1. María Del Socorro Daza Moreno
IX semestre licenciatura en informática
Santa Marta
PEDAGOGICO ILUSTRADO

2. Alumno o estudiante. Centro del proceso educativo y debe participar
activamente en su propio proceso de formación.
Aprendizaje. Desarrollo de los procesos intelectuales y valorativos
poniendo a funcionar el pensamiento y las operaciones intelectuales.
Cambios duraderos en la conducta como resultado de vivencias y de la
práctica.
Asignación académica. Tiempo que distribuido en períodos de clase,
dedica el docente a la atención directa de sus estudiantes en actividades
pedagógicas correspondientes a las áreas obligatorias y fundamentales y a
las asignaturas optativas, de conformidad con el plan de estudio.
Autonomía curricular.Capacidad de tomar decisiones, ejercida como una
vivencia, un compromiso y una responsabilidad de la comunidad educativa
organizada en los términos de la ley y de sus normas reglamentarias.
Alumno

3. Comunidad educativa. Constituida por personas que tienen
responsabilidades directas en la organización, desarrollo y evaluación del
proyecto educativo institucional que se ejecuta en un determinado
establecimiento o institución educativa.
Currículo.conjunto de criterios, planes de estudio, programas,
metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la
construcción de la identidad cultural, nacional, regional y local, incluyendo
también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica
la política y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.
Currículo común.Conjunto de procesos, saberes, competencias y valores,
básicos y fundamentales para el desarrollo integral de las personas y de los
grupos, en las diversas culturas que integran la nacionalidad colombiana.
Comunidad Educativa

4. Derecho a la vida. El derecho a la vida es el que tiene cualquier ser
humano por el simple hecho de existir y estar vivo; se considera un derecho
fundamental de la persona.
Didáctica. Saber que conceptualiza el proceso instructivo, orienta el
método mediante el cual se lleva a cabo en general y de acuerdo en cada
saber lo que se enseña. Está sustentada en un pensamiento pedagógico y es
un aspecto fundamental de la práctica educativa.
Derecho a la vida.

5. Educación proceso de formación permanente, personal cultural y social
que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su
dignidad, de sus derechos y sus deberes.
Educador Facilitador del aprendizaje, profesional de la pedagogía,
orientador del estudiante para que se desenvuelvan con competencias en la
vida.
Escuela.Institución educativa donde los estudiantes repartidos en
subgrupos según criterios de edad, de nivel de especialidad, reciben la
enseñanza orientada por un grupo de maestros. Espacio de aprendizaje
abierto y libre propicio para la elaboración y ejecución de proyectos
educativos, y en donde se dan acciones intencionalmente educativas y
pedagógicas.
Evaluación.Conjunto de juicios sobre el avance en la adquisición de los
conocimientos y el desarrollo de las capacidades de los educandos; esta
debe ser integral, cualitativa y se debe expresar en informes descriptivos.
Educador.

6. Formación. Construcción del ser o su formación, constitución en todos los
aspectos físicos morales, intelectuales y Sico afectivos.
Familia. Núcleo fundamental de la sociedad y primer responsable de la
educación de los hijos hasta la mayoría de edad.
Gobierno Escolar conjunto de organismos que orientan, dirigen y
administran la institución educativa en los aspectos pedagógicos,
académicos, administrativos, financieros, culturales y sociales.
Gobierno Escolar

7. Investigación educativa: Es un proceso sistemático que permite generar,
explorar y potenciar las formas de relación entre los sujetos con los saberes,
con las instituciones y con los actores educativos.
Ley de infancia y adolescencia: tiene como finalidad garantizar a los
niños, a las niñas y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para
que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de
felicidad, amor y comprensión. Prevalecerá el reconocimiento a la igualdad
y la dignidad humana, sin discriminación alguna.
Ley general de educación: contiene normas generales para regular el
servicio público de la Educación que cumple una función social acorde a las
necesidades e interés de la persona, de la familia y de la sociedad.
Manual de convivencia: conjunto de principios, deberes y derechos que rigen
a una institución educativa de carácter público o privado.

8. Paradigma Educativo:Leyes Teorías Aplicaciones Educativas,
Investigación acerca de los Problemas de la Educación.
Pedagogía:estudio sistemático de la educación. Presupone por ello un arte
educativo, sobre él que se aplica la reflexión de la filosofía y las ciencias
para profundizar en el conocimiento y mejorar su práctica.
Práctica pedagógica:Conjunto de actividades programadas para alcanzar
los objetivos propios de la formación integral de las personas que participan
en ellas.
Proyecto educativo: PEI proyecto que elabora cada institución educativa
antes de entrar en funcionamiento y debe ser concertado con la comunidad
educativa: estudiantes, docentes, directivos y padres de familia.

9. Sistema Educativo: Conjunto de elementos interrelacionados con un fin
determinado.
Servicio educativo: conjunto de normas jurídicas, los programas
curriculares, la educación por niveles y grados, la educación no formal, la
educación informal, los establecimientos educativos, las instituciones
sociales (estatales o privadas) con funciones educativas, culturales y
recreativas, los recursos humanos, tecnológicos, metodológicos, materiales,
administrativos y financieros, articulados en procesos y estructuras para
alcanzar los objetivos de la educación.

10. BIBLIOGRAFIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, Lineamientos curriculares, Bogotá DC.1998
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Ley 115 de Febrero 8 de 1994, Editorial UNIÓN Ltda.
2012 Bogotá D.C., Colombia.
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Ley 115 de Febrero 8 de 1994, Editorial UNIÓN Ltda.
2012 Bogotá D.C., Colombia.
CÓDIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA Ley 1098 Nov.8 de 2006, Editorial
CENTAUROS S.A.S. Bogotá D.C., Colombia.

11. WEBGRAFÍA
http://www.bolivar-cauca.gov.co/apc-aa-
files/495052435f4e494e4e4f535f30303131/Ley_de_Infancia_y_Adolescencia.pdf
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf
http://www.banrep.gov.co/regimen/resoluciones/cp91.pdf
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-196477.html