponda a
sus convicciones educativas, pedagógicas, éticas o
religiosas.
 Tener conocimiento de las pautas y normas que rigen la
organización de la convivencia escolar.

11. Personal técnico, administrativo, profesional
auxiliar y de servicio:
Tienen que asegurar el funcionamiento del sistema
educativo y de las instituciones.
Derecho a participar en el gobierno de las
instituciones educativas de acuerdo a las normas
legales pertinentes.

12. Los docentes:
Tienen derecho al desarrollo de sus
carreras profesionales y al ejercicio de
la docencia sobre la libertad de cátedra
y de enseñanza en el marco establecido
por la Constitución Nacional.

13. Tarea: El cuidado, la enseñanza, la acreditación
de saberes el trabajo en equipo, otros.
Prohibiciones: Promover actitudes
discriminatorias, hacer uso en beneficio
particular, agredir física o injuriar a alumnos
o miembro de la Institución, otros.
Obligación: Comprende todos los tiempos y
momentos en que se concreta el acto
educativo.

14. Es un espacio a conformarse entre todos como un
ámbito de confianza que brinde la seguridad
necesaria para la interacción de docentes, alumnos y
demás miembros de la comunidad, considerando
aciertos, errores, etc. Como parte del aprendizaje.

15. Los alumnos participan de las actividades formativas
y complementarias. Colaboran en la convivencia
escolar.
Los padres participan en las actividades en los
establecimientos educativos en forma individual,
cooperadoras escolares, consejo de escuela, etc.

16. El personal profesional y auxiliar participa en el
gobierno de la institución de acuerdo a las normas
pertinentes, en la actividad gremial, etc.
Los docentes participan en la elaboración de los
proyectos institucionales, en el gobierno de la
educación, en la actividad gremial, etc.

17. Equipo de conducción institucional: Está compuesto
por, el Director, Vicedirector, Regente (Técnico y de
Estudio) y Secretario.
Cargo docente de Base : Las tareas se relacionan a
las del equipo docente institucional. Profesor –
maestro, preceptor, bibliotecario.

18. Cargos técnico-
docentes de base:
Vinculados a su
profesión.
 Médico
, Psicólogo,
 Fonoaudiólogo,
Asistente educacional,
otros.
Equipo de trabajo
administrativo y/o auxiliar
de la educación
Limpiar y
cuidar el establecimiento,
las instalaciones y
dependencias.

19. Plan de continuidad pedagógica: Es la herramienta
de intervención escolar, asegura el proceso de
aprendizaje y hace efectiva la jornada escolar.
Acuerdo de convivencia: involucra y obliga a su
efectivo cumplimiento a todos los miembros de la
institución.

20. La obligatoriedad escolar : Comprende el acceso y la
trayectoria de los alumnos.
La jornada escolar: Se entiende por el horario de
funcionamiento de sus turnos conforme la carga
horaria correspondiente al diseño curricular
docente.

21. La protección de los derechos de los niños y
adolescentes: Es responsabilidad del Estado la
defensa y el interés del niño y el adolescente de
acuerdo a lo establecido en la Convención de los
Derecho del Niño y Adolescente y las normas
legales de protección de los Derechos de los Niños.

22. Aspectos administrativos : Cada institución
educativa contará con una Planta Orgánico
Funcional y una Planta Orgánico Funcional
Analítica asegurando el desarrollo adecuado del
Proyecto Institucional.

23.  http://www.me.gov.ar/doc_pdf/ley_de_educ_nac.pdf
 Art: 3,4,17,127,128.
 http://www.gob.gba.gov.ar/intranet/digesto/PDF/l13688.p
df
 Art: 16,20,28, 88.
 http://www.gob.gba.gov.ar/legislacion/legislacion/d-11-
2299.html
 Art: 1,32, 38,39, 41, 44, 71, 82, 85, 103, 106, 121, 143, 207, 248.

24.  Instituto Superior de Formación Docente N°29
 Trabajo Práctico N° 3
 Profesor :Carlos Bernárdez
 Comisión: Jueves de 20 a 22 hs.